Moč vzbujanja in inhibicije, njihovo ravnovesje in mobilnost. Kakšna je moč živčnih procesov? Moč procesov vzbujanja zavira gibljivost živčnega sistema

Sposobnost spreminjanja vedenja v skladu s spreminjajočimi se življenjskimi razmerami. Merilo te lastnosti živčnega sistema je hitrost prehoda iz enega delovanja v drugega, iz pasivnega stanja v aktivno, in obratno, nasprotje mobilnosti je inertnost živčnih procesov.

Po učenju IP Pavlova so posamezne značilnosti vedenja, dinamika poteka duševne dejavnosti odvisne od individualnih razlik v aktivnosti živčnega sistema. Osnova individualnih razlik v živčni dejavnosti je manifestacija in korelacija lastnosti dveh glavnih živčnih procesov - vzbujanja in zaviranja.

Določene so bile tri lastnosti procesov vzbujanja in inhibicije:

1) moč procesov vzbujanja in inhibicije,

2) ravnovesje procesov vzbujanja in inhibicije,

3) mobilnost (spremenljivost) procesov vzbujanja in inhibicije.

Moč živčnih procesov se izraža v sposobnosti živčnih celic, da prenesejo dolgotrajno ali kratkotrajno, a zelo koncentrirano vzbujanje in inhibicijo. To določa zmogljivost (vzdržljivost) živčne celice.

Za šibkost živčnih procesov je značilna nezmožnost živčnih celic, da prenesejo dolgotrajno in koncentrirano vzbujanje in inhibicijo. Pod delovanjem zelo močnih dražljajev živčne celice hitro preidejo v stanje zaščitne inhibicije. Tako je v šibkem živčnem sistemu za živčne celice značilna nizka učinkovitost, njihova energija se hitro izčrpa. Toda po drugi strani ima šibek živčni sistem veliko občutljivost: tudi na šibke dražljaje daje ustrezno reakcijo.

Pomembna lastnost višjega živčnega delovanja je ravnovesje živčnih procesov, to je sorazmerno razmerje vzbujanja in inhibicije. Pri nekaterih ljudeh sta ta dva procesa medsebojno uravnotežena, pri drugih pa tega ravnovesja ni: prevladuje bodisi proces inhibicije bodisi vzbujanja.

Ena od glavnih lastnosti višjega živčnega delovanja je mobilnost živčnih procesov. Za gibljivost živčnega sistema je značilna hitrost procesov vzbujanja in inhibicije, hitrost njihovega pojavljanja in prenehanja (kadar to zahtevajo življenjske razmere), hitrost gibanja živčnih procesov (obsevanje in koncentracija), hitrost pojav živčnega procesa kot odgovor na draženje, hitrost nastajanja novih pogojenih povezav, razvoj in dinamične spremembe stereotipov.

Kombinacije teh lastnosti živčnih procesov vzbujanja in inhibicije so bile osnova za določanje vrste višje živčne aktivnosti. Glede na kombinacijo moči, mobilnosti in ravnovesja procesov vzbujanja in inhibicije ločimo štiri glavne vrste višje živčne aktivnosti.

Šibek tip. Predstavniki šibkega tipa živčnega sistema ne prenesejo močnih, dolgotrajnih in koncentriranih dražljajev. Šibki so procesi inhibicije in vzbujanja. Pod vplivom močnih dražljajev se razvoj pogojnih refleksov upočasni. Poleg tega obstaja visoka občutljivost (tj. Nizek prag) za delovanje dražljajev.

Močan uravnotežen tip. Odlikuje ga močan živčni sistem, za katerega je značilno neravnovesje v osnovnih živčnih procesih - prevlada procesov vzbujanja nad procesi inhibicije.

Močan uravnotežen mobilni tip. Procesi inhibicije in vzbujanja so močni in uravnoteženi, vendar njihova hitrost, mobilnost in hitra sprememba živčnih procesov vodijo do relativne nestabilnosti živčnih povezav.

Močan uravnotežen in inertni tip. Za močne in uravnotežene živčne procese je značilna nizka mobilnost. Predstavniki te vrste so navzven vedno mirni, enakomerni, težko jih je razburiti.

Vrsta višje živčne aktivnosti se nanaša na naravne višje podatke, to je prirojena lastnost živčnega sistema. Na tej fiziološki podlagi se lahko oblikujejo različni sistemi pogojenih povezav, to je, da se bodo v procesu življenja te pogojene povezave pri različnih ljudeh oblikovale drugače: to bo manifestacija vrste višje živčne aktivnosti. Temperament je manifestacija vrste višje živčne dejavnosti v človekovi dejavnosti in vedenju.

Značilnosti človekove duševne dejavnosti, ki določajo njegova dejanja, vedenje, navade, interese, znanje, se oblikujejo v procesu posameznikovega življenja, v procesu izobraževanja. Vrsta višje živčne dejavnosti daje izvirnost človeškemu vedenju, pušča značilen pečat na celotnem videzu človeka - določa gibljivost njegovih duševnih procesov, njihovo stabilnost, vendar ne določa niti vedenja niti dejanj osebe ali njegovih prepričanj ali moralnih načel.

Kolerik- osebnost je neuravnotežena, nezadržana, jezna, celo nebrzdana. Za kolerični temperament je značilna velika intenzivnost in živo izražanje čustvenih doživetij ter hitrost njihovega pretoka. Za kolerika sta značilni vzkipljivost in hitrost, ki takoj sledita silovitim izbruhom čustev. Kolerik je vroča, strastna oseba, za katero je značilna ostra sprememba občutkov, ki so vedno globoko v njem, ga popolnoma prevzamejo. Globoko in močno doživlja tako veselje kot žalost, kar najde svoj (včasih tudi silovit) izraz v njegovi obrazni mimiki in dejanjih. S težavo opravlja monotono delo, reakcije so hitre, močne. Z gorečnostjo se loti posla, vendar se hitro ohladi - pojavi se "neupoštevanje" razpoloženje.

V komunikaciji nepotrpežljiv in oster. Mimika in gibi so energični, tempo dela hiter. Pogosto najstniki s takšnim temperamentom motijo pouk, se pretepajo, na splošno povzročajo veliko težav staršem in učiteljem. To so goreči, borbeni, aktivni fantje. Med svojimi vrstniki postanejo kolovodje, ki jih vpletajo v različne romantične podvige.

melanholičen- neuravnotežen, globoko doživlja vsak dogodek s počasnim in šibkim zunanjim odzivom. Reakcija je počasna. Značilnosti melanholičnega temperamenta se kažejo navzven: obrazna mimika in gibi so počasni, monotoni, zadržani, slabi, glas je tih, neizrazit.

Občutljiv, ranljiv, boji se težav, za katerega je značilna povečana anksioznost. Izogiba se nepričakovanim situacijam. Raje izvaja dejanja, ki ne zahtevajo duševnega stresa.

Občutki in razpoloženja melanholika so monotoni in hkrati zelo stabilni.

Melanholični otroci se ne morejo upreti nepravičnosti, pogosto padejo pod vpliv drugih, so dražljivi, užaljeni. Tem fantom je v ekipi pogosto težko. Melanholični najstniki so pogosto plašni in sramežljivi in zlahka planejo v jok.

sangvinik- osebnost je uravnotežena, njegove reakcije se razlikujejo po hitrosti in zmerni moči, vendar ga odlikuje relativno šibka intenzivnost duševnih procesov in hitra sprememba nekaterih duševnih procesov z drugimi. Hitro osvoji nova strokovna znanja, lahko dela dolgo, ne da bi se utrudila, če je delo raznoliko. Za sangvinika je značilna lahkotnost in hitrost nastajanja novih čustvenih stanj, ki pa se hitro zamenjajo in ne pustijo globoke sledi v njegovem umu.

Običajno sangvinika odlikuje bogata obrazna mimika, njegova čustvena doživetja spremljajo različni ekspresivni gibi. To je vesela oseba, za katero je značilna velika mobilnost. Hitrost duševnih procesov je pri sangviniku povezana z zunanjo mobilnostjo: je vtisljiv, hitro se odziva na zunanje dražljaje in je manj osredotočen in poglobljen v svoje osebne izkušnje.

Sangvinik se zlahka spopada z nalogami, ki zahtevajo hitro pamet, razen če so te naloge posebej težke in resne. Z lahkoto se loti različnih primerov, a hkrati zlahka pozabi nanje in se začne zanimati za nove.

Flegmatik

Navzven se oseba flegmatičnega temperamenta odlikuje predvsem po nizki mobilnosti, njegovi gibi so zelo počasni in celo letargični, ne energični, od njega ni mogoče pričakovati hitrih dejanj. Za flegmatika je značilna tudi šibka čustvena razdražljivost. Njegovi občutki in razpoloženja se odlikujejo po enakomernem značaju in se počasi spreminjajo. To je mirna, odmerjena oseba v svojih dejanjih. Redko pride iz enakomernega, umirjenega čustvenega stanja, redko ga je mogoče videti zelo vznemirjenega, čustvene manifestacije osebnosti so mu tuje.

Izrazi obraza in kretnje flegmatika so monotoni, neizraziti, govor je počasen, brez živahnosti, ki ga ne spremljajo ekspresivni gibi.

Strokovnjaki pojmom dajejo različne definicije "ekstrovert" in "introvert". Za klasifikacijo K. Leonharda je bila prednostna naloga človeški odnos do informacij, na odziv na dogodke zunanjega okolja: ekstrovertirani so dovzetni za takšne informacije, reagirajo nanje; introvertirani pa lahko v večji meri ignorirajo zunanje okolje in se osredotočajo na svoj notranji svet.

Zaradi razlik v pristopu K. Leonhard sklepa predvsem, da introvertiran - osebnost je bolj voljna, močna, odporna na vplive od zunaj.ekstrovertirani glede tega so manj odporne – jih zlahka pod vplivom drugih in za razliko od introvertov lahko spremenijo svoj notranji odnos glede na zunanje okolje.

Krog prijateljev introvertirani precej ozki, nagnjeni so k filozofiranju, introspekciji. Nekateri se zoperstavljajo okolju in zato sploh ne sledijo spreminjajočim se okoliščinam ter zaostajajo za tempom življenja. Praviloma introverti kategorično ne dopuščajo vmešavanja v svoje življenje, v svoj odnos in v svoj notranji svet. Takšni posamezniki so navajeni slediti svojim načelom in prepričanjem do konca. ekstrovertirani se bolje prilagajajo spreminjajočim se razmeram, lažje sklepajo poznanstva in širijo socialni krog, so odprti za novosti, tudi za nove informacije. Pripravljeni so žrtvovati svoja prepričanja zaradi določenega cilja, zlahka popuščajo drugim ljudem. Ni nagnjen k introspekciji, nekaterim ekstrovertom lahko celo očitamo lahkomiselnost.

Mentalna samoregulacija - to nadzor psiho-čustvenega stanja, dosežen z vplivom osebe nase s pomočjo besed, miselnih podob, nadzor mišičnega tonusa in dihanja.

Znak- to je okvir osebnosti, ki vključuje le najbolj izrazite in tesno povezane osebnostne lastnosti, ki se jasno kažejo v različnih vrstah dejavnosti. Vse značajske lastnosti so osebnostne lastnosti, niso pa vse osebnostne lastnosti značajske lastnosti. Znak- individualna kombinacija najbolj stabilnih, bistvenih osebnostnih lastnosti, ki se kažejo v človeškem vedenju, v določenem odnos: 1) sebi(stopnja zahtevnosti, kritičnosti, samoocenjevanja); 2) do drugih ljudi(individualizem ali kolektivizem, sebičnost ali altruizem, surovost ali prijaznost, brezbrižnost ali občutljivost, nevljudnost ali vljudnost, zvijačnost ali resnicoljubnost itd.); 3) na dodeljeno delo(lenoba ali delavnost, natančnost ali malomarnost, iniciativnost ali pasivnost, vztrajnost ali nepotrpežljivost, odgovornost ali neodgovornost, organiziranost itd.); 4) se odražajo v značaju voljne lastnosti: pripravljenost premagovati ovire, duševne in fizične bolečine, stopnja vztrajnosti, samostojnost, odločnost, disciplina. Znakčlovek je zlitina prirojenih lastnosti višjega živčnega delovanja s posameznimi lastnostmi, pridobljenimi v življenju. Ločene lastnosti značaja so odvisne druga od druge, so med seboj povezane in tvorijo celovito organizacijo, ki se imenuje struktura značaja. V karakterni strukturi sta dve skupini lastnosti. Spodaj značajska lastnost razumeti nekatere značilnosti človekove osebnosti, ki se sistematično manifestirajo v različnih vrstah njegovih dejavnosti in po katerih lahko presojamo njegova možna dejanja pod določenimi pogoji. TO prva skupina vključujejo značilnosti, ki izražajo usmerjenost posameznika (trajne potrebe, stališča, interesi, nagnjenja, ideali, cilji), sistem odnosov do okoliške realnosti in so individualno značilni načini izvajanja teh odnosov. V drugo skupino vključujejo intelektualne, voljne in čustvene značajske lastnosti.

Poudarjanje značaja in osebnosti- to je pretirano izražanje posameznih značajskih lastnosti, to je skrajna različica norme, ki meji na psihopatijo.

Poudarki znakov: 1. Hipertimični tip. Odlikuje ga povišano razpoloženje, optimističen, izjemno kontakten, hitro preklopi z ene stvari na drugo. Ne dokonča začetega dela, ni discipliniran, nagnjen k nemoralnim dejanjem, neobvezen, samospoštovanje je precenjeno. Konflikt, pogosto deluje kot pobudnik konfliktov. 2.Disty tip - nasprotno od hipertimnega tipa. Odlikuje ga pesimistično razpoloženje, nekontaktnost, raje je osamljen, vodi osamljeno življenje, je nagnjen k nizki samozavesti. Redko pride v konflikt z drugimi. Visoko ceni prijateljstvo, pravičnost. 3. Cikloidni tip . Zanj so značilne dokaj pogoste periodične spremembe razpoloženja. V obdobju dviga razpoloženja je vedenje hipertimično, v času recesije pa distimično. Samospoštovanje je nestabilno. Konflikt, zlasti v obdobju dviga razpoloženja. V konfliktu, nepredvidljiv. 4. vznemirljiv tip . Razlikuje se v nizkem stiku v komunikaciji. Dolgočasen, mračen, nagnjen k nesramnosti in zlorabi. Neustrezen v ekipi, dominanten v družini. V čustveno umirjenem stanju, vesten, natančen. V stanju čustvenega vzburjenja je nagle jeze, slabo obvladuje svoje vedenje. Konflikt, pogosto deluje kot pobudnik konfliktov, je aktiven v konfliktu. 5. zataknjen tip . Odlikuje ga zmerna družabnost, dolgočasen, nagnjen k moraliziranju, pogosto zavzame položaj "starša". Prizadeva si za visoko uspešnost v katerem koli poslu, postavlja visoke zahteve do sebe, je občutljiv na socialno pravičnost. Dodirljiv, ranljiv, sumničav, maščevalen, ljubosumen. Samopodoba je neustrezna. Konflikt, običajno deluje kot pobudnik konfliktov, je aktiven v konfliktu. 6. Pedanten tip . Odlikujejo ga vestnost, natančnost, resnost v poslu. V uradnih odnosih - birokrat, formalist, zlahka prepusti vodstvo drugim. Redko vstopa v konflikte. Vendar lahko njegov formalizem izzove konfliktne situacije. V konfliktu se obnaša pasivno. 7. Vrsta alarma. Razlikuje se v nizkem stiku, dvomu vase, manjšem razpoloženju. Samospoštovanje je nizko. Hkrati so zanj značilne lastnosti, kot so prijaznost, samokritičnost, marljivost. Redko vstopa v konflikte, v njih igra pasivno vlogo, prevladujoči strategiji obnašanja v konfliktu sta umik in popuščanje. 8. Čustveni tip. Razlikuje se v želji po komunikaciji v ozkem krogu. Dobre stike vzpostavlja le z ozkim izbranim krogom ljudi. Preveč občutljiva. Objokan. Hkrati ga odlikuje prijaznost, sočutje, povečan občutek dolžnosti, marljivost. Redko pride v konflikt. V konfliktih igra pasivno vlogo, je nagnjen k koncesijam. 9. Demonstrativni tip. Odlikuje ga enostavnost vzpostavljanja stikov, želja po vodstvu, žeja po moči in slavi. Nagnjeni k spletkam. Atraktivno, umetniško. Hkrati so ljudje tega tipa sebični, hinavski, hvalisavi. Konflikt. aktivni v konfliktu. 10. Vzvišeni tip ( iz lat. exaltatio - navdušenje, razburjeno stanje, boleča animacija). Razlikuje se v visokem stiku. Zgovoren, ljubeč. Navezan in pozoren na prijatelje in sorodnike, podvržen trenutnim razpoloženjem. Iskreno doživljajte težave drugih ljudi.

Mehanizmi razvoja in oblikovanja značaja

Značaj običajno pomeni celoto nekaterih izjemnih duševnih lastnosti posameznika. To se nanaša na tiste duševne lastnosti, ki se oblikujejo po rojstvu osebe. Temperament ima na primer fiziološke in genetske korenine, zato ne velja za značaj, saj se je v marsičem oblikoval že pred rojstvom. On pa lahko spodbuja ali ovira razvoj določenih značajskih lastnosti.

Karakter se oblikuje v procesu razvoja osebnosti, njenih družbenih odnosov.

Značajske lastnosti se oblikujejo na treh ravneh:

fiziološki - na podlagi temperamenta,

socialno - pod vplivom družbe

na ravni zavesti - samooblikovanje značaja.

Glavni pogoj za razvoj in oblikovanje človekovega značaja je seveda družbeno okolje. Preprosto povedano, vsi tisti ljudje, ki obkrožajo človeka v procesu odraščanja in ne samo. O jasnih mejah tega procesa ni treba govoriti, saj se lik vse življenje »polni« z različnimi lastnostmi.

Treba je opozoriti, da je za oblikovanje človekovega značaja značilna vrsta določenih pogojev in značilnosti v različnih starostnih obdobjih.

Obdobja oblikovanja značaja

Čeprav se značaj začne oblikovati že v prvih mesecih, se kljub temu razlikuje posebno občutljivo obdobje življenja. To obdobje pade približno v starost od 2-3 do 9-10 let, ko otroci veliko in aktivno komunicirajo tako z okoliškimi odraslimi kot z vrstniki, so pripravljeni sprejeti, posnemajo vsakogar in vse. V tem obdobju so odprti skoraj vsem zunanjim vplivom. Otroci zlahka sprejmejo vsako novo izkušnjo, posnemajo vse in vse. Odrasli v tem času še vedno uživajo brezmejno zaupanje otroka, zato imajo možnost vplivati nanj z besedo, dejanjem in dejanjem.

Za oblikovanje značaja otroka je pomemben slog komunikacije okoliških ljudi:

Odrasli z odraslimi

Odrasli z otroki

Otroci z otroki.

Za oblikovanje značaja sta zelo pomembna slog komuniciranja odraslih med seboj pred otrokom, način komunikacije z njim samim.

Otrok prevzame stil komunikacije in se mu poskuša prilagoditi, kar posledično vpliva tudi na oblikovanje značaja. Splošno sprejeto je, da način ravnanja matere in očeta v odnosu do otroka po dolgih letih postane način ravnanja s svojimi otroki, ko otrok postane odrasel in pridobi svojo družino. Vendar to hkrati drži in ne drži. Otrok ne prevzema samo komunikacijskih stilov, temveč jih na svoj način kritizira. Starejši kot je otrok in bolj ko je njegov intelekt razvit in bolj voljno uporablja zmožnosti svojega uma, bolj je kritičen. Zato je jedro značaja vedno človekov odnos do resnice. Radovednost otrokovega uma ne more, ampak pusti pečat na oblikovanju njegovega značaja.

Nekatere prve lastnosti človekovega značaja so:

prijaznost-sebičnost,

družabnost, izolacija,

Odzivnost je brezbrižnost.

Študije kažejo, da se te značajske lastnosti začnejo oblikovati veliko pred začetkom šolskega obdobja življenja, celo že v otroštvu.

Kasneje se oblikujejo druge lastnosti značaja:

delavnost, lenoba

Urejenost, nenatančnost

Dobra vera-zloba,

Odgovornost, neodgovornost

Vztrajnost je strahopetnost.

Te lastnosti pa se začnejo oblikovati tudi v predšolskem otroštvu. Oblikujejo se in utrjujejo v igrah in razpoložljivih vrstah domačega dela in drugih gospodinjskih dejavnosti.

Zelo pomembna za razvoj značajskih lastnosti je stimulacija odraslih. Tako nizke kot zelo visoke zahteve lahko negativno vplivajo na oblikovanje značaja.

V predšolskem obdobju se ohranjajo in utrjujejo predvsem tiste lastnosti, ki so nenehno deležne podpore.

V osnovnih razredih šole se oblikujejo značajske lastnosti, ki se kažejo v odnosih z ljudmi. To je omogočeno s širitvijo sfere komunikacije otroka z drugimi zaradi številnih novih šolskih prijateljev, odraslih učiteljev. Če tisto, kar je otrok kot oseba pridobil doma, dobi podporo v šoli, potem se ustrezne značajske lastnosti v njem utrdijo in najpogosteje ostanejo skozi vse življenje. Če na novo pridobljene izkušnje komuniciranja z vrstniki, učitelji, drugimi odraslimi ne potrdijo pravilnih tistih značilnih oblik vedenja, ki jih je otrok pridobil doma, se začne postopna zloma značaja, ki jo običajno spremljajo izraziti notranji in zunanji konflikti. Posledično prestrukturiranje značaja ne vodi vedno do pozitivnega rezultata. Najpogosteje gre za delno spremembo značajskih lastnosti in kompromis med tem, kar so otroka naučili doma, in tem, kar od njega zahteva šola.

V šoli otrok začne živeti polno družabno življenje, komunicirati z velikim številom ljudi, tudi z malo znanimi ljudmi. Poveča se odgovornost otroka za rezultat dejavnosti. Začnejo ga primerjati z drugimi otroki. Zato se v osnovni šoli oblikuje tako pomembna značajska lastnost, kot je odnos do sebe. Šolski uspeh lahko zgradi zaupanje v lastno intelektualno koristnost. Neuspehi lahko oblikujejo nekakšen "kompleks zgube": otrok se neha truditi, ker je še vedno "zguba".

V adolescenci se aktivno razvijajo značajske lastnosti močne volje. V rani mladosti se dokončno izoblikujejo osnovni moralni, ideološki temelji osebnosti, ki jih večina ljudi nosi skozi vse življenje. Do konca šole se značaj končno razvije. Nadalje se značaj oblikuje in preoblikuje skozi življenje, a ne toliko, da bi postal neprepoznaven. Zdaj človek postane ustvarjalec svojega značaja kot rezultat samoizobraževanja.

Vrste napačne vzgoje in tipi značaja s patologijami

Socialno okolje je seveda zelo pomemben pogoj za oblikovanje značaja. Toda enako pomembna je izobrazba. Vloge vzgoje pri oblikovanju značaja ni mogoče izključiti, saj lahko nepravilna vzgoja povzroči določene patologije v značaju. Izobraževanje lahko razdelimo na namensko ali spontano.

Glede na cilje lahko izobraževanje razdelimo na tri vrste:

izobraževanje za vzgojitelja

izobraževanje za družbo

izobraževanje za študenta.

Starševstvo za vzgojitelja je usmerjeno v razvoj lastnosti, ki olajšajo starševstvo, kot je poslušnost.

Naloga izobraževanja za družbo je oblikovanje družbeno pomembnih lastnosti (na primer spoštovanje zakonov); Vzgoja za izobraženega človeka postavlja nalogo oblikovanja takšnih značajskih lastnosti, ki so koristne za človeka samega in sposobne uskladiti njegovo eksistenco.

Zmogljivosti- individualne psihološke značilnosti osebe, ki se kažejo v dejavnosti in so pogoj za njeno uspešnost. Od stopnje razvoja zmožnosti Hitrost, lahkotnost in moč procesa obvladovanja znanja, spretnosti in spretnosti so odvisni, temveč oni sami zmogljivosti niso omejeni na znanje, veščine in sposobnosti.

Sposobnosti se imenujejo splošne osebe, ki se tako ali drugače kažejo v vseh vrstah njegove dejavnosti. To so sposobnost učenja, splošne duševne sposobnosti človeka, njegova delovna sposobnost. Temeljijo na splošnih veščinah, ki se zahtevajo na posameznem področju dejavnosti, zlasti, kot je sposobnost razumevanja nalog, načrtovanja in organiziranja njihove izvedbe z uporabo sredstev, ki so na voljo v človeški izkušnji, razkrivajo povezave tistih stvari, na katere se dejavnost nanaša, osvojiti nove metode dela, premagati težave na poti do cilja.

Spodaj posebna sposobnost razumevanja, ki se jasno kažejo na ločenih, posebnih področjih dejavnosti (na primer oder, glasba, šport itd.).

Delitev splošnih in posebnih sposobnosti je pogojna. Pravzaprav govorimo o splošnih in posebnih vidikih človeških sposobnosti, ki obstajajo v medsebojni povezanosti. Splošne sposobnosti se kažejo v posebnih, to je v sposobnostih za neko specifično, specifično dejavnost. Z razvojem posebnih sposobnosti se razvijajo tudi njihovi splošni vidiki.

nadarjenost- prisotnost v osebi ugodnih nagnjenj in sposobnosti za eno ali več vrst dejavnosti. O tem nadarjenostčloveka lahko ocenjujemo po naravi razvoja sposobnosti in pridobivanju znanj, veščin, sposobnosti, po uspehu in stopnji dosežkov pri poklicnem delu.

V središču vsake sposobnosti so nagnjenja. Nagnjenja razumemo kot primarne, naravne (biološke) lastnosti, s katerimi se človek rodi in zorijo v procesu njegovega razvoja. To so predvsem prirojene anatomske in fiziološke značilnosti zgradbe telesa, motornega aparata, čutnih organov, nevrodinamičnih lastnosti možganov, značilnosti funkcionalne asimetrije možganskih hemisfer itd. Izvirnost posameznih značilnosti deluje kot naravna nagnjenja. Nagnjenja ne vsebujejo sposobnosti in ne zagotavljajo njihovega razvoja. Lahko se spremenijo v sposobnosti ali pa tudi ne, odvisno od vzgoje in dejavnosti osebe. Brez ustrezne vzgoje in dejavnosti tudi velika nagnjenja ne bodo postala sposobnosti, z ustrezno vzgojo in dejavnostjo pa se lahko iz majhnih nagnjenj razvijejo tudi dovolj visoke sposobnosti.

BM Teplov opozarja na nekatere pogoje za oblikovanje sposobnosti. Sposobnosti same po sebi ne morejo biti prirojene. Le nagnjenja so lahko prirojena. Zasluge Teplova razumemo kot nekatere anatomske in fiziološke značilnosti. Nagnjenja so osnova razvoja sposobnosti, sposobnosti pa so rezultat razvoja. Če sama sposobnost ni prirojena, se torej oblikuje v postnatalni ontogenezi (pomembno je biti pozoren na dejstvo, da Teplov ločuje pojma "prirojeno" in "dedno"; "prirojeno" - kaže se od trenutka rojstva in nastane pod vplivom dednih in okoljskih dejavnikov, "dedno" - nastane pod vplivom dednih dejavnikov in se manifestira takoj po rojstvu in kadar koli v življenju osebe). Sposobnosti se oblikujejo v dejavnosti. Teplov piše, da "... sposobnost ne more nastati zunaj ustrezne specifične ciljne dejavnosti" . Tako se sposobnost nanaša na tisto, kar se pojavi v dejavnosti, ki ji ustreza. Vpliva tudi na uspešnost te dejavnosti. Sposobnost začne obstajati šele skupaj z aktivnostjo. Ne more se pojaviti, dokler se ne začne izvajanje dejavnosti, ki mu ustrezajo. Poleg tega se sposobnosti ne kažejo samo v dejavnostih. V njem nastajajo.

V psihologiji obstajajo trije koncepti sposobnosti:

A) teorija dednosti sposobnosti,

B) teorija pridobljenih sposobnosti,

C) pridobljene in naravne sposobnosti.

1. Teorija o dednosti sposobnosti izhaja že od Platona, ki je trdil, da so sposobnosti biološkega izvora, tj. njihova manifestacija je v celoti odvisna od tega, kdo je bil starš otroka, od tega, katere lastnosti so podedovane. Usposabljanje in izobraževanje lahko le spremenita hitrost njihovega pojavljanja, vedno pa se bodo manifestirali na tak ali drugačen način. www.pclever.ru

Pristop k dedni naravi sposobnosti se odraža v pogledih, ki človekove sposobnosti povezujejo z velikostjo njegovih možganov. Toda te študije niso bile potrjene.

2. Teorija pridobljenih sposobnosti povezuje sposobnosti izključno z okoljem in vzgojo. Nazaj v 18. stol K.A. Helvetius je rekel, da se s pomočjo posebnega izobraževanja lahko oblikuje genij. Zagovorniki te smeri se sklicujejo na primere, ko se otroci iz najbolj zaostalih in primitivnih plemen, ki so bili ustrezno usposobljeni, v ničemer niso razlikovali od izobraženih Evropejcev.

Kot primeri so navedeni tudi primeri, ko je otrok iz nekega razloga prikrajšan za komunikacijo z odraslimi in vrstniki. Posledično iz njega ne izide človek v polnem pomenu besede.

Ameriški znanstvenik W. Ashby trdi, da so sposobnosti in celo genialnost določene s pridobljenimi lastnostmi, predvsem pa s tem, kakšen predprogram in program intelektualne dejavnosti se je oblikoval v človeku v otroštvu in v kasnejšem življenju, spontano in zavestno v procesu učenja. . Enim program omogoča reševanje kreativnih problemov, drugim le reproduktivnih. W. Ashby šteje delovno sposobnost za drugi faktor sposobnosti.

Vendar pa je ta zasnova naletela tudi na ugovore. Življenjska opazovanja in posebne študije kažejo, da naravnih predpogojev za sposobnosti ni mogoče zanikati. V številnih poklicih so še posebej pomembni.

3. Pridobljene in naravne sposobnosti. Ta koncept, ki združuje zgornje teorije, potrjujejo praksa in posebne študije.

Raziskovalci delijo sposobnosti na naravne in pridobljene. Delitev je zelo pogojna. Dednost je seveda vključena kot eden od pogojev v razvoju človeka, vendar njegove sposobnosti niso neposredna funkcija njegove dednosti. Prvič, dedno in pridobljeno v posebnih značilnostih osebnosti tvorita neločljivo enoto; že zaradi tega ni mogoče pripisati kakršnih koli specifičnih duševnih lastnosti osebe zgolj na račun dednosti.

Občutek - to je najpreprostejši mentalni kognitivni proces odražanja posameznih lastnosti predmetov in pojavov okoliškega sveta, pa tudi notranjih stanj telesa, ki izhajajo iz njihovega neposrednega vpliva na čute.

Vrste in razvrstitev občutkov. Glede na pet čutil, ki so jih poznali stari Grki, ločimo naslednje vrste občutkov: vidni, slušni, okusni, vohalni, taktilni (taktilni). Poleg tega obstajajo vmesni občutki med taktilnimi in slušnimi - vibracijami. Obstajajo tudi kompleksni občutki, sestavljeni iz več neodvisnih analitičnih sistemov: na primer dotik je taktilni in mišično-sklepni občutek; kožni občutki vključujejo otip, temperaturo in bolečino. Obstajajo organski občutki (lakota, žeja, slabost itd.), Statični občutki, občutki ravnotežja, ki odražajo položaj telesa v prostoru.

Obstajajo različne podlage za razvrščanje občutkov.
Najstarejša klasifikacija občutkov vključuje pet točk (glede na število čutil):
- vonj,
- okus,
- dotik,
- vid
- sluh.
B.G. Ananiev je izpostavil enajst vrst občutkov.
Angleški fiziolog C. Sherrington je predlagal sistematično klasifikacijo občutkov. Na prvi stopnji so občutki razdeljeni na tri glavne vrste:
- interoceptivni,
- proprioceptivni
- eksteroceptivni.
Interoceptivni združujejo signale, ki nas dosežejo iz notranjega okolja telesa. Proprioceptivni prenos informacij o položaju telesa na splošno in zlasti mišično-skeletnega sistema v prostoru. Eksteroceptivni zagotavljajo signale iz zunanjega sveta.

Interoceptivni občutki

Označujejo stanje notranjih procesov v telesu. Nastanejo zaradi receptorjev, ki se nahajajo:
- na stenah želodca, črevesja, srca, ožilja in drugih organov,
- znotraj mišic in drugih organov.
Kot se je izkazalo, je to najstarejša in najbolj osnovna skupina občutkov. Receptorje, ki sprejemajo informacije o stanju notranjih organov, imenujemo notranji receptorji. Interoceptivni občutki so med najmanj zavednimi in najbolj razpršenimi oblikami občutenja. Zanje je značilno, da v zavesti vedno ohranijo bližino čustvenih stanj.
Tudi interoceptivni občutki se pogosto imenujejo organski.

proprioceptivni občutki

Prenašajo signale o položaju telesa v prostoru in tako tvorijo aferentno osnovo človeških gibov ter igrajo odločilno vlogo pri njihovi regulaciji. Proprioceptivni občutki vključujejo:
- občutek ravnotežja (statični občutek),
- motorični (kinestetični) občutek.
Proprioceptivne občutljive receptorje najdemo v mišicah in sklepih (tetive, vezi). Ti receptorji se imenujejo Paccinijeva telesca.
Vloga proprioceptorjev je v fiziologiji in psihofiziologiji dobro raziskana. Njihova vloga kot aferentne osnove gibanja pri živalih in ljudeh je bila podrobno preučena v delih A.A. Orbeli, P.K. Anohin, N.A. Bernstein.
Periferni receptorji za ravnotežje se nahajajo v polkrožnih kanalih notranjega ušesa.

Eksteroceptivni občutki

Prinašajo informacije iz zunanjega sveta v zavest osebe. Eksteroceptivni občutki se delijo na:
- stik (okus in dotik),
- na daljavo (sluh, vid in voh).
Voh po mnenju mnogih avtorjev zavzema vmesni položaj med kontaktnimi in oddaljenimi občutki. Formalno se vohalni občutki pojavijo na razdalji od predmeta, vendar je sam vonj nekakšen predmet (lahko rečemo, da je to oblak plina). In potem se izkaže, da je nos v neposrednem stiku s tem predmetom. Opazite lahko tudi, da je sam predmet že prenehal obstajati, vendar vonj iz njega ostaja (na primer drevo je zgorelo, vendar je dim iz njega ostal). Čutilo za vonj ima tudi veliko vlogo pri zaznavanju kakovosti zaužite hrane.

Intermodalni občutki

Obstajajo občutki, ki jih ni mogoče povezati z nobeno posebno modalnostjo. Takšni občutki se imenujejo intermodalni. Ti vključujejo vibracijsko občutljivost, v kateri so integrirani taktilno-motorični in slušni občutki. L.E. Komendantov meni, da je taktilno-vibracijska občutljivost ena od oblik zaznavanja zvoka. Taktilno zaznavanje zvočnih vibracij razumemo kot difuzno zvočno občutljivost. Vibracijska občutljivost ima v življenju gluhih in gluho-slepih zelo pomembno vlogo. Gluhoslepi so zaradi visoke razvitosti občutljivosti na vibracije spoznavali približevanje tovornjaka in drugih prevoznih sredstev na veliki razdalji.

Pravzaprav je že dolgo znana odvisnost poteka duševnih procesov in človekovega vedenja od delovanja živčnega sistema, ki opravlja prevladujočo in nadzorno vlogo v telesu. Teorijo o povezavi nekaterih splošnih lastnosti živčnih procesov s tipi temperamenta je predlagal I.P. Pavlov in je bil razvit in eksperimentalno potrjen v delih njegovih privržencev.

UČENJE I. P. PAVLOVA O TEMPERAMENTU

I. P. Pavlov. preučuje značilnosti razvoja pogojnih refleksov pri psih, je opozoril na individualne razlike v njihovem vedenju in poteku pogojnih refleksnih aktivnosti. Te razlike so se pokazale predvsem v takih vidikih vedenja, kot sta hitrost in natančnost oblikovanja pogojnih refleksov, pa tudi v značilnostih njihovega slabljenja. Ta okoliščina je I. P. Pavlovu omogočila, da je postavil hipotezo, da jih ni mogoče razložiti samo z različnimi eksperimentalnimi situacijami in da temeljijo na nekaterih temeljnih lastnostih živčnih procesov - vzbujanju in zaviranju. Te lastnosti vključujejo moč vzbujanja in inhibicije, njihovo ravnotežje in gibljivost.

IP Pavlov je razlikoval med močjo domišljije in močjo inhibicije, pri čemer je menil, da sta dve neodvisni lastnosti živčnega sistema.

Moč vzburjenja odraža delovanje živčne celice. Kaže se v funkcionalni vzdržljivosti, t.j. v zmožnosti vzdržati dolgotrajno ali kratkotrajno, a močno vzbujanje, ne da bi prešli v nasprotno stanje inhibicije.

Zavorna sila razumemo kot funkcionalno delovanje živčnega sistema med izvajanjem inhibicije in se kaže v zmožnosti oblikovanja različnih zaviralnih pogojenih reakcij, kot sta ekstinkcija in diferenciacija.

Ravnotežje- ravnovesje procesov vzbujanja in inhibicije. Razmerje moči obeh procesov odloča o tem, ali je določen posameznik uravnotežen ali neuravnotežen, ko moč enega procesa presega moč drugega.

Mobilnost- živčni procesi - kažejo se v hitrosti prehoda enega živčnega procesa v drugega. Mobilnost živčnih procesov se kaže v sposobnosti spreminjanja vedenja v skladu s spreminjajočimi se življenjskimi razmerami. Merilo te lastnosti živčnega sistema je hitrost prehoda iz enega delovanja v drugega, iz pasivnega stanja v aktivno stanje in obratno.

vztrajnost- nasprotje mobilnosti. Živčni sistem postane bolj inerten, več časa ali truda je potrebno za prehod iz enega procesa v drugega.

Lastnosti živčnih procesov, ki jih je identificiral I. P. Pavlov, tvorijo določene sisteme, kombinacije, ki po njegovem mnenju tvorijo t.i. vrsta živčni sistem, oz vrsta višje živčne dejavnosti. Sestavljen je iz niza osnovnih lastnosti živčnega sistema, značilnih za posamezne posameznike - moč, ravnotežje in gibljivost procesov, pri čemer ločimo močne in šibke vrste. Nadaljnja osnova za delitev je ravnotežje živčnih procesov, vendar le za močne tipe, ki jih delimo na uravnotežene in neuravnotežene, medtem ko je za neuravnotežene tipe značilna prevlada vzbujanja nad inhibicijo. Močno uravnoteženi tipi so razdeljeni na mobilne in inertne, ko delitev temelji na mobilnosti živčnih procesov.

Vrste živčnega sistema, ki jih je identificiral I. P. Pavlov, ne le po količini, ampak tudi po osnovnih značilnostih ustrezajo 4 klasičnim vrstam temperamenta:

1. močan, uravnotežen, mobilen - sangvinik;

2. močan, uravnotežen, inerten - flegmatik;

3. močan, neuravnotežen tip s prevlado vzbujanja - kolerik;

4. šibek tip - melanholik.

I. P. Pavlov je vrsto živčnega sistema razumel kot prirojeno, razmeroma šibko podvrženo spremembam pod vplivom okolja in vzgoje. Po mnenju I.P. Pavlova. Lastnosti živčnega sistema tvorijo fiziološko osnovo temperamenta, ki je duševna manifestacija vrste živčnega sistema. Vrste živčnega sistema, ugotovljene v študijah na živalih, je Pavlov predlagal razširiti na ljudi.

Trenutno je znanost nabrala veliko dejstev o lastnostih živčnega sistema in ko se kopičijo, raziskovalci pripisujejo vse manj pomena vrstam živčnega sistema, še posebej magičnemu številu (4), ki se pojavlja v skoraj vseh dela I. P. Pavlova o temperamentu. Najprej je poudarjen pomen preučevanja posameznih temeljnih lastnosti živčnega sistema, medtem ko se problem delitve na vrste umika v ozadje. Ker so tipi oblikovani iz kombinacij teh lastnosti, lahko le poglobljeno poznavanje slednjih zagotovi razumevanje in implementacijo tipologij.

Vendar nedvomno. da ima vsak človek zelo specifično vrsto živčnega sistema, katerega manifestacija, tj. značilnosti temperamenta, predstavljajo pomemben vidik individualnih psiholoških razlik.

VRSTE TEMPERAMENTOV IN NJIHOVE PSIHOLOŠKE ZNAČILNOSTI

Temperament je treba razumeti kot individualno edinstvene lastnosti psihe, ki določajo dinamiko človekove duševne dejavnosti, ki se enako manifestirajo v različnih dejavnostih, ne glede na njihovo vsebino, cilje, motive, ostajajo nespremenjene v odrasli dobi in v medsebojni povezanosti. , označujejo vrsto temperamenta. Posebne manifestacije tipa temperamenta so raznolike. Niso opazni le v zunanjem načinu vedenja, ampak se zdi, da prežemajo vse vidike psihe, ki se pomembno manifestirajo v kognitivni dejavnosti, sferi čustev, motivacije in dejanj osebe, pa tudi v naravi duševnega dela. , govorne lastnosti itd.

Trenutno ima znanost dovolj dejstev, da poda popoln psihološki opis vseh vrst temperamenta po določenem harmoničnem programu. Vendar pa za sestavljanje psiholoških značilnosti tradicionalnih 4 tipov običajno ločimo naslednje glavne lastnosti temperamenta:

občutljivost je določena s tem, kakšna je najmanjša sila zunanjih vplivov, potrebnih za pojav katere koli duševne reakcije osebe, in kakšna je stopnja pojavljanja te reakcije.

Reaktivnost za katero je značilna stopnja nehotene reakcije na zunanje ali notranje vplive enake moči (kritična pripomba, žaljiva beseda, oster ton - celo zvok).

dejavnost priča o tem, kako intenzivno (energijsko človek vpliva na zunanji svet in premaguje ovire pri doseganju ciljev (vztrajnost, osredotočenost, koncentracija).

Razmerje reaktivnosti in aktivnosti določa, kaj je človekova dejavnost bolj zavistna: od naključnih zunanjih ali notranjih okoliščin, razpoloženja, naključnih dogodkov) ali od ciljev, namenov, prepričanj.

Plastičnost in togost nakazujejo, kako zlahka in prožno se človek prilagaja zunanjim vplivom (plastičnost) oziroma kako inertno in inertno je njegovo vedenje.

ekstravertnost, introvertiranost določa, od česa so v glavnem odvisne reakcije in aktivnosti človeka - od zunanjih vtisov, ki se porajajo v tem trenutku (ekstrovert), ali od podob, idej in misli, povezanih s preteklostjo in prihodnostjo (introvert).

Oblikovanje značaja se začne že v zgodnjem otroštvu. Že v predšolski dobi se začrtajo prvi obrisi značaja, začne se oblikovati običajen način vedenja, določen odnos do resničnosti. Manifestacije kolektivizma, vztrajnosti, vzdržljivosti, poguma v predšolski dobi se oblikujejo predvsem v igri, zlasti v kolektivnih igricah s pravili.

Zelo pomembne so najpreprostejše vrste delovne dejavnosti, ki so na voljo predšolskemu otroku. Z opravljanjem preprostih nalog se otrok nauči spoštovati in ljubiti delo, čutiti odgovornost za dodeljeno nalogo. Pod vplivom zahtev staršev in vzgojiteljev, njihovega osebnega zgleda otrok postopoma razvije predstave o tem, kaj je mogoče in kaj ne, kar začne določati njegovo vedenje, postavlja temelje za občutek dolžnosti, disciplino, vzdržljivost; Otrok se nauči ocenjevati svoje vedenje.

Z vstopom v šolo se začne nova faza oblikovanja značaja. Otrok se prvič sooči z nizom strogih pravil in šolskih obveznosti, ki določajo vse njegovo obnašanje v šoli, doma, na javnih mestih.

Ta pravila in dolžnosti razvijajo študentovo organiziranost, sistematičnost, namenskost, vztrajnost, natančnost, disciplino, marljivost. Izjemno pomembno vlogo pri oblikovanju značaja ima šolski kolektiv. V šoli otrok vstopa v nove odnose z učitelji, v odnose skupnosti in medsebojne pomoči s tovariši. Razvija zavest dolžnosti in odgovornosti do kolektiva svojega razreda, šole, čut za tovarištvo, kolektivizem. Še posebej intenzivno se razvijajo značajske lastnosti pri mladostnikih. Najstnik v veliko večji meri kot mlajši šolar sodeluje v življenju odraslih, pred njim so postavljene višje zahteve. Najstnik v svojih izobraževalnih in družbenih dejavnostih že veliko bolj vodijo motivi javnega reda - občutek dolžnosti in odgovornosti do ekipe, želja po ohranitvi časti šole, razreda.

Vzgoja odločilno vpliva na značaj otroka. Ni otrok, ki mu ne bi bilo mogoče prevzgojiti značaja in mu ne bi bilo mogoče privzgojiti določenih pozitivnih lastnosti ter odpraviti tudi negativnih lastnosti, za katere se zdi, da so se v njih že zasidrale.

Kakšni so načini razvoja značaja?

Nujen pogoj za vzgojo značaja je oblikovanje svetovnega nazora, prepričanj in idealov. Svetovni nazor določa usmeritev človeka, njegove življenjske cilje, težnje, moralna stališča izhajajo iz svetovnega nazora, ki ga ljudje vodijo v svojih dejanjih. Nalogo oblikovanja svetovnega nazora, prepričanj je treba rešiti v povezavi z vzgojo določenih oblik vedenja, v katerih bi lahko utelesil sistem človeških odnosov do resničnosti. Zato je za negovanje družbeno dragocenih značajskih lastnosti potrebno otrokovo igro, vzgojo in delo organizirati tako, da bo lahko nabiral izkušnje v pravilnem vedenju.

V procesu oblikovanja značaja je treba utrditi ne le določeno obliko vedenja, temveč tudi ustrezen motiv za to vedenje, temveč tudi ustrezen motiv za to vedenje, da bi otroke postavili v takšne pogoje, da njihove praktične dejavnosti ustrezajo svojo ideološko izobrazbo, tako da v praksi uporabljajo prevzeta načela obnašanja. Če razmere, v katerih je otrok živel in deloval, od njega niso zahtevale, na primer, zadržanosti ali pobude, potem se v njem ne bi razvile ustrezne značajske lastnosti, ne glede na to, kako visoke moralne ideje so mu bile ustno vcepljene. Nemogoče je vzgojiti pogumnega človeka, če ga ne postaviš v takšne pogoje, ko bi lahko in moral pokazati pogum. Vzgoja, ki odpravi vse težave v otrokovem življenju, nikoli ne more ustvariti močnega značaja.

Najpomembnejše sredstvo za vzgojo značaja je delo. V resnem in družbeno pomembnem delu, povezanem s premagovanjem težav, se vzgajajo najboljše lastnosti značaja - namenskost, kolektivizem, vztrajnost. Najpomembnejši pogoj za pravilno organizacijo vzgojnih dejavnosti je tesno usklajevanje vzgojnega dela šole z ustreznimi vplivi družine.

Literatura in umetnost vplivata na vzgojo značaja. Podobe literarnih junakov in njihovo vedenje so učencu pogosto nekakšen model, s katerim primerja svoje vedenje.

Osebni zgled vzgojitelja, bodisi staršev ali učiteljev, vpliva tudi na vzgojo značaja. Kar počnejo skrbniki, ima pogosto veliko večji vpliv na otrokovo življenje kot to, kar jim povedo. Kako se učitelj nanaša na delo, kako sledi družbenim normam vedenja, ali nadzoruje sebe in svoja čustva, kakšen je slog njegovega dela - vse to je zelo pomembno za vzgojo značaja otrok.

Pomembno vlogo pri oblikovanju značaja ima živa beseda učitelja, vzgojitelja, s katero nagovarja otroka. Pomembno mesto zavzemajo predvsem etični oziroma moralni pogovori. Njihov cilj je oblikovati pravilne moralne ideje in koncepte pri otrocih. Za starejše učence je eden od načinov oblikovanja značaja samoizobraževanje. Vendar pa bi moral učitelj tudi pri mlajših šolarjih gojiti željo, da bi se znebili nekaterih pomanjkljivosti, nezaželenih navad in razvili koristne navade. Posebej pomembna je potreba po individualnem pristopu pri vzgoji značaja.

Individualni pristop zahteva izbiro in izvedbo takih izobraževalnih dejavnosti, ki bi ustrezale značilnostim študentove osebnosti in stanju, v katerem se trenutno nahaja.

Nujno je treba upoštevati motive dejanj, saj razlike v motivih določajo razlike v izobraževalnih dejavnostih, ki jih mora izvajati učitelj kot odgovor na to ali ono učenčevo dejanje. Individualni pristop zahteva zanašanje na tisto pozitivno, kar ima vsak otrok že na področju njegovih interesov, odnosa do ljudi, do določenih vrst dejavnosti itd. Z razvijanjem že obstoječih dragocenih lastnosti na vse možne načine, spodbujanjem pozitivnega dejanj, lahko učitelj lažje premaga negativne lastnosti značaja pri otrocih.

Da bi vzgojili značaj študenta ob upoštevanju njegovih individualnih značilnosti, jih je treba dobro poznati, torej celovito in poglobljeno preučiti individualnost študenta. Preučevanje otroka je razmeroma dolgotrajen proces. Le dobro poznavanje dijaka bo omogočilo začrtati posamezne ukrepe za njegovo nadaljnje izobraževanje oziroma prevzgojo in pripeljalo do želenih rezultatov.

Ob prvem srečanju s študenti na samem začetku prvega leta študija naj jih učitelj pozorno opazuje, se s starši pogovori o pogojih in nekaterih značilnostih otrokovega razvoja, o manifestacijah njegovega značaja. Na podlagi opazovanj in pogovorov je treba sestaviti poseben program za oblikovanje značaja otroka ob upoštevanju njegovih individualnih značilnosti.

Fiziološke osnove temperamenta

Določene so bile tri lastnosti procesov vzbujanja in inhibicije:
1) moč procesov vzbujanja in inhibicije,
2) ravnovesje procesov vzbujanja in inhibicije,
3) mobilnost (spremenljivost) procesov vzbujanja in inhibicije.

Ena od glavnih lastnosti višjega živčnega delovanja je mobilnost živčnih procesov. Za gibljivost živčnega sistema je značilna hitrost procesov vzbujanja in inhibicije, hitrost njihovega začetka in prenehanja (kadar to zahtevajo življenjske razmere), hitrost gibanja živčnih procesov (obsevanje in koncentracija), hitrost pojav živčnega procesa kot odgovor na draženje, hitrost nastajanja novih pogojenih povezav, razvoj in dinamične spremembe stereotipov.

Močan uravnotežen tip. Odlikuje ga močan živčni sistem, za katerega je značilno neravnovesje v osnovnih živčnih procesih - prevlada procesov vzbujanja nad procesi inhibicije.

Močan uravnotežen in inertni tip. Za močne in uravnotežene živčne procese je značilna nizka mobilnost. Predstavniki te vrste so navzven vedno mirni, enakomerni, težko jih je razburiti.

LAB #1

Diagnostika temperamenta z metodami motoričnih testov

"Tapping test"

Cilj: določitev moči/šibkosti živčnega sistema.

Material in oprema: obrazci, ki so tabele, svinčnik, štoparica.

Raziskovalni postopek: Raziskava poteka v dveh fazah. Izvajata jo preiskovanec in izvajalec v paru. Preiskovanca vprašamo, kako se počuti, in ga prosimo, naj se udobno usede za dobro osvetljeno mizo, vzame obrazec in svinčnik.

Prva stopnja. Preiskovanec se prosi, da označi točke v testnem obrazcu s svinčnikom z vodilno (običajno desno) roko. Čas izvedbe nalog je fiksen.

Navodilo: " Na moj znak začnite s svinčnikom delati pike v vsakem kvadratu te oblike. Poskusite odložiti čim več točk in se premikajte iz enega polja v drugo samo na moj ukaz in samo v smeri urinega kazalca. Zdaj vzemite svinčnik v desno roko in na signal "Start!" pika."

Po preverjanju pravilnega razumevanja navodil eksperimentator da znak "Začni!" in vsakih 5 sekund ukazi: "Pojdi na drugo polje!" Po 5 sekundah dela v šestem kvadratu reče "Stop!"

Druga faza. Druga stopnja se začne po prvi po branju navodil s predlogom, da vzamete svinčnik v nedominantno (levo) roko in postavite pike na nov obrazec.

Navodila in postopek za izvedbo študije na drugi stopnji so enaki kot na prvi.

testni obrazec

1	2	3
6	5	4

Opomba: Velikost testnega obrazca je 6 x 9 cm. Velikost ene celice je 3x3 cm.

Obdelava rezultatov:

Namen obdelave rezultatov je ugotoviti naravo uspešnosti subjekta med izvajanjem naloge testa tapkanja. Če želite to narediti, morate najprej prešteti število točk, ki jih subjekti vsakih 5 sekund postavijo v kvadratke prvega in drugega obrazca.

Potem je treba zgraditi grafe uspešnosti ločeno za desno in levo roko. Za to je treba na abscisno os vnesti petsekundne časovne intervale, na ordinatno os pa število točk v posameznem kvadratu.

Analiza rezultatov. Moč živčnega sistema se diagnosticira na podlagi analize grafa zmogljivosti glede na obliko krivulje po spodnjih kriterijih. Vrste dinamike maksimalne hitrosti gibanja so prikazane z grafi (slika 1).

riž. 1. Grafi: a - konveksni tip; b - enakomeren tip; c - padajoči tip; d - vmesni in konkavni tipi. Vodoravna črta - črta, ki označuje stopnjo začetnega tempa dela v prvih 5 sekundah.

Tabela uspešnosti za konveksni tip: stopnja zmogljivosti subjekta se poveča v prvih 10-15 sekundah dela, nato pa se lahko za 25-30 sekund zniža pod začetno raven. Vrsta živčnega sistema osebe je močna.

Tabela uspešnosti za gladek tip, najvišjo stopnjo vzdržuje subjekt na približno enaki ravni ves čas dela. Vrsta živčnega sistema pri subjektu povprečne moči.

Tabela uspešnosti za padajoči tip: Največji tempo se zmanjša že od drugega 5-sekundnega obdobja in ostane na znižani ravni skozi preostalo delo. To kaže na šibkost vrste živčnega sistema osebe.

Tabela uspešnosti za vmesni tip; tempo dela se v tem primeru zmanjša po prvih 10-14 sekundah. Tip živčnega sistema v tem primeru je srednje šibek.

Tabela uspešnosti za konkavnega tipa: začetnemu zmanjšanju največjega tempa sledi kratkotrajno povečanje tempa na začetno raven. Zaradi sposobnosti za kratkotrajno mobilizacijo sodijo tudi takšni subjekti v skupino oseb s srednje šibkim tipom živčnega sistema.

Pri analizi rezultatov se najprej primerjata grafa delovanja leve in desne roke. V večini primerov sta po značaju enaka. Pri desničarjih je zmogljivost desne roke večja kot pri levičarjih, pri levičarjih pa je ravno obratno. V primeru večjih odstopanj v grafih je priporočljivo ponoviti poskuse v določenih intervalih.

Metodologija "Določanje ravnovesja procesov vzbujanja in inhibicije v živčnem sistemu"

Tarča: določanje ravnovesja živčnih procesov s psihomotoričnimi indikatorji.

Material in oprema: List papirja v kletki, preprost svinčnik ali pero.

Postopek izvajanja:

Navodilo:

»V škatlo pred seboj položite list papirja (lahko ga držite z levo roko). Dotaknite se papirja samo s konico svinčnika ali pisala in držite roko na uteži, narišite 3 črte vodoravnih črt. Črtice naj bodo enake en centimeter, razmik med črticami pa prav tako en centimeter. Poskusite opraviti nalogo jasno in natančno, brez hitenja in poskušanja. Narišite 3 črte pomišljajev. Takoj po opravljeni nalogi zaprite oči in ponovite poskus z zaprtimi očmi, pri čemer poskušajte ohraniti enake dimenzije črtic in vrzeli. Nariši 3 črte. Ne pozabite! Roka do konca izkušnje ne sme imeti opore"

Analiza in interpretacija rezultatov.

Ekspresna analiza:

Če se v seriji brez nadzora vida (z zaprtimi očmi) črte težijo k daljšanju in vrzeli k krajšanju, je živčni sistem (NS) neuravnotežen v smeri vzbujanja. Če se črte zmanjšajo in vrzeli podaljšajo - Državni zbor je neuravnotežen v smeri zaviranja. Če so presledki in črtice približno enaki, je državni zbor uravnotežen.

Celoten postopek analize:

Pri obdelavi rezultatov je treba sešteti dolžino (v mm) vseh segmentov (å1) testa z zaprtimi očmi in vsoto vseh vrzeli (å2).

Rezultat se izračuna po formuli: K = å1 / å2.

Dobljena vrednost je v skladu z normo:

K = 1±0,2 - uravnotežen NS;

K> 1,3 - neuravnotežen NS glede na vrsto vzbujanja;

K< 0,8 – не уравновешенная НС по типу торможения.

Lachinov motorni test»

Cilj:študija rigidnosti/plastičnosti živčnega sistema.

Material in oprema: list papirja, štoparica, pero.

Postopek izvajanja:Študij se lahko izvaja individualno ali v skupini. Eksperimentator prebere navodilo, odgovarja na vprašanja subjektov.

Navodilo:

»Vaša naloga je, da določen čas čim hitreje pišete besedno zvezo »na terenu je sneg že skopnel« na način, ki ga določi eksperimentator (4 načine). V vsaki smeri boste delali 1 minuto 30 sekund, nato pa 30 sekund počivali.

1. način: besedno zvezo napišite z običajnim podčrtajem, vse črke so majhne, male, vsaka fraza je napisana v novi vrstici: sneg se je že topil na polju;

2. način: vse črke so napisane z velikimi tiskanimi črkami: NA POLJU SE SNEG KOPIL;

3 način: ena črka je mala, mala, druga pa velika tiskana: B p O l E pri IN T A jaz L z H e D. Pisanje lahko začnete s katero koli črko.

4. metoda: vse črke so male, male, napisane z običajnim podčrtajem, vendar mora biti vsaka črka napisana 2-krat: vv ppoollee uuzhzh ttaayayall ssnneegg.

Opomba:

Eksperimentator ob branju navodil jasno pokaže, kako se pišejo besede.

Obdelava rezultatov.

Treba je izračunati koeficient togosti-plastičnosti (K):

K = (∑ 2+3+4 / 3) / ∑ 1,

Kje ∑ 2+3+4 - vsota črk 2, 3,4 serije;

∑ 1 - vsota črk prve serije.

Interpretacija in analiza rezultatov.

Dobljena vrednost koeficienta je v korelaciji z normativnimi podatki:

0,5-0,7 - povprečna vrednost, nobena od lastnosti ni izrazita, mešani tip;

TO< 0,5 – характерна ригидность;

K > 0,7 - značilna je plastičnost.

Moč živčnega sistema

Narava posameznih značilnosti osebe je dvojna. Za posamezne značilnosti, kot so interesi, nagnjenja, so značilne nestalnost, nihanja, variabilnost. Zato jih je treba upoštevati z zelo specifičnim ciljem – spodbuditi njihov razvoj.

Obstaja še ena vrsta individualnosti. So precej stabilni. Praktično jih je nemogoče spremeniti, vendar je tudi nemogoče, da ne bi bili pozorni nanje, saj se njihov vpliv čuti v dejavnosti, v vedenju, v odnosih z drugimi. Te značilnosti vključujejo značilnosti, povezane s posameznimi manifestacijami osnovnih lastnosti živčnega sistema.

Konstantnost posameznikovega vedenja v določenih situacijah je prvi znak, da temelji na naravnih lastnostih živčnega sistema. Med naravnimi individualnimi tipološkimi lastnostmi sta moč-šibkost (to je stopnja vzdržljivosti, zmogljivosti živčnega sistema, njegova odpornost na različne vrste motenj) in gibljivost-inercija (to je hitrost spreminjanja in hitrost procesi vzbujanja in inhibicije) so trenutno najbolj raziskani. V prisotnosti močnega (ali šibkega) živčnega sistema, mobilnega (ali inertnega), se lahko med razvojem, v različnih življenjskih pogojih, vzgoji in usposabljanju pojavijo različne psihološke osebnostne lastnosti.

Koncept lastnosti moči živčnega sistema je predstavil IP Pavlov leta 1922. Pri preučevanju pogojne refleksne aktivnosti pri živalih je bilo ugotovljeno, da večja kot je intenzivnost dražljaja ali pogosteje se uporablja, večja odzivna pogojna refleksna reakcija. Ko pa je dosežena določena intenzivnost ali frekvenca stimulacije, začne odziv pogojnega refleksa upadati. Na splošno je bila ta odvisnost formulirana kot "zakon sile".

Ugotovljeno je bilo, da se pri živalih ta zakon manifestira na različne načine: transcendentalna inhibicija, pri kateri se začne zmanjšanje kondicioniranega refleksnega odziva, se pri nekaterih živalih pojavi pri nižji intenzivnosti ali pogostosti stimulacije kot pri drugih. Prve so imenovali "šibek tip" živčnega sistema, druge pa "močan tip". Pojavili sta se tudi dve metodi diagnosticiranja moči živčnega sistema: z največjo intenzivnostjo posameznega dražljaja, ki še ne vodi do zmanjšanja pogojno refleksne reakcije (merjenje moči skozi "zgornji prag") in z največje število dražljajev, kar tudi še ne vodi do zmanjšanja refleksnega odziva (merjenje moči skozi njeno "vzdržljivost").

Raziskovalci so ugotovili večjo občutljivost posameznikov s šibkim živčnim sistemom v primerjavi s tistimi, pri katerih se je izkazal za močnega. Tako se je pojavil drug način merjenja moči: preko hitrosti človekovega odziva na signale različnih intenzitet. Osebe s šibkim živčnim sistemom se zaradi večje občutljivosti hitreje odzovejo na šibke in srednje močne signale kot osebe z močnim živčnim sistemom. Dejansko je v tem primeru moč živčnega sistema določena s "spodnjim pragom". Zato se je moč živčnega sistema začela določati s stopnjo aktivacije EEG. Vendar je ta metoda tehnično težavna za množične ankete.

Do nedavnega vse te metode merjenja moči živčnega sistema niso imele enotne teoretične utemeljitve in so zato veljale za neodvisne druga od druge, kar je razkrivalo različne manifestacije moči živčnega sistema, povezane, kot se je zdelo, z različnimi fiziološkimi mehanizmi. Zato je bila zahteva po preučevanju tipoloških manifestacij lastnosti z več metodami hkrati upravičena. Vendar pa je možna enotna razlaga različnih manifestacij moči živčnega sistema (EP Ilyin, 1979), zaradi česar so različne metode enakopravne, s pomočjo katerih se ugotavlja moč živčnih procesov. Izkazalo se je, da je povezovalni faktor stopnja aktivacije v mirovanju (presoja o kateri je bila narejena na podlagi stopnje porabe energije v mirovanju): pri nekaterih ljudeh je višja, pri drugih nižja. Od tod tudi razlike v manifestaciji »zakona moči«.

Moč živčnega sistema kot reaktivnost. Da pride do vidnega odziva (občutek dražljaja ali giba roke), mora dražljaj preseči določeno (pražno) vrednost ali jo vsaj doseči. To pomeni, da dani dražljaj povzroči takšne fiziološke in fizikalno-kemijske spremembe v razdraženem substratu, ki zadoščajo za pojav občutka ali motoričnega odziva. Zato je za prejem odziva potrebno doseči mejno raven aktivacije živčnega sistema. Toda v stanju fiziološkega mirovanja je slednji že na določeni stopnji aktivacije, vendar pod pragom. Pri osebah s šibkim živčnim sistemom je stopnja aktivacije v mirovanju višja (to izhaja iz dejstva, da imajo v mirovanju večjo porabo kisika in porabo energije na 1 kg telesne teže); zato so bližje mejni ravni aktivacije, pri kateri se odziv začne, kot posamezniki z močnim živčnim sistemom. Da bi to raven dosegli prag, kot izhaja iz sheme, potrebujejo manj intenziven dražljaj. Osebe z močnim živčnim sistemom, pri katerih je stopnja aktivacije v mirovanju nižja, potrebujejo veliko količino dražljaja, da dosežejo raven aktivacije na pragu. To je razlog za razlike med "šibkimi" in "močnimi" na spodnjem pragu draženja.

S povečanjem intenzivnosti posameznega dražljaja se povečata stopnja aktivacije (vzdraženosti) in velikost (ali hitrost, kot pri merjenju reakcijskega časa) odziva. Vendar subjekti s šibkim živčnim sistemom, ki so začeli reagirati prej kot tisti z močnim živčnim sistemom, prej dosežejo najvišjo stopnjo aktivacije, pri kateri opazimo največje in najhitrejše odzive. Po tem se učinek odziva pri njih zmanjša, medtem ko se pri osebah z močnim živčnim sistemom še poveča. Aktivacijsko mejo dosežejo kasneje, z večjo močjo posameznega dražljaja. Posledično je »zgornji« prag za »šibke« manjši kot za »močne«, tj. transmarginalna inhibicija pri prvem nastopi prej kot pri drugem, ob nižji jakosti dovolj močnega dražljaja.

Za identifikacijo teh razlik v odzivih ljudi na dražljaje različnih intenzivnosti je namenjena tehnika, ki jo je razvil V. D. Nebylitsyn in na kratko imenovana "naklon krivulje". V. D. Nebylitsyn je domneval, da mora razpon med spodnjim (r) in zgornjim (R) pragom ostati nespremenjen od posameznika do posameznika:

Iz zgornje formule sledi, da morata tako močan kot šibek živčni sistem prenesti enako velikost gradienta (povečanja) nadpražnega dražljaja. Če vzamemo absolutni prag kot ničelno referenčno točko za vrednost fiziološke moči dražljaja, potem s povečanjem njegove moči tako močan kot šibek živčni sistem reagirata na enak način: moč dražljaja se bo podvojil - obseg odziva tako močnega kot šibkega se bo povečal za enako količino in šibek živčni sistem.

Iz tega naj bi tudi izhajalo, da med slednjima ne bo razlik, ko bo fiziološka moč dražljaja izenačena; v obeh živčnih sistemih bo prišlo do transcendentalne inhibicije pri enaki fiziološki moči dražljaja. To pomeni, da bo potek odzivne krivulje na dražljaje različnih fizioloških jakosti močnega in šibkega živčnega sistema sovpadal. Tako so po tej hipotezi V. D. Nebylitsyna razlike v moči živčnega sistema ugotovljene, ker se uporablja fizična lestvica intenzivnosti dražljaja, v kateri je enaka fizična vrednost slednjega različna fiziološka sila za močan in šibek živčni sistem. sistem. Razlog za to je, kot je zdaj postalo jasno, njihova različna aktivacija v ozadju: višja kot je, večja je fiziološka moč fizičnega dražljaja.

Vendar ta verjetna hipoteza VD Nebylitsyna v praksi ostaja nedokazana. Še več, P. O. Makarov (1955) je razliko med zgornjim in spodnjim pragom uporabil kot pokazatelj moči živčnega sistema: večji kot je razpon med pragoma (ki ga je avtor vzel za energijski potencial), večja je moč živčnega sistema. živčni sistem. Vendar je tudi ta hipoteza ostala eksperimentalno nepreverjena.

Moč živčnega sistema kot vzdržljivost. Ponavljajoča ponavljajoča se predstavitev dražljaja enake moči v kratkih intervalih povzroči pojav sumacije, tj. krepitev refleksnih reakcij zaradi rasti aktivacije ozadja, saj vsako prejšnje vzbujanje pusti sled, zato se vsaka naslednja reakcija subjekta začne na višji funkcionalni ravni kot prejšnja.

Ker je začetna stopnja aktivacije pri osebah s šibkim živčnim sistemom višja kot pri osebah z močnim živčnim sistemom, seštevek vzbujanja in z njim povezano povečanje odziva (kljub konstantni moči dražljaja glede na fizične parametre) bo v njih hitreje dosegel mejo in hitreje bo prišel »zaviralni« učinek, tj. zmanjšanje odzivne učinkovitosti. Pri posameznikih z močnim živčnim sistemom je zaradi nižje aktivacije mirovanja večja "varnostna meja", zato se lahko seštevanje pri njih nadaljuje dlje, ne da bi dosegli mejo odziva. Poleg tega je možno, da je slednji med »močnimi« na višji ravni kot med »šibkimi«. (To se ni odražalo v diagramu, kjer so hipotetično meje odziva za "močne" in "šibke" označene na enak način; edina stvar, ki ne sodi v ta diagram, je primer, ko je meja "šibkega" odziva bo večji od "močnega". ) Ker je velikost seštevka vzbujanja določena s trajanjem delovanja dražljaja (čas ali število ponovitev draženja), je močan živčni sistem bolj vzdržljiv. To pomeni, da se bo ob ponavljajočih se predstavitvah signalov (zunanjih ali notranjih - samonaročila) zmanjšal učinek odziva nanje (velikost ali hitrost reakcij) pri "šibkih" zgodil hitreje kot pri "močnih". To je osnova različnih metod za določanje moči živčnega sistema skozi njegovo vzdržljivost.

Opozoriti je treba na dve pomembni točki. Prvič, pri diagnosticiranju moči živčnega sistema ne smemo uporabljati šibkih dražljajev, saj zmanjšajo in ne povečajo aktivacijo živčnega sistema, posledično pa so posamezniki s šibkim živčnim sistemom bolj tolerantni na monotoni dražljaj. Mimogrede, o tem je prišlo do spora celo v laboratoriju IP Pavlova: njegov vodja je menil, da imajo tisti psi, ki hitro zaspijo v "stolpu tišine", ko razvijejo pogojne reflekse, šibek živčni sistem. Toda njegova učenka K. P. Petrova (1934) je dokazala, da so to samo psi z močnim živčnim sistemom, ki ne prenesejo monotonega okolja (ali, kot bi rekli zdaj, senzorne deprivacije). Na koncu je IP Pavlov priznal, da je imel študent prav.

Drugič, vsak indikator vzdržljivosti ne more služiti kot merilo moči živčnega sistema. Vzdržljivost do fizičnega ali umskega dela ni neposreden pokazatelj moči živčnega sistema, čeprav je z njim povezana. Šlo bi moralo za vzdržljivost živčnih celic, ne za človeka. Zato naj bi metode pokazale hitrost razvoja transcendentalne inhibicije na eni strani in resnost sumacijskega učinka na drugi strani.

Manifestacija negativne prognoze je odvisna od moči živčnega sistema

Z vidika sinergetskega pristopa je izvor individualnih psiholoških razlik v stopnji resnosti in vsebinskih značilnostih številnih sistemskih lastnosti in funkcij. Med takšne funkcije, ki imajo pomembno sistemsko varčevalno vrednost, lahko uvrstimo napoved. Poleg tega je taka vrednost te funkcije določena z njenim mestom pri izvajanju učinkovite (to je ohranjanje celovitosti sistema) interakcije sistema z zunajsistemskim prostorom.

Napoved najprej zagotavlja oblikovanje podobe rezultata lastne dejavnosti, ki je potrebna za izdelavo akcijskega programa, organizacijo tekočega in končnega nadzora. Z vidika psihologije individualnih razlik je bistveno, da »podoba nujne prihodnosti« [N.A. Bernstein] kot nek idealen rezultat in pričakovanje dejanskih rezultatov dejavnosti včasih ne sovpadata. To je posledica dejstva, da je napovedani rezultat "izpeljan" iz značilnosti, ki jih subjekt izbere iz situacije, v kateri se bo odvijala njegova dejavnost, pričakovani rezultat pa je semantična ocena situacije, ki nastane na podlagi korelacije situacijo s potrebo. Kot rezultat takšne ocene so pričakovanja rezultatov odvisna od dejanske potrebe in preteklih izkušenj njenega zadovoljevanja, kar jim daje individualen in svojevrsten značaj ter omogoča nekaterim znanstvenikom, da govorijo o "pričakovanju rezultatov dejavnosti" kot o "pričakovanju rezultatov dejavnosti". značilnost posameznika.

Pri tem je napoved usmerjena v predvidevanje dogodkov, ki so pomembni za organizem, predvsem pa potencialno nevarnih (ogrožajo celovitost sistema, motnje dinamičnega ravnovesja) dogodkov, ki zahtevajo naprednejšo pripravo, tj. sprejetje posebnih ukrepov za njihovo izogibanje ali vnaprejšnja nastavitev za odzivanje na te dogodke. P. K. Anokhin, ki opisuje nastanek anticipacijske refleksije v filogenezi, začne s to obliko napovedi, glede na dejstvo, da njena prisotnost zagotavlja neposredne prednosti v boju za obstoj v najzgodnejših fazah razvoja življenja: "Organizmi, ki so pridobili sposobnost, da prehiteli potek zunanjih dogodkov, so se najugodneje začeli prilagajati bodočim pogosto nevarnim pojavom zunanjega sveta veliko preden se ti pojavi zgodijo.

Tako lahko domnevamo, da so »nevarni« dogodki dogodki, ki preprečujejo doseganje ciljev in povzročajo frustracijo osnovnih potreb. Zato sta napovedovanje in napredna priprava subjekta na podlagi napovedi sistemsko ohranitvenega pomena. Morda, malo pretiravamo, lahko rečemo, da je pri izvajanju aktivnosti, namenjenih doseganju določenega rezultata, najpomembnejše predvideti morebitne ovire na poti do njega in v skladu s to napovedjo prilagoditi program delovanja. V tem primeru se bo večja resnost napovedovalne funkcije pokazala v nagnjenosti k napovedovanju negativnih dogodkov, kar lahko imenujemo negativna napoved. Povedati je treba, da je izraz, ki je blizu konceptu "negativne prognoze", predlagal S. G. Gellerstein, ki je govoril o "negativnem pričakovanju" v poklicni dejavnosti, tj. predvidevanje neugodnega razvoja dogodkov (na primer "vizija" slike možne nesreče, pa tudi njenih posledic).

To pomeni, da je mogoče posamezne razlike v pričakovanjih uspešnosti do neke mere razložiti z resnostjo in intenzivnostjo negativne napovedi. Večja resnost negativne napovedi se bo pokazala v težnji osebe, da bo bolj pozoren na morebitne ovire, se bo bolj potrudil zaradi vnaprejšnje priprave na srečanje z morebitnimi težavami in posledično precenjeval kompleksnost cilj in podcenjuje prihodnji rezultat. Tako je negativna prognoza ena od posplošenih individualnih značilnosti, ki daje individualno obarvanost vsemu človeškemu vedenju in dejavnostim.

Hkrati se živi sistem, vključno s človekom, razlikuje od nežive sposobnosti doživljanja stanja, v tem primeru napovedi. Pri ljudeh je to predstavitev narave napovedi v mislih. Če proceduralna stran napovedi še zdaleč ni vedno dostopna zavesti, potem je napoved v svojem učinkovitem izrazu praviloma zavestna. Najverjetneje je napoved lahko predstavljena v zavesti z dveh vidikov: prvič, napoved kot znanje o vsebini prihodnjih dogodkov; in, drugič, napoved kot doživetje pomena prihodnjih dogodkov. V skladu s tem lahko govorimo o kognitivnem in osebno-pomenskem vidiku napovedovanja.

Četudi specifična vsebina napovedi ni v celoti uresničena, je njen pomen zagotovo predstavljen v zavesti skozi čustveno doživetje, saj je funkcija čustvenih doživetij ta, da signalizirajo osebni pomen dogodkov. Torej mora biti pomen prihodnjih dogodkov predstavljen v umu skozi čustva.

Čustvo tesnobe signalizira negativen pomen prihodnjih dogodkov. V definicijah anksioznosti (kot stanja) in anksioznosti (kot značilnosti) je mogoče navesti dva najpomembnejša vidika, ki ju različni avtorji najpogosteje razlikujejo: prvič, anksioznost je pričakovano čustvo, povezano z napovedjo neugodnega razvoja. dogodkov; in drugič, anksioznost je vedno povezana s frustracijo socialnih potreb. Posledično je čustvo anksioznosti primarno povezano z negativno prognozo zadovoljevanja socialnih potreb, verjetno pa bo intenzivnost doživljanja anksioznosti povezana z resnostjo nagnjenosti k negativni prognozi.

Individualno-nenavadne življenjske manifestacije funkcije napovedovanja so očitno določene s stopnjo resnosti in vsebinskimi značilnostmi glavnih parametrov ali lastnosti sistema, med katerimi so tako lastnosti, ki so skupne vsem živim sistemom, kot specifično človeške lastnosti, kot so kot zlasti temeljna lastnost človekovega zavedanja.dejavnosti. Analiza splošnih lastnosti odprtih samoorganizirajočih sistemov kaže, da je najbolj začetna lastnost te vrste energijski potencial sistema ali preprosto vsebnost energije. Z vidika sinergičnega pristopa namreč med parametri funkcij, ki opisujejo obnašanje odprtega samoorganizirajočega sistema, v ospredje izstopa njegov energijski potencial, ki pri proučevanju človekove individualnosti deluje kot »energijska raven«. ”, “ergija”, stopnja aktivacije psihe. Lahko mislimo, da je na ravni možganov ta sistemska lastnost fiksirana v lastnosti moč-šibkost živčnega sistema in več energije ustreza šibkemu živčnemu sistemu.

Tako psihološke kot fiziološke študije pričajo v prid tej domnevi o večji energijski vsebnosti šibkega živčnega sistema. Torej, po mnenju E.P. Ilyin, dejavnik, ki združuje različne kazalnike moči živčnega sistema in je njihova osnova, je stopnja aktivacije v mirovanju. S tega vidika so razlike v reaktivnosti ljudi z močnim in šibkim živčnim sistemom razložene z dejstvom, da je za odziv na dražljaj potrebno doseči mejno raven aktivacije živčnega sistema. . Ker imajo posamezniki s šibkim živčnim sistemom višjo stopnjo aktivacije v mirovanju, so bližje ravni praga, ki je potreben za pojav reakcije, zato je lahko intenzivnost minimalnega dražljaja manjša kot pri posameznikih z močnim živčni sistem. Zanimivo je, da v študijah E.P. Ilyin, je bila stopnja aktivacije v mirovanju ocenjena z merjenjem intenzivnosti izmenjave energije (raven porabe energije v mirovanju), ki je višja pri ljudeh s šibkim živčnim sistemom. Ta vrednost (intenzivnost izmenjave energije) opisuje energijske značilnosti sistema na fiziološki ravni.

Energija se mora manifestirati predvsem v dinamičnih značilnostih delovanja sistema, in sicer v intenzivnosti dejavnosti, resnosti funkcij in intenzivnosti izkušenj itd. Glede na značilnosti napovedovanja s tega vidika lahko domnevamo večjo resnost te funkcije pri ljudeh s šibkim živčnim sistemom. Dejansko je bilo empirično dokazano, da posamezniki s šibkim tipom živčnega sistema bolj aktivno uporabljajo funkcijo napovedovanja prihodnjih dogodkov, čeprav je interpretacija rezultatov teh študij nasprotna našemu stališču. Torej, po mnenju A.K. Gordeeva in V.S. Klyagin, šibek živčni sistem odlikujejo nepomembni energetski viri, zaradi česar je treba vzdrževati parametre njegovega delovanja v optimalnih mejah, kar zahteva izvajanje ekstrapolacijskih vedenjskih programov.

Vsebnost energije kot sistemska lastnost, fiksirana na ravni možganske aktivnosti, pa ne more neposredno določiti značilnosti zgornjih hierarhičnih ravni. V tem primeru je značilnosti napovedovanja kot zavestnega mentalnega procesa težko izpeljati iz energijskih značilnosti možganske aktivnosti. Bolj logično bi bilo šteti, da se lastnosti določene (psihofiziološke) ravni kažejo v regulativnih težnjah, ki sprva obstajajo na ravni možganov in šele kot rezultat razvoja sistema pridobijo funkcionalno gotovost. Med razvojem in učenjem so na eni strani "vgrajeni" v strukturo celostne individualnosti, na primer zaradi oblikovanja individualnega sloga dejavnosti, na drugi strani pa so formalne težnje napolnjene z specifično vsebino.

S tega vidika večja nagnjenost k gradnji napovedi med "šibkimi" pomeni večjo stopnjo resnosti ustreznega regulatornega trenda zaradi visokega energetskega potenciala. Ker je napoved za sistem »škodljivih« dogodkov še posebej sistemsko ohranjevalnega pomena, bi bilo smiselno domnevati, da je večji energijski potencial šibkega živčnega sistema povezan tudi z regulatorno težnjo, ki ustvarja osnovo za težnjo na negativno napoved. Deloma to domnevo potrjuje A.K. Gordeeva in V.S. Podatki Klyagina, da so vozniki s šibkim živčnim sistemom bolj nagnjeni k "živenju, gledanju in igranju" morebitnih negativnih prometnih situacij.

Ob istem času, ob upoštevanju, da življenjske manifestacije niso toliko določene s samo regulativno težnjo, kot z rezultatom njene objektivizacije v procesu učenja, lahko mislimo, da so povezave med močjo živčnega sistema in lastnostmi Napovedovanje se lahko izkaže za bolj zapleteno od tistih preprostih in očitnih odvisnosti, ki so bile omenjene zgoraj. Verjetno resnost negativne prognoze ne določajo toliko značilnosti možganske aktivnosti kot narava negativne izkušnje in posebnosti njenega zavedanja. V tem primeru je pomen regulativnih teženj v tem, da so od njih odvisne značilnosti zavedanja, izkušenj in uporabe negativne napovedi, oblikovane na podlagi teh tendenc.

Med eksperimentalno študijo so bile na prvi stopnji preizkušene predpostavke, da je lastnost moč-šibkost živčnega sistema povezana z resnostjo negativne prognoze. Hkrati je bilo predpostavljeno, da prisotnost negativne prognoze v umu zagotavlja izkušnjo tesnobe. Namen naslednje stopnje je bil preučiti vsebinske značilnosti negativne prognoze pri posameznikih z močnim in šibkim živčnim sistemom.

Rezultati so pokazali, da je nagnjenost k negativni prognozi tesno povezana z osebno anksioznostjo, medtem ko je povezava z resnostjo situacijske anksioznosti precej zmerna in statistično nepomembna. Nagnjenost k doživljanju anksioznosti je v resnici odvisna od resnosti negativne prognoze zaradi dejstva, da skozi stanje tesnobe negativna prognoza pridobi predstavo v zavesti. Hkrati pa intenzivnost doživljanja negativne napovedi v obliki tesnobe ni določena z njeno resnostjo.

Nadaljnja analiza rezultatov je pokazala, da nagnjenost k negativni prognozi ni povezana s kazalnikom moči živčnega sistema. Na enak način moč-šibkost živčnega sistema ni povezana z osebno in situacijsko anksioznostjo. Iz pridobljenih podatkov se sklepa, da resnost negativne prognoze ni odvisna od moči živčnega sistema. Kljub temu pa ostaja vprašanje, kakšna je vsebina negativne napovedi pri močnih in šibkih subjektih, t.j. kako se pojavlja v zavesti in kaže v vedenju.

Glede na to, da je napoved zgrajena z ekstrapolacijo vzorcev, zabeleženih v preteklih izkušnjah, v prihodnost, je mogoče domnevati, da se moč-šibkost živčnega sistema ne bo pokazala toliko v resnosti negativne napovedi kot v narava njegovih vsebinskih značilnosti, katerih oblikovanje posredujejo ustrezne regulativne težnje.

Da bi preverili to predpostavko, so raziskovalci razvili in izvedli vrsto vprašalnikov, katerih vsebina je bila namenjena preučevanju značilnosti zavedanja negativne prognoze in njene manifestacije v vedenju. Odgovore preiskovancev na vsako od trditev so primerjali s kazalnikom moči živčnega sistema.

Posledično so bile pri osebah z različnimi stopnjami moči živčnega sistema razkrite številne značilnosti vsebine negativne prognoze. Negativna prognoza pri šibkih osebah ima izrazit preventivni značaj, tj. je namenjena proaktivni pripravi na prihodnje neželene dogodke oziroma njihovemu izogibanju. Tako subjekti s šibkim živčnim sistemom značilno pogosteje dajejo ključen odgovor na trditve: »Ko sem se domislil nekega posla, poskušam predvideti vse možne ovire in težave« (ključni odgovor je »da«); "Izogibam se težkim nalogam in težavam" ("da"); "Rado prevzamem primere, ki zahtevajo veliko odgovornost, saj sem prepričan, da se bom z njimi spopadel" ("ne"); "Ko opravljam novo ali odgovorno nalogo, nenehno razmišljam, kako ne bi naredil kakšne napake" ("da"). Hkrati pa negativna prognoza pri osebah z močnim živčnim sistemom nima "pripravljalne" vsebine in je bolj v naravi izjave o možnosti neugodnega razvoja dogodkov. To se kaže na primer v odgovorih na naslednje izjave: »Skrbi me možni neuspeh« (»da«); "Ko rezultate mojih dejavnosti ocenjujejo drugi ljudje, najprej pričakujem kritiko" ("da"); »Zaskrbljen sem, ko rezultate mojih dejavnosti ocenjujejo drugi ljudje« (»da«); "Ko se znajdem v nestandardni situaciji, čutim tesnobo, ker ne vem, kaj naj storim" ("Da").

Opozoriti je treba, da v izjavah, ki označujejo "močne" subjekte, pomembno mesto zasedajo opisi čustvene reakcije na morebitno težavo v obliki tesnobe ali tesnobe. Verjetno je manj izrazite čustvene ocene v izjavah, značilnih za "šibko", mogoče pojasniti z dejstvom, da preventivna narava napovedi tako rekoč zmanjšuje subjektivno verjetnost morebitnega neuspeha ali težave. Hkrati je živa čustvena ocena "močnega" reakcija na negotovost ob morebitnih težavah in zagotavlja mobilizacijo energetskih virov njihovega živčnega sistema.

Izvedena analiza nam omogoča sklepati, da se za "močne" negativna prognoza najpogosteje pojavlja kot izjava o možnem problemu in doživljanje tega dejstva v obliki tesnobe in tesnobe. Negativna prognoza pri osebah s šibkim živčnim sistemom je preventivne narave. Njegova funkcija pri "šibkih" je želja vplivati na izid s pomočjo vnaprejšnje priprave (kot se na primer sliši v enem od vprašanj - "predvideti vse možne ovire in težave" - glej zgoraj) ali z izogibanjem težkim situacije.

Pojav teh značilnosti negativne prognoze pri "šibkih" je mogoče razložiti na podlagi večje resnosti sistemsko ohranitvene funkcije napovedovanja zaradi višje energijske vsebnosti šibkega živčnega sistema. Preventivna narava negativne napovedi namreč lahko nastane le na podlagi večje nagnjenosti k napovedovanju nasploh. Zaradi izrazitejše nagnjenosti k gradnji napovedi postane mogoče ne samo navesti možnost neželenega dogodka, ampak tudi predvideti verjetne načine za premagovanje problema.

Tako »navajajoča« negativna prognoza za »močne« kot preventivna negativna prognoza za »šibke« nastaneta kot posledica ekstrapolacije neugodnih izkušenj v prihodnost. Poleg tega je mogoče domnevati, da bo intenzivnost negativne prognoze do neke mere povezana z značilnostmi zavedanja negativne izkušnje (na primer njenega pomena). Vsebina negativne napovedi, predstavljene v mislih, in njen regulativni pomen pa sta odvisna od individualne resnosti napovedne funkcije. Tako so posamezne značilnosti negativne prognoze na eni strani posledica različne stopnje resnosti napovedovalne funkcije v možganski aktivnosti in na drugi strani posledica prilagajanja osebe v času njegove interakcije. z okoljem.

Vprašalnik za preučevanje resnosti negativne prognoze.

1. Ko se moram lotiti posla, me vedno premagajo dvomi, saj nisem prepričan v uspeh.
2. V vsakem poslu imam več sreče kot nesreče.
3. Karkoli naredim, mi uspe.
4. Zdi se mi, da imajo drugi veliko več sreče kot jaz.
5. Sem srečna oseba.
6. Neuspehi in nesreče me obiščejo pogosteje kot druge ljudi.
7. Ko ustanovim novo podjetje, me bolj skrbi morebiten neuspeh kot pa to, kaj je treba storiti.
8. Redko koga prosim za kaj, ker ko me zavrne, me to ponižuje.
9. Ko me nekaj prosijo, običajno ne zavrnem, ker vem, da bo v primeru zavrnitve oseba zame užaljena.
10. Običajno sem ob ustanovitvi novega podjetja prepričan, da bo vse uspešno.
11. Ne glede na to, kaj naredim, mi bo na koncu spodletelo.
12. Po mojem mnenju nisem človek, ki bi ga bilo mogoče ljubiti.
13. Najpogosteje se ljudje do mene obnašajo prijazno.
14. Pogosto se mi zdi, da je dovolj, da naredim en napačen korak, in odnos ljudi do mene se bo spremenil na slabše.
15. Nemalokrat opazim, da me ljudje obravnavajo bolje, kot sem pričakoval.
16. Zdi se mi, da lahko v vsakem trenutku prisilim osebo, da z mano ravna dobro.
17. Nemalokrat se zgodi, da se ne lotim posla, ker vem, da ne bom mogel doseči pozitivnih rezultatov.
18. Osebo najprej nagovorim samo v nujnih primerih, saj se bojim, da ne bo hotela govoriti z menoj.
19. V pomembnih zadevah se hitro odločam, saj mi vedno uspe.
20. Dolgo si ne upam ničesar vprašati, saj me bodo skoraj zagotovo zavrnili.

KLJUČ: 1 točka se dodeli za odgovor "da" na vprašanja 1, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 20 in za odgovor "ne" na vprašanje 2, 3, 5, 10, 13, 16, 19.

Moč živčnega sistema v vsakdanjem življenju

Po akademskih konceptih je moč živčnega sistema prirojeni pokazatelj. Uporablja se za označevanje vzdržljivosti in učinkovitosti živčnih celic. Moč živčnega sistema "odraža sposobnost živčnih celic, da prenesejo, ne da bi prešli v zaviralno stanje, zelo močno ali dolgotrajno, čeprav ne močno, vzburjenje."

Če se kljub temu oddaljimo od klasične definicije in uporabimo pojem "moč živčnega sistema" v njegovem pol vsakdanjem, vsakdanjem, razumljivem pomenu, potem je treba pritisk in vzdrževalno aktivnost obravnavati le kot eno od manifestacij te sile. , vendar ne edini. Moč živčnega sistema se kaže tudi v zadrževanju nezaželenih elementov dejavnosti: moč inhibicije mora uravnotežiti moč vzbujanja. Da bi živčevje res lahko zdržalo dovolj dolgo vzbujanje, je treba celično energijo porabiti gospodarno in racionalno; obstajati mora zaščitno, varovalno, konstruktivno zaviranje. Zaviranje je nujen sestavni del celotne moči. Inhibicija usklajuje delovanje živčnega sistema.

Posebna značilnost močnega živčnega sistema je sposobnost prenašanja izjemno močnih dražljajev. Šibek živčni sistem slabo zadrži signal, izgori kot sveča, ko ne more odgovoriti storilcu ali udariti nazaj.

Človek s šibkim živčnim sistemom ne samo, da ne zna čakati (tolerirati), temveč tudi težko zadržuje nove informacije (o sebi in drugih) in jih na poti nenehno »curlja« dobesedno prvemu človeku, ki ga sreča - izpuščen je v zunaj.

Šibek živčni sistem ne more prenašati supermočnih dražljajev. Takoj se izklopi (inhibicijski proces prevlada nad vzbujanjem) ali pa se "odnese" brez zavor z nepredvidljivimi posledicami (inhibicija nima časa, da bi se spopadla z vzbujanjem). Šibek živčni sistem pa ima povečano občutljivost oziroma visoko občutljivost, sposobnost razločevanja superšibkih signalov. Za šibek živčni sistem je značilna sposobnost natančnega razlikovanja podobnih dražljajev. To je njegova prednost pred močnimi.

Negativno razmerje med močjo živčnega sistema in občutljivostjo analizatorja izenači zmogljivosti obeh živčnih sistemov. Na primer, učitelji - lastniki šibkejšega sistema - so v razredu pogosto živčni, se obnašajo manj uravnoteženo, vendar v številnih situacijah bolje odražajo dinamiko medsebojnih odnosov v razredu. Učitelji - nosilci močnega živčnega sistema - imajo boljšo vzdržljivost in nevtisljivost. Otroci so s kredo pobarvali stol - ni pomembno. Stol je bil potisnjen pod mizo. Delajo umirjeno in brez histerije. Slabše pa čutijo učenca pri pouku.

Nedavno povečanje koncentracije predstavnikov šibkega živčnega sistema nikakor ni naključen pojav. Pri osebah s šibkim živčnim sistemom se pogojni refleksi oblikujejo hitreje. Lažje se jih je naučiti, bolj verjetno jih je zajeti, kar je razloženo z visoko dinamičnostjo vzbujalnega procesa. Šibak živčni sistem se bolje nauči učne snovi, ki je logično zasnovana, povezana s skupno idejo. Prednost močnega živčnega sistema je shranjevanje velikih količin informacij, ki so malo uporabne za semantično obdelavo. Pri šibkem živčnem sistemu je stopnja naštevanja možnosti za rešitev problema na časovno enoto višja. Hitro se prilagodi, aklimatizira, prilagodi, ustali. Osebe s šibkim živčnim sistemom se tudi v večji meri nagibajo k nadaljnjemu izobraževanju.

Če podrobneje razmislimo o obnašanju šibkega in močnega živčnega sistema v izobraževalnem procesu, lahko najdemo številne zanimive vzorce. Šibak živčni sistem je takoj vključen v učni proces. Z dolgotrajnim trdim delom začne delati napake in izpade iz procesa: študent se utrudi. Na primer pri mlajših mladostnikih se to izraža v telesni aktivnosti, razvajanju pri pouku, če po 5-8 minutah ne spremenijo oblike nalog. Visoko vzdržljivost in delovno sposobnost močnega živčnega sistema zasenči še ena okoliščina. Močan živčni sistem med poukom ni moten in ne izgubi svoje delovne sposobnosti, le ne vklopi se tako hitro, proces vadbe traja dlje.

Študentu z močnim živčnim sistemom je treba predstaviti naloge od preprostih do zapletenih. Pri šibkem živčnem sistemu je treba naloge postaviti v obratnem vrstnem redu (od zapletenih do preprostih), tj. ne berite moralke na začetku lekcije, ampak "primite bika za roge".

Šibek živčni sistem začne delovati hitro, prav tako hitro spodkopava svoje zaloge energije in zato še naprej deluje drago. Če je šibek živčni sistem prestrašen zaradi kompleksnosti ali obsega prihajajočega dela, potem lahko psihološko ali moralno izdela svoj vir še pred začetkom resnične dejavnosti (poprej se je pomaknil skozi »vse grozote« prihajajočega testa v moja glava). Srednješolski učitelji delajo strateško napako, ko stopnjevajo situacijo pred zaključnim testom ali izpitom. Šibak živčni sistem se slabše spopade s testom ali izpitom, kot se je sposoben učiti med letom, od lekcije do lekcije. Univerzitetni izobraževalni sistem šibkemu živčnemu sistemu sploh ne pušča nobenih možnosti.

Močan živčni sistem, pa naj bo to študij ali kakšna druga vrsta dejavnosti, običajno ne deluje v celoti. Da bi se vklopil močan živčni sistem, je treba, nasprotno, ustvariti situacije povečane motivacije: prestrašiti z izpitom ali oblastmi, postaviti nekaj "trojk" za opozorilo (po možnosti v javnosti). ), udariti s pestjo po mizi, določiti roke, razglasiti splošno mobilizacijo ali izdati kitajsko opozorilo. Šibek živčni sistem ne prenese javnih graj, težko prenaša slabe ocene, ne more nadaljevati z delom, izpade iz tirnice, gre v destruktivno dejavnost, kljubovalno sabotira ukaze, kopiči zamere ali jezo, se zlomi. Močan živčni sistem, organiziran v času z negativno okrepitvijo, lahko do časa nadzora pokaže preprosto fenomenalne rezultate. Ljudje z močnim živčnim sistemom so preprosto brutalno trmasti.

Ko gre za vedenje vodje s šibkim živčnim sistemom, se bo moč njegovih "napadov konjenice" občasno zmanjšala. Sprva je (šef) v odnosu do podrejenega z močnim živčnim sistemom videti nepremagljiv in strašljiv, nato pa se počasi zakisa in začne misliti, da tudi on »ne potrebuje več kot kdorkoli«, čeprav še vedno poskuša ustvariti mračen videz. Kar se tiče najbolj podrejenega z močnim živčnim sistemom ... (Zakaj je to potrebno za podrejenega? Da, ker se ljudem z močnim živčnim sistemom ne mudi postati šef.) Torej, kar se tiče podrejenega z močnim živčni sistem, potem bog ne daj, če ti bo taka oseba nekoč postala nadrejena. Sprva bo vse tako kot pod Aleksejem Mihajlovičem Tišajšem, ko pa bo začutil odgovornost, ko bo poglobljeno spoznal poslovne kvalitete svojih včerajšnjih tovarišev, potem bo z doslednim in metodičnim pritiskom na dokaj plemenit način " vzemite vsa jetra iz sebe."

Ljudje s šibkim živčnim sistemom imajo naravno nagnjenost k upravljanju in ukazovanju. Prvič, veliko manj potrpljenja imajo, da gledajo na »vso to stagnacijo« ali »vso to zmešnjavo«. Drugič, imajo dovolj sočutja in empatije, da imajo čas pridobiti podporo najširšega možnega kroga ljudi.

Organizacijske sposobnosti so v celoti zgrajene na šibkem živčnem sistemu, a da bi dosegli uspeh v tej zadevi, se je treba naučiti zavestno in ustvarjalno uporabljati svojo življenjsko energijo na višji ravni. Mnogi nadobudni voditelji se zaradi pomanjkanja samokontrole preživijo v boju z izzivi, ki jih ustvarjajo. Samospoštovanje (do svojega živčnega sistema), samozavedanje (svojega živčnega sistema) in samokontrola – le ta enotnost lahko človeku da moč, ki mu je narava ni dala.

Seveda je moč živčnega sistema prirojen pokazatelj, vendar to ne pomeni, da bi morali obupati. Psihologi so glede tega rezultata izdelali kar 5 gradacij moči: »šibek«, »srednje šibek«, »srednji«, »srednje močan«, »močan«. Vse različice šibkega-polmočnega živčnega sistema so posledica ponavljajoče se izpostavljenosti, navajanja na dražljaje, rezultat zavestne vzgoje in samoizobraževanja. Učitelj s šibkim živčnim sistemom, ki mu otroci nenehno slikajo stol s kredo, se bo prej ali slej zbral in posnemal močan živčni sistem. Če ste se rodili s šibkim živčnim sistemom, bo to ostalo z vami. In ko boste znova naleteli na nenavaden, nenavaden, nov močan dražljaj, boste sebi in tistim okoli sebe znova in znova dokazovali le šibek živčni sistem. Ampak to ni razlog, da bi se ustavili!

Odločiti se o moči-šibkosti živčnega sistema pomeni dokaj izčrpno opisati sebe in druge. To pomeni, da za več »naključnimi manifestacijami značaja« partnerja vidiš tako množico lastnosti, tako množico možnih vedenj, da ti omogoča brati drugega človeka kot knjigo, predvidevati njegova dejanja in namere; omogoča občutek v stanju bega, ko drugi le hodijo po tleh. Včasih je dovolj nekaj ločenih epizod, skečev, spopadov, da zagotovo veste, s kom imate opravka: na koga se lahko zanesete ali ne, kaj pričakovati čez minuto, čez dan, čez leto, ali se je temu mogoče približati oz. to vprašanje, ali je mogoče biti prijatelj, ali lahko ljubiti.

Včasih se verjame, da je treba iskati načine za spremembo lastnosti živčnega sistema v želeni smeri. Tega stališča ni mogoče šteti za pravilno. Prvič, še vedno ne vemo ničesar o načinih in načinih spreminjanja lastnosti živčnega sistema, vendar zagotovo vemo, da se ta sprememba lahko zgodi le zelo počasi in kot posledica spremembe nekaterih biološko bistvenih pogojev življenja. . Drugič, ni znano, kaj je treba šteti za zaželene lastnosti živčnega sistema. Šibek živčni sistem je živčni sistem z nizko delovno sposobnostjo (v fiziološkem smislu), vendar z visoko občutljivostjo. Kdo se bo lotil splošnega odločanja o tem, kateri živčni sistem je boljši: bolj občutljiv, a manj učinkovit ali manj občutljiv, a bolj učinkovit?

Obstaja nekaj dejavnosti, pri katerih je vzdržljivost živčnega sistema na super močne obremenitve odločilnega pomena. Takšne dejavnosti zahtevajo osebe z močnim živčnim sistemom. So pa tudi takšne dejavnosti, kjer sta bolj pomembni visoka občutljivost in reaktivnost.

Sprememba lastnosti živčnega sistema naj bi na koncu vodila do izravnave individualnosti, do želje, da bi bili vsi ljudje enaki.

Vrsta živčne dejavnosti: temperament

Študije so pokazale, da je osnova individualnih razlik v živčni aktivnosti živali manifestacija in korelacija dveh glavnih živčnih procesov - vzbujanja in zaviranja.

Razmerja lastnosti teh dveh živčnih procesov so bila osnova za določanje vrste višje živčne aktivnosti pri živalih. Ugotovljene so bile tri lastnosti procesov vzbujanja in inhibicije, ki so jih začeli preučevati pri določanju vrste višje živčne aktivnosti živali:

1. Moč procesov vzbujanja in inhibicije.
2. Ravnovesje procesov vzbujanja in inhibicije.
3. Mobilnost (zamenjava) procesov vzbujanja in inhibicije - sposobnost hitrega odzivanja na spremembe v okolju.

Te lastnosti živčnega sistema določajo največjo prilagoditev živalskega organizma na okoljske razmere, tj. popolna interakcija organizma kot sistema z zunanjim okoljem zagotavlja obstoj organizma.

Označimo glavne lastnosti višjega živčnega delovanja.

Moč živčnih procesov se izraža v sposobnosti živčnih celic, da prenesejo dolgotrajno in koncentrirano vzbujanje in inhibicijo, ne da bi prešli v stanje skrajne inhibicije. Ta določa mejo zmogljivosti (vzdržljivosti) živčne celice.

Vsaka živčna celica ima omejevalno sposobnost za delo; pod vplivom močnega ali dolgotrajnega dražljaja oslabi, postane nezmožen opravljati delo, ki ga je opravljal prej. Meja učinkovitosti živčne celice pri različnih živalih je različna, kar kaže na moč ali šibkost živčnega sistema.

Za moč živčnega procesa je značilna ustrezna ustrezna reakcija na močne dražljaje: močna draženja v močnem živčnem sistemu povzročajo tudi močne procese vzbujanja. Močnejši kot je živčni sistem, bolj jasno se kaže ta vzorec. Sprememba moči dražljaja povzroči spremembo moči reakcije. Reakcijski čas se zmanjša, ko se moč dražljaja poveča.

Za moč živčnih procesov je značilna sposobnost razvijanja pogojnih refleksov tudi pod vplivom močnih dražljajev: delovanje pogojnih refleksov ne moti delovanja močnih dražljajev.

Močan živčni sistem odlikuje sposobnost živčne celice, da se upre dolgotrajnemu delovanju tujih dražljajev.

Za šibek živčni sistem je značilna nezmožnost živčnih celic, da prenesejo dolgotrajno in koncentrirano vzbujanje ali inhibicijo pod vplivom močnih dražljajev - živčne celice preidejo v stanje prepovedane inhibicije. Tako je v šibkem živčnem sistemu za živčne celice značilna nizka učinkovitost, njihova energija se hitro izčrpa. V šibkem živčnem sistemu sta tako proces vzbujanja kot proces inhibicije šibek, značilnost šibkega živčnega sistema je, da hitro nastopi stanje inhibicije.

Šibek živčni sistem je zelo občutljiv: tudi na šibke dražljaje se takšen živčni sistem ustrezno odzove.

Pomembna lastnost višjega živčnega delovanja je ravnovesje živčnih procesov vzbujanja in inhibicije, tj. delež teh procesov. Laboratorijske študije so omogočile ugotovitev, da sta pri nekaterih živalih ta dva procesa medsebojno uravnotežena, medtem ko pri drugih živalih to ravnovesje ni opaziti: prevladuje bodisi proces inhibicije bodisi vzbujanja.

Indikator prevlade procesov vzbujanja nad procesi inhibicije je hitro nastajanje pogojenih refleksov in njihovo počasno izumrtje, zlasti počasno izumrtje orientacijskega refleksa. Kazalnik prevlade procesov inhibicije je počasno nastajanje pogojenih refleksov in njihovo hitro izumrtje.

Uravnoteženost je lahko glede na moč (delovnost) in uravnoteženost glede na dinamičnost (hitrost zapiranja pozitivnih pogojnih povezav ali hitrost zapiranja zaviralnih reakcij).

Ena od glavnih lastnosti višjega živčnega delovanja je mobilnost živčnih procesov. Za gibljivost živčnega sistema je značilna spremenljivost procesov vzbujanja in inhibicije, hitrost njihovega začetka in prenehanja (kadar to zahtevajo življenjske razmere), hitrost gibanja živčnih procesov (njihovo obsevanje in koncentracija), hitrost pojava živčnega procesa kot odziv na draženje, hitrost nastajanja novih pogojenih povezav, razvoj in sprememba dinamičnega stereotipa (hitrost in moč nastajanja dinamičnih stereotipov, in če življenje zahteva, potem jih zlomi).

Glede na kombinacijo moči, mobilnosti in ravnovesja procesov inhibicije in vzbujanja se oblikujejo štiri glavne vrste višje živčne aktivnosti.

Na podlagi moči živčnih procesov je IP Pavlov razlikoval med močnimi in šibkimi živalmi. Močne pa je razdelil na močne uravnotežene in močne neuravnotežene. Močno uravnotežen je lahko hiter (živ) in počasen (umirjen). Tako je nastala klasifikacija vrst višje živčne dejavnosti.

Šibek tip. Živali s šibkim živčnim sistemom ne prenesejo močnih, dolgotrajnih in koncentriranih dražljajev. Pod vplivom močnih dražljajev se razvoj pogojnih refleksov upočasni ali pa se uničijo. Kršitve vodijo do bolezni živčnega sistema. Šibki so procesi inhibicije in vzbujanja, še posebej šibki so inhibitorni procesi (samo 15-30 sekund lahko živčni sistem šibkih živali prenaša močne inhibicije).

Pri šibkem živčnem sistemu lahko šibko draženje povzroči močno vzburjenje, močno vzburjenje lahko povzroči šibek odziv ali povzroči inhibicijo, možen je razpad živčnega delovanja, kar povzroči stanje šoka.

Pod vplivom močnih dražljajev se razvoj pogojnih refleksov upočasni in na splošno opazimo nizko sposobnost njihovega razvoja. Hkrati obstaja visoka občutljivost (t.j. nizek prag) za delovanje tujih dražljajev.

Močan neuravnotežen tip, ki ga odlikuje močan živčni sistem, je značilno neravnovesje v glavnih živčnih procesih - prevlada procesov vzbujanja nad procesi inhibicije. V zvezi s tem se pri živalih močnega neuravnoteženega tipa hitro oblikujejo pozitivni pogojni refleksi in počasi nastajajo inhibitorni refleksi.

Močan uravnotežen hiter tip. Močno draženje povzroča močno razburjenje. Procesi inhibicije in vzbujanja so uravnoteženi, vendar hitrost, mobilnost, vodijo do nestabilnosti živčnih povezav, hitrega zaporedja živčnih procesov.

Močan uravnotežen, miren tip. Za živčne procese je značilna nizka mobilnost. Živali so navzven vedno mirne, enakomerne, težko jih je razburiti.

Na podlagi preučevanja vrst višjega živčnega delovanja živali je I. P. Pavlov prišel do naslednjega zaključka: "Vrste živčnega sistema, vzpostavljene na psu ... lahko upravičeno prenesemo na ljudi."

Čeprav lastnosti višjega živčnega delovanja živali in ljudi sovpadajo, je treba biti zelo previden in šele po posebnih študijah, ki potrjujejo istovetnost poteka teh živčnih procesov pri živalih in ljudeh, te lastnosti prenesti na ljudi oz. nasprotno, lastnosti človeškega živčnega sistema je treba prenesti na živali. Ob tem je vedno treba upoštevati družbeno pogojenost človekovega delovanja, njegove specifično človeške značilnosti.

Ker se vrsta višje živčne dejavnosti nanaša na naravne dedne podatke, je to prirojena lastnost živčnega sistema, zato ni duševna, ampak fiziološka lastnost. Na tej fiziološki podlagi se lahko oblikujejo različni sistemi pogojnih povezav, t.j. v procesu življenja se bodo te pogojne povezave pri različnih ljudeh oblikovale drugače: to bo manifestacija vrste višje živčne dejavnosti.

Značilnosti človekove duševne dejavnosti, ki določajo njegova dejanja, vedenje, navade, interese, znanje, se oblikujejo v procesu posameznikovega življenja, v procesu izobraževanja. Vrsta višje živčne dejavnosti daje izvirnost človeškemu vedenju, pušča značilen pečat na celotnem videzu osebe - določa gibljivost živčnih procesov, njihovo stabilnost (dinamiko procesa zaznavanja, preklapljanje in stabilnost pozornosti, obseg duševne dejavnosti) - vendar ne določa niti vedenja in dejanj osebe niti njegovih prepričanj ali morale.

Vzpostavitev vrste višje živčne aktivnosti ljudi je povezana z velikimi težavami. »Mnogi ljudje si ustvarijo mnenje, da se ljudje res delijo glede na moč oziroma gibljivost živčnega sistema v močno omejene skupine: »močne« in »šibke«, »gibljive« in »fiksne«. Toda v resnici ljudje tvorijo tako neprekinjeno vrsto glede na moč živčnega sistema, kot je na primer glede na višino ali težo ... to je le način združevanja ljudi glede na ločeno lastnost. Ta metoda je smiselna za boljše razumevanje problematike temperamenta, v praksi pa je zelo pomembna.

Vrsta živčne dejavnosti se običajno imenuje temperament.

Temperament je manifestacija vrste živčnega sistema v človeški dejavnosti, individualne psihološke značilnosti človeka, v katerih se kaže mobilnost njegovih živčnih procesov, moč in ravnotežje.

Telo in njegov presnovni sistem ter živčni sistem (vegetativni in centralni) sodelujejo pri uravnavanju človekovih energijskih zmožnosti in njegovega temperamenta, ki je povezan z energijskimi lastnostmi posameznika, načini kopičenja in porabe energije.

Beseda "temperament" (iz latinščine temperans, "zmeren"), prevedena iz latinščine, pomeni "pravilno razmerje delov", grško besedo "krasis" ("zlitje, mešanje"), ki ji je po pomenu enaka, je uvedel starogrški zdravnik Hipokrat. Pod temperamentom je razumel tako anatomske kot fiziološke in individualno psihološke značilnosti človeka. Hipokrat je razložil temperament kot značilnost vedenja, prevlado enega od "življenjskih sokov" (štirje elementi) v telesu:

prevlada rumenega žolča (starogrški chole, "žolč, strup") naredi osebo impulzivno, "vroče" - kolerično.
prevlada limfe (dr. grški flegm, "sputum") naredi osebo mirno in počasno - flegmatično.
prevlada krvi (lat. sanguis, sanguis, sangua, "kri") naredi osebo gibljivo in veselo - sangvinik.
prevlada črnega žolča (starogrško melana chole, »črni žolč«) naredi človeka žalostnega in plašnega – melanholika.

Melanholik (šibek tip) - zlahka ranljiv, nagnjen k nenehnemu doživljanju različnih dogodkov, se ostro odziva na zunanje dejavnike. Pogosto ne more zadržati svojih asteničnih izkušenj z naporom volje, je zelo vtisljiv, zlahka čustveno ranljiv.

Kolerik (močan neuravnotežen tip) - hiter, impulziven, a popolnoma neuravnotežen, z ostro spreminjajočim se razpoloženjem s čustvenimi izbruhi, hitro izčrpan. Nima ravnovesja živčnih procesov, kar ga močno razlikuje od sangvinika. Kolerik, zanesen, brezskrbno zapravlja svojo moč in se hitro izčrpa.

Sangvinik (močan, uravnotežen, hiter tip) je živahen, vroč, gibljiv človek, s pogostimi spremembami razpoloženja, vtisov, s hitrim odzivom na vse dogodke, ki se dogajajo okoli njega, zlahka se sprijazni s svojimi neuspehi in težavami. Običajno ima sangvinik izrazite obrazne izraze. Pri delu je zelo produktiven, ko ga zanima, se nad tem zelo navduši, če delo ni zanimivo, je do njega brezbrižen, postane dolgočasen.

Flegmatik (močan, uravnotežen in miren tip) - nenagljen, nevzdržen, ima stabilne želje in razpoloženje, navzven skop z manifestacijo čustev in občutkov. Pri delu kaže vztrajnost in vztrajnost, ostaja miren in uravnotežen. Pri delu je produktiven, svojo počasnost kompenzira s pridnostjo.

To teorijo temperamenta lahko imenujemo humoralna (iz latinskega "humor" - tekočina), tj. temperament je odvisen od razmerja bioloških tekočin v telesu. Nekateri njegovi sodobni privrženci kažejo, da razmerje in ravnovesje hormonov v telesu določata manifestacije temperamenta - na primer, presežek ščitničnih hormonov povzroča povečano razdražljivost in razdražljivost osebe, manifestacije koleričnega temperamenta.

V začetku XX stoletja. pojavila se je ustavna teorija temperamenta (Kretschmer, Sheldon), katere glavna ideja je bila ugotoviti njegovo korelacijo s prirojeno konstitucijo človeškega telesa. Če uporabimo tradicionalna imena temperamentov, zlahka ugotovimo, da imajo melanholiki večinoma krhko astenično postavo, koleriki - od atleta do astenika, flegmatiki - od atleta do piknika (velike, umirjene "buke"), sangviniki so večinoma piknik.

Somatika in živčni sistem sta dva kroga regulacije temperamenta. V vsakem primeru lahko sovpadajo ali se razlikujejo, zato obstajata dva temeljna pristopa k analizi temperamenta.

Prvi pristop pravi, da je temperament odvisen od telesne konstitucije človeka (Kretschmer, Sheldon) in značilnosti njegovih biokemičnih procesov (razmerje med hormoni ali »tekočinami« – kri, žolč itd., po Hipokratu); tip telesa in z njim povezane energijske značilnosti so eden od "krogov" regulacije človekovega vedenja. Po drugem pristopu je temperament odvisen od višje živčne aktivnosti človeka, vrste njegovega živčnega sistema.

Značilnosti glavnih vrst temperamenta. Ameriški psiholog Eysenck je predlagal metodo za določanje temperamenta določenega posameznika na podlagi obdelave psihološkega testa. Test temelji na dveh lestvicah:

1. vodoravna lestvica (od 0 - skrajna leva točka - do 24 - desna skrajna točka) - lestvica čustvene dovzetnosti, označuje stopnjo družabnosti osebe

2 ali manj točk - globok introvert - izjemno nedružabna, zadržana oseba;
10 ali manj, do 2 točki - introvertirana, nedružabna, zadržana oseba
11-13 točk - povprečna stopnja družabnosti, človeka ne zatira niti pomanjkanje komunikacije niti njen presežek;
14 ali več točk - ekstrovertirana, družabna oseba

2. navpična lestvica - lestvica nevrotizma (tesnobe), označuje čustveno stabilnost - nestabilnost človeške psihe

norma - 11-13 točk - oseba je zmerno čustveno stabilna. Dražilne snovi so zaznane ustrezno: potrebno je - moti se, ni potrebno - ni moteno;
10 točk ali manj - čustveno nestabilna oseba, vedno zaskrbljena, tudi ko ni treba motiti;
14 ali več točk - čustveno stabilna oseba do čustvene hladnosti.

Kombinacija indikatorjev človekove osebnosti glede na rezultate psiholoških testov po Eysenckovi metodi označuje vrsto temperamenta posameznika:

Skupaj s celoto lastnosti živčnega delovanja, ki določajo enega ali drugega temperamenta, lahko ločimo naslednje duševne značilnosti, ki so v različnih kombinacijah vključene v ustrezen temperament.

1. Hitrost in intenzivnost duševnih procesov, duševna aktivnost.

2. Prevladujoča podrejenost vedenja zunanjim vtisom - ekstravertnost ali njena prevladujoča podrejenost notranjemu svetu osebe, njegovim občutkom, idejam - introvertnost.

3. Prilagodljivost, plastičnost, prilagodljivost zunanjim spreminjajočim se razmeram, mobilnost stereotipov. (Zmanjšana prilagodljivost, nefleksibilnost – togost).

4. Občutljivost, občutljivost, čustvena razdražljivost in moč čustev, čustvena stabilnost.

Psihofiziološke značilnosti in izbira poklica

Kot rezultat raziskav je B. M. Teplov prišel do pomembnih zaključkov, ki so velikega pomena za pedagoško prakso. Opozarja, da v izobraževalnem procesu ne gre iskati načinov, kako spremeniti učenčev živčni sistem (ta proces je zelo počasen in njegove poti še niso dovolj raziskane), ampak je treba najti najboljše oblike, načine in metode. izobraževanja ob upoštevanju značilnosti učenčevega živčnega sistema.

Potem se postavlja vprašanje, kateri živčni sistem naj velja za dobrega? Ali je na primer mogoče šibek živčni sistem šteti za slabo?

Očitno je, - poudarja B. M. Teplov, - vse odvisno od tega, s kakšno dejavnostjo se oseba ukvarja. Če je v procesu dela potrebno pokazati večjo vzdržljivost, večjo učinkovitost, je za takšno dejavnost bolj primeren močan tip živčnega sistema; kjer je v procesu dejavnosti potrebno pokazati visoko občutljivost, reaktivnost, bo šibek tip boljši.

Iz tega sledi zaključek, do katerega prihaja B. M. Teplov, da se pozitivne lastnosti osebe lahko manifestirajo tako z močnim kot s šibkim živčnim sistemom, vendar bodo imele določeno izvirnost.

Za močan živčni sistem je značilna visoka zmogljivost. Z drugimi besedami, živčne celice lahko zaznavajo in prenašajo živčne impulze dolgo časa, ne da bi prešle v stanje inhibicije, "ne da bi se utrudile". Za šibek živčni sistem je značilna nizka učinkovitost živčnih celic, hitreje se izčrpajo. Te lastnosti živčnega sistema se ustrezno odražajo v človekovi dejavnosti in vedenju. Oseba s šibkim živčnim sistemom je najpogosteje mirna, tiha, previdna, poslušna. Ne more dolgo sodelovati v hrupnih, mobilnih dejavnostih, kar je povezano z majhno rezervo moči, povečano utrujenostjo. Pogosto nagnjeni k natančnosti, za katero je značilna povečana vtisljivost. Nenavadno okolje, pozornost tujcev, duševni pritisk nanj - vse to lahko za takšno osebo postane zelo močno draženje. V takih primerih je izgubljen, ne najde pravih besed, ne odgovarja na vprašanja, ne izpolni najpreprostejših zahtev. Zaradi povečane občutljivosti so takšni ljudje še posebej ranljivi, boleče se odzivajo na kritike, nezadovoljstvo drugih. Takšnim ljudem pogosto primanjkuje samozavesti, zanje je značilen strah pred neuspehom in strah, da bodo videti neumni, zaradi česar se veliko težje premikajo proti uspehu.

Osebo z močnim živčnim sistemom drugi vidijo precej drugače - najpogosteje veselo, samozavestno, ne doživlja stresa pri učenju, osupljivo z lahkoto, s katero obvlada gradivo velikega obsega. Je poln energije, neutruden, nenehno pripravljen na akcijo. Skoraj nikoli ni utrujen, letargičen, sproščen. Pri vključitvi v delo skoraj nima težav; ne skrbi za dodatne obremenitve, prehod na neznano novo dejavnost. Človeka z močnim živčnim sistemom odlikuje velika učinkovitost pri porabi časa, sposobnost, da v istem časovnem obdobju doseže več kot drugi, zahvaljujoč njegovi vzdržljivosti, odsotnosti zastojev in napak pri delu. Druga prednost močnega živčnega sistema je sposobnost ustreznega odzivanja na izjemno močne dražljaje, tudi tiste zastrašujoče narave. Pri osebah s šibkim živčnim sistemom je normalno delovanje živčnih celic v takšnih pogojih moteno, posledično pa tudi aktivnost trpi.

Tako moč živčnega sistema zagotavlja čustveno, psihološko stabilnost osebe na učinke izjemno močnih dražljajev in s tem povečuje zanesljivost v ekstremnih situacijah. Običajno je v težkem okolju ljudem z močnim živčnim sistemom lažje ohraniti samokontrolo, sposobni so sprejeti pravo odločitev v časovnem pritisku, ne da se zmedejo. V številnih poklicih je to nujno za zagotovitev nemotenega delovanja celotnega sistema človek-stroj. Ni veliko poklicev, v katerih lahko pride do zapletenih, življenjsko nevarnih situacij (preizkusni piloti, astronavti, rudarji, kontrolorji letenja, saperji, kirurgi, gasilci, reševalci), vendar se lahko cena napake v njih pogosto izkaže za biti predrag. Kot kažejo posebne študije psihologov, pravilnost dejanj strokovnjaka v ekstremnih razmerah ni odvisna toliko od delovne dobe in delovnih izkušenj, temveč od moči živčnega sistema. Samo ljudje z močnim živčnim sistemom v nestandardni, težki situaciji (nesreče, eksplozije, požari, naravne nesreče) lahko pravilno ocenijo situacijo, ohranijo zadržanost, samokontrolo in najdejo najboljšo rešitev za normalizacijo stanja. nujnost.

Tako so psihologi pri preučevanju dejavnosti "močnih" in "šibkih" operaterjev elektroenergetskih sistemov v izrednih razmerah ugotovili velike razlike v njihovem vedenju. Če se »močni« niso izgubili in so sprejeli vse potrebne ukrepe, da bi preprečili širjenje nesreče, odpravili njene posledice, potem so se »šibki« obnašali povsem drugače. Zapustili so svoje delovno mesto ali izvajali kaotična dejanja, ki bi lahko v prihodnosti le poslabšala razvoj situacije, ali popolnoma izgubili sposobnost izvajanja kakršnih koli dejanj. V vsakem primeru je bila njihova poklicna dejavnost uničena. Ni bilo povezano z delovno dobo, starostjo ali delovnimi izkušnjami.

Tako je treba pri izbiri poklica upoštevati lastnost moči - šibkost živčnega sistema. "Šibkim" ni priporočljivo izbrati poklicev, v katerih je res možen pojav izrednih, ekstremnih, življenjsko nevarnih situacij. Zato se lahko pri izvajanju strokovnega posveta uvedejo omejitve pri izbiri določenega obsega poklicev za ljudi s šibkim živčnim sistemom. Vendar radikalno prestrukturiranje načrtov za prihodnost ni vedno potrebno. Študent sam lahko priporoči drugo specialnost v istem poklicu ali, kot pravijo strokovni svetovalci, drugo delovno mesto. Tudi v poklicu pilota obstajajo dela, ki človeku ne postavljajo prestrogih zahtev - to je kmetijski pilot, pilot helikopterja. V poklicu zdravnika so ljudje s šibkim živčnim sistemom kontraindicirani pri takšnih specializacijah, kot sta reanimator in kirurg. Lahko pa se jim priporoči specialiteta terapevta, sanitarnega zdravnika, farmacevta, zobozdravnika. Moram reči, da imajo ljudje s šibkim živčnim sistemom določene prednosti. Tako imajo številni "šibki" ljudje veliko večjo občutljivost kot "močni", osredotočeni so na visoko natančnost, temeljitost pri opravljanju dejavnosti, na strožji nadzor nad kakovostjo izvajanja, veliko bolje, bolj produktivno se spopadajo z monotonim monotonim delom. in po nižji ceni. Lahko se jim priporoči delovna mesta, ki zahtevajo visoko natančnost, temeljitost, dosledno upoštevanje danega algoritma (draguljar, rezkar, zobotehnik, sestavljalec čipov, programer). Z visoko občutljivostjo šibkega živčnega sistema je očitno dejstvo, da je v glasbenih in umetniških poklicih veliko ljudi s tovrstnim živčnim sistemom. To kaže na prednosti "šibkih" pri obvladovanju poklicev, v katerih so glavni odnosi z drugimi ljudmi, komunikacija (to je tip "od osebe do osebe").

Za številne poklice je upoštevanje lastnosti moč-šibkost izjemno pomembno. Za nekatere poklice je prisotnost močnega živčnega sistema predpogoj za oblikovanje poklicne primernosti; v tem primeru je potrebna izbira. Za druge bi lahko bile primernejše osebe s šibkim živčnim sistemom, saj lahko tu delajo najbolj učinkovito in uspešno. Kljub temu je v veliki večini poklicev upoštevanje naravnih danosti potrebno ne za izbiro, temveč za iskanje najustreznejšega delovnega mesta ali za razvoj optimalnega individualnega sloga dejavnosti, ki vam omogoča, da čim bolj izkoristite naravne podatke in nadomestite pomanjkljivosti. .

Na primer, opazovanja voznikov motornih vozil so pokazala, da se slog dela "močnih" in "šibkih" bistveno razlikuje. Tako "šibki" praktično ne pridejo v izredne razmere zaradi dejstva, da avtomobil bolj skrbno pripravijo na let, poskušajo predvideti morebitne okvare in okvare, napovedati možnost neugodnih situacij na poti. Vozijo veliko bolj previdno. Psihologi, ki so preučevali voznike potniških avtobusov, so odkrili naslednje dejstvo: v skupini voznikov z visoko stopnjo kršitev varnosti (prisotnost nesreč) so bili predstavniki šibkega tipa popolnoma odsotni. Vendar je bilo skupno število voznikov s šibkim tipom živčnega sistema v vzorcu majhno. Očitno se za ta težak poklic pogosteje odločajo ljudje z močnim tipom, tj. z večjo zmogljivostjo in odpornostjo na stresne situacije. Visoko hitrost delovanja različnih vrst dejavnosti zagotavlja takšna lastnost živčnega sistema, kot sta mobilnost in labilnost (visok tempo, hitro preklapljanje z ene vrste dela na drugo, hitrost, dobra porazdelitev pozornosti med različnimi vrstami dejavnosti).

Nasprotne lastnosti imajo ljudje z inertnimi živčnimi procesi. Zanje je značilna počasnost, počasnost, temeljitost tako pri opravljanju katere koli dejavnosti kot pri gibanju, govoru, izražanju občutkov. Skrbno pretehtajo vsako dejanje, besedo, pripombo, počasi se odzivajo na zahteve, ne razumejo takoj navodil. Jasno je, da veliko težje opravljajo delo, ki ob časovni stiski zahteva hitrost, hitrost, pogosto menjavanje in odgovorno odločanje. Vendar ima njihova individualnost številne prednosti. Delajo bolj premišljeno, zanje je značilna trdnost, skrbnost, jasno načrtovanje dejanj, stremljenje k redu. Hkrati pa imajo »mobilniki« poleg pozitivnih lastnosti tudi vrsto negativnih. Zanje je značilna naglica, malomarnost, želja po hitrem prehodu na drugo vrsto dela, ne da bi zadevo dokončali, manj se poglabljajo v bistvo težav, pogosto zajamejo le površinsko plast znanja. Vse te lastnosti niso nujno neločljivo povezane z "mobilnimi" in "inertnimi", saj so usposabljanje in izobraževanje, samoregulacija, samodisciplina in samopopravljanje vedenja in dejavnosti zelo pomembni.

Psihologi, ki so posebej preučevali posebnosti izvajanja različnih vrst dejavnosti z "gibanjem" in "inertno", so ugotovili, da za slednje obstaja določena meja v možnostih hitrega izvajanja motoričnih nalog. Toda navsezadnje je krog poklicev, ki postavljajo stroge zahteve glede hitrostnih lastnosti, majhen. V veliki večini poklicev iskanje ustreznega delovnega mesta, izbira najustreznejših poklicev, razvoj osebnega stila pomagajo tako »mobilnim« kot »inertnim« ljudem, da se uspešno spopadajo z različnimi vrstami dejavnosti. Na primer, med stružniki obstaja takšna delitev, kot sta hitrostni in natančni stružnik. Prvi ima raje dela, ki zahtevajo zelo visoke hitrosti. Ker so "mobilni", imajo takšni delavci radi visok tempo, hitre prehode z ene naloge na drugo. »Inertni« pa se ne morejo spopasti s potrebo po hitrem tempu in si sami izbirajo naloge, ki jih je treba opraviti počasi, previdno, z visoko natančnostjo in dobrim zaključkom. So veliko udobnejši, lažje jih je delati počasi in mukotrpno. Izkušeni mojstri pri razdeljevanju nalog delavcem upoštevajo njihove individualne značilnosti, saj to na koncu zagotavlja visoko kakovost in učinkovitost vseh dejavnosti.

Enako velja za razvoj individualnega sloga dejavnosti. To se je zelo jasno pokazalo pri študiju predstavnikov tkalskih poklicev. Dejansko ti poklici zahtevajo zelo visok tempo, saj je učinkovitost dela odvisna od tega, kako dolgo stroj deluje brez ustavljanja. Zaustavitve so najpogosteje posledica zloma navoja in potrebe po menjavi šatla. Čim hitreje se te operacije izvajajo, tem učinkovitejše je delo. Zdi se, da imajo mobilni tkalci tukaj prednost. Posebna opazovanja dela obeh pa so pokazala, da se tudi »inertni« tkalci uspešno spopadajo s svojimi nalogami in po produktivnosti dela niso slabši od »mobilnih«, včasih pa jih celo prekašajo. Toda visoko učinkovitost njihovega dela zagotavlja njegova posebna organizacija, ko je večina delovnega časa namenjena pripravljalnim, preventivnim operacijam, ki zmanjšujejo verjetnost zloma niti. Poznavanje njihovih individualnih značilnosti ne dopuščajo pojava ekstremnih situacij, saj se z njimi težje spopadajo.

Krog poklicev, ki zahtevajo zelo visoke hitrosti dela (na primer glasbenik, cirkuški žongler), je precej ozek. V večini poklicev lahko uspeh dosežejo ljudje z različnimi kazalniki hitrosti duševnih procesov. Da pa izbrano delo ne bi bilo breme, je treba upoštevati posebnosti živčnega sistema. Jasno je na primer, da bodo mobilni ljudje lažje in hitreje osvojili poklic dispečerja ali prodajalca, saj zahteva nenehno preklapljanje. "Inertni" je bolje, da sami izberejo takšne poklice, ki se izvajajo po redko spreminjajočih se algoritmih, ne zahtevajo naglice in odločanja v pogojih časovnega pritiska.

Druga lastnost živčnega sistema je ravnotežje, ki je odvisno od stopnje ujemanja med vznemirljivo silo in zaviralno silo, od njihovega ravnovesja. Prekomerna razdražljivost s šibkimi procesi inhibicije je nezaželena v tistih poklicih, kjer je pogosto živčna napetost. Takšna oseba je nagnjena k najbolj nepričakovanim okvaram, zato potrebuje tišjo službo. In obratno, pretirano zaviranje je slabo, kjer so potrebni hiter tempo, pogoste menjave ipd. Pri otrocih se že zgodaj manifestirajo prirojene značilnosti strukture in delovanja živčnega sistema, ki so lastnosti živčnih procesov, kot so vzbujanje in inhibicija, in sicer: njihova moč, mobilnost in ravnotežje. Na teh lastnostih temelji temperament.

Ruski psihologi verjamejo, da značilnosti temperamenta ni mogoče obravnavati ločeno od stroke. Ni vsak tip temperamenta primeren za vsako delo. V. Merlin trdi, da obstajajo poklici, za katere ljudje z določenimi lastnostmi temperamenta niso primerni. Tako je na primer za poklic operaterja nadzorne plošče elektrarne kontraindicirana šibkost živčnih procesov, značilna za melanholika. Glede na značilnosti živčnih procesov lahko teoretično izpeljemo 24 tipov temperamenta, v praksi pa najpogosteje opazimo štiri tipe, ki so nam znani iz klasičnega učenja o temperamentih. Za sangvinični tip temperamenta je značilna energija in velika delovna sposobnost, primeren je za dela, v katerih je veliko pestrosti, ki mu postavljajo vedno nove naloge, ves čas je pripravljen delovati in nekaj organizirati, zato vodstveni položaji so mu primerni. Pri delu se zlahka osredotoči in prav tako zlahka preklaplja z enega dela na drugega, vendar se ne zna poglabljati v podrobnosti in ne prenaša monotonije. Za kolerika sta značilni vzkipljivost in impulznost, delo opravlja z velikim notranjim stresom, zelo energično, popolnoma predan svoji dejavnosti, vendar svojo ogromno energije razporedi neenakomerno, zato je zanj primerna ciklična aktivnost, ki občasno zahteva veliko, a občasna poraba energije, povezana s stresom in nevarnostjo, ki se izmenjuje z mirnejšo službo. Flegmatik je miren in uravnotežen, je trmast in marljiv delavec, vendar le na področju, ki ga je vajen. Ne mara raznolikega dela, vendar mu monotone dejavnosti (na primer delo na tekočem traku) ne predstavljajo težav. Dela počasi, vendar lahko zaradi svoje trdnosti, vztrajnosti in premišljene organizacije dela dosega dobre rezultate. Za melanholike je značilen nizek prag zaznavanja in povečana občutljivost na zunanje dražljaje. Je nizko učinkovit, ne želi prevzemati obveznosti, boji se, da jih ne bo mogel izpolniti. Najraje dela sam. Zaradi svoje visoke občutljivosti zlahka ujame in razume tankosti v obnašanju ljudi, sveta okoli sebe, pa tudi v umetnosti, literaturi, glasbi. Melanholik je primeren za delo, ki zahteva pozornost, sposobnost poglobitve in izdelave najmanjših podrobnosti. Kontraindiciran je pri dejavnostih, ki zahtevajo velik stres, velik stres, povezan s presenečenji in zapleti.

Krvna skupina in značaj osebe

Sodobni znanstveniki poskušajo razložiti lastnosti krvi (ali bolje rečeno pripadnost določeni skupini po sistemu ABO) ne le skladišče posameznika, temveč tudi družinsko srečo, karierno rast, intelektualni potencial in odpornost na stres. Po njihovem mnenju je temperament in značaj po krvni skupini realnost. Več let so izvajali raziskavo več tisoč ljudi in ugotavljali določene vzorce v vedenju ljudi z ustreznimi krvnimi skupinami.

1 krvna skupina. Najstarejša, »lovska« skupina. Domneva se, da je to krvno skupino imelo vse človeštvo na zori svojega obstoja, ko so se primitivni ljudje borili za preživetje z elementi. Od takrat so po mnenju avtorjev "krvne" teorije sodobni lastniki prve skupine podedovali optimizem, samozavest, izjemno zdravje, prodorne lastnosti in vse lastnosti naravnih voditeljev, vključno s težnjo po prevzemanju tveganja, osornost, krutost in sposobnost hoditi po glavah. Statistični podatki kažejo, da je imela več kot polovica ameriških predsednikov prvo krvno skupino. Mimogrede, to so iste lastnosti, ki jih zagovorniki astrološkega znanja pripisujejo Levu in Vodnarju: privrženci teorije bratov in sester pa starejšim bratom.

2 krvna skupina. Predvideva se, da je ta, druga najstarejša skupina, nastala v času, ko so ljudje prešli na ustaljeni način življenja in so imeli prvič v zgodovini potrebo po sklepanju kompromisov, pogajanjih s sosedi in opravljanju skupnih poslov za skupno dobro. . Po eni strani so to najbolj socialno prilagojeni ljudje, tisti, za katere besedi »spodobnost« in »pravičnost« nista prazna fraza, ki bolj kot drugi spoštujejo pravila in ne pozabljajo, kaj je dobro in kaj slabo. A po drugi strani so rabljeni najbolj izpostavljeni stresu, ki ga nekaj časa skrbno skrivajo, dokler se ne »prebijejo«. Takšni ljudje si prizadevajo, da bi se vsi počutili dobro, a ker je to v resnici malo verjetno, se pogosto umaknejo prvim vlogam predstavnikov drugih krvnih linij. Mimogrede, astrologi obdarijo Bika in Kozoroga s takšnimi lastnostmi.

3 krvna skupina. Prav tretja krvna skupina z vidika teorije temperamenta in značaja po krvni skupini je sintetizatorska skupina. Ljudje s to skupino so v svojih osebnostih združili lastnosti tako prve (pogum, odločnost) kot druge (čustvena dovzetnost, inteligenca) krvne skupine. Vse to jih dela najbolj prilagodljive in morda najuspešnejše pri doseganju osebnih ciljev. Več kot tretjina samorastnikov ima ravno tretjo krvno skupino. Njihovo sposobnost preživetja v najtežjih razmerah raziskovalci pojasnjujejo z dejstvom, da so bila azijska nomadska ljudstva, ki so prva imela to krvno skupino, manj navezana na kraj in družbo, nenehno so se morala prilagajati spreminjajočim se razmeram, dobesedno »tavati«. za najrodovitnejšimi pašniki in optimalno klimo. Mimogrede, to so lastnosti tehtnic in rib, pa tudi srednjih (ne starejših in ne mlajših) bratov in sester. Razlaga »vsega na svetu« z antigeni, ki določajo krvno skupino, je še posebej priljubljena na Japonskem. Že v prvi polovici 20. stoletja je izšla knjiga o razmerju med lastnostmi krvi in značajem. Kasneje so se pojavile še druge študije, vendar je bila najbolj priljubljena publikacija na to temo Toshitaka Nomi You Are Your Blood. Po izidu leta 1980 je vprašanje "kakšna je vaša krvna skupina?" v Deželi vzhajajočega sonca po priljubljenosti presegla tradicionalno "kdo si glede na zodiakalno znamenje?". Toda, kar je ob vsedržavni popularnosti neizogibno, se je ideja začela neopazno poenostavljati in spreminjati v še eno »vedeževanje na kavni usedlini«, zelo daleč od resnih znanstvenih raziskav dr. Nomija in njegovih sodelavcev. Torej ni vredno absolutizirati vezave značaja na kri.

4 krvna skupina. Glavna značilnost četrte krvne skupine, ki je nastala pozneje kot druge zaradi združitve predstavnikov druge in tretje skupine (grobo rečeno, v času tatarsko-mongolskega jarma v Rusiji in arabskega osvajanja Španije, ko nomadi zasedli ozemlja prednikov kmetov) je vzeti vse od življenja. Menijo, da so to najbolj večplastne, najbolj privlačne za druge, a hkrati najbolj nemogoče osebnosti za trajno življenje z njimi. Četrti skupini pripisujejo lastnosti popolnih barabin (kar seveda nikakor ne drži) in hkrati rojenih diplomatov. Predstavniki četrte skupine se ne spomnijo zla – niti tistega, ki jim je bilo povzročeno, niti tega, kar so sami dovolili, ne razmišljajo o posledicah, ne zanimajo jih majhne podrobnosti. To sploh niso taktike, vendar tudi strategi še zdaleč niso vedno pridobljeni iz njih. Statistika kaže, da "četrti" pogosto živijo tragične usode (kot na primer Marilyn Monroe), vendar se jih spominjajo ljudje, ki so morali večno živeti poleg njih ... Mimogrede, Dvojčki, Škorpijoni, Strelci imajo ta značaj . Delno - Vodnar. In najmlajši člani družine. Fenomenalna priljubljenost teorije o "značilnosti krvi" je razumljiva. Zdi se, da je obetavna: samo izberite ljudi, dejavnosti in okoliščine (in skupaj s prehrano), ki ustrezajo vaši krvni skupini, in vse v življenju se bo čarobno izšlo. Poleg tega je skušnjava, šele ko ste izvedeli krvno skupino sogovornika, misliti, da že veste vse o njem. Seveda je v praksi vse veliko bolj zapleteno. Poleg tega so definicije samih štirih vrst znakov sestavljene tako, da bo vsakdo, če želi, našel ustrezne lastnosti v katerem koli nosilcu ene od štirih skupin - obstajala bi želja. Toda to kljub dejstvu, da kri preprosto ne more vplivati na nas - navsezadnje brez nje ne moremo živeti.

Prva krvna skupina - 45% svetovnega prebivalstva
a) je manj verjetno, da bodo zboleli za shizofrenijo;
b) redkeje zbolijo za gripo A;
c) so nagnjeni k boleznim pljuč in bronhijev;
d) trpijo zaradi peptičnega ulkusa (zaradi posebnosti celičnih membran, na katere se zlahka oprime bakterija Helicobacter pylori, kar izzove razvoj razjede);
e) nagnjenost k alergijam, astmi, luskavici;
f) imajo nagnjenost k kožnim boleznim, kot tudi hipertenzijo, hemofilijo, nefrolitiazo.

Kri prve skupine je nekakšna zaščita pred boleznimi srca in ožilja, daje tudi odpornost proti kariesu.

Druga krvna skupina - 40% prebivalstva
a) nagnjenost k tumorskim boleznim, zaradi česar se je treba vzdržati dela v celuloznih, lakirnih in kemičnih podjetjih;
b) revmatske bolezni;
c) tveganje za koronarno srčno bolezen;
d) hud potek gnojno-vnetnih bolezni mehkih tkiv obraza;
e) nagnjenost k gastritisu z nizko kislostjo;
f) hitro napredujoči patološki procesi v trdih tkivih zob;
g) bolezni ščitnice.

Tretja krvna skupina - 11% prebivalstva
Lastniki te krvne skupine imajo močan imunski in uravnotežen živčni sistem, opažena je odpornost na miokardni infarkt. Povečano preživetje. Možnost pljučnice, išiasa, osteohondroze, nagnjenosti k tumorjem debelega črevesa, okužbe sečil, še posebej, če okužbo izzove Escherichia coli, saj so opazili podobnosti med strukturo antigenov E. coli in 3 krvnimi skupinami.

Četrta skupina -4% prebivalstva
Hiperemija, visok holesterol, ateroskleroza, debelost, pa tudi bolezni, povezane s povečanim strjevanjem krvi: tromboza, tromboflebitis, obliteracijski endarteritis spodnjih okončin, psihoze.

Temperament kot manifestacija elementov

Po podatkih, ki so prišli do nas, je bil prvi od grških filozofov, ki je razvil nauk o štirih temperamentih, starogrški filozof in zdravnik Empedocles iz Agrigenta [c.487-c.430 pr. pr. n. št.]. V svoji hilozoistični naravni filozofiji je predlagal shemo za gradnjo sveta iz štirih večnih in nespremenljivih primarnih substanc, elementov ali "korenin": ognja, zraka, vode in zemlje, vključno z aktivnimi in pasivnimi načeli ter gonilnimi silami? ljubezen (sila privlačnosti) in sovraštvo (sila odbijanja).

Element ognja. Stalni element. Ključne besede: sila, energija, dinamika. Ljudje z namenskim elementom Ognja ustrezajo temperamentu kolerika. Element ognja je eden najmočnejših elementov. Ljudje z izrazitim elementom Ognja imajo ogromen energijski potencial, ki ga je zaželeno uporabiti za ustvarjalno uresničitev. Ko je psiha takih ljudi izpostavljena premočnim dražljajem, lahko izgubijo nadzor nad svojimi čustvi, doživijo hude čustvene zlome. Možne histeroidne reakcije z nagnjenostjo k izbruhom agresije. Da bi se izognili takim stanjem, se morajo predstavniki elementa Ognja naučiti obvladovati svoja čustva, pravilno porabiti svojo življenjsko energijo.

Element Zemlje. Stalni element. Ključne besede: statika, trdnost, akumulacija. Ustreza temperamentu flegmatika. Predstavniki tega elementa imajo stabilno čustveno ozadje. Reakcija na zunanje dražljaje je nekoliko počasna, takšne ljudi je težko čustveno otresti. Nezavedne reakcije nastajajo zelo počasi, a dolgo. V ozadju hudega stresa pri ljudeh s prevlado elementov Zemlje so možna depresivna stanja. Da bi se izognili težavam z duševnim zdravjem, si morajo predstavniki tega elementa prizadevati razkriti svojo čustveno sfero.

Zračni element. Nestabilen element. Ključne besede: stik, mobilnost, interakcija. Ustreza temperamentu sangvinika. Predstavniki tega elementa opravljajo funkcijo posrednikov pri prenosu informacij. Ljudje z izrazitim elementom zraka imajo gibljiv tip živčnega sistema, njihova čustva se hitro pojavijo in ne trajajo dolgo. Reakcija na zunanje dražljaje pri takih ljudeh je precej enakomerna. Za predstavnike elementov zraka je pomembno, da ne preobremenijo živčnega sistema z velikim pretokom informacij, sicer so možne duševne motnje v obliki nevrastenije in celo manično-blodnjavih idej.

Element vode. Nestabilen element. Ključne besede: nestabilnost, izmuzljivost, občutljivost. Tip temperamenta - melanholičen. Ljudje z izrazitim elementom vode imajo odlično intuicijo in visoko občutljivost živčnega sistema. Zelo se odzivajo na kozmične ritme, še posebej na lunine faze. Psiha takih ljudi je mobilna in spremenljiva, reagira ne le na zunanje dražljaje, ampak tudi na spremembe v lastnem telesu. Ker imajo ljudje z izrazitim elementom vode šibek tip živčnega sistema, je priporočljivo, da se izogibajo močnim duševnim preobremenitvam, sicer lahko pridejo v stanje dolgotrajne depresije. Da bi se izognili duševnim motnjam, je zaželeno, da predstavniki elementa vode okrepijo svoj živčni sistem, se naučijo ustrezno odzvati na stresne situacije, razvijejo intuicijo in psihološke sposobnosti.

Predstavniki elementa Ognja (volje)? ki prekipeva od vitalne energije (prane). Ali je bil ta simbol gorečnosti videti kot visoka zunanja in notranja aktivnost? ekspanzija (diastola), ekspanzija in interakcija, vplivala na kolerični temperament. Ognjena znamenja (lev, strelec in oven) so povezovali s kratkotrajnimi boleznimi, napadi, poslabšanji in vnetnimi procesi.

Element Zemlja (ego) je povezan z vsem, kar je gosto v telesu. Značilna je zunanja in notranja pasivnost: odsotnost ekspanzije in interakcije, poosebitev hladnega in flegmatičnega temperamenta. Po drugi strani sta ogenj in zrak veljala za simbol aktivnega (moškega) elementa, zemlja in voda pa? pasivni (ženski) element. Obstaja nagnjenost k odlaganju soli in hipertrofirani rasti kosti.

Element Zrak (um) – povezan z živci, zunanjo pasivnostjo in notranjo aktivnostjo? širitev, vendar pomanjkanje interakcije, tvori sangvinični temperament. Predstavniki zračnih znamenj (Vodnar, Tehtnica in Dvojčka) pogosto trpijo zaradi pljučnih bolezni, nevroze, vegetativne distonije.

Element Voda (občutki) je povezan s tekočinami v telesu, endokrinim sistemom in želodčnim sokom. Prevlada zunanje aktivnosti in notranja pasivnost? aktivna interakcija, vendar pomanjkanje ekspanzije in ekspanzije, predstavlja melanholičen temperament. Zanj so značilni edemi, presnovne motnje, bolezni prebavil in genitourinarne motnje.

Torej, z izrazitim elementom Ognja so lastnosti kolerika bolj lastne osebi, s prevlado elementov Zemlje - flegmatik; element Zrak ustreza tipu sangvinika, element Voda pa tipu melanholika. V horoskopih ljudi redko najdemo prevlado enega od elementov. Pogosteje obstajajo mešane možnosti, ko sta izražena dva ali več elementov. Z resnostjo enega elementa oseba pogosto potrebuje psihološko korekcijo.

Enotnost mešanice štirih elementov ali prevlada enega nad drugim v njej, velikost, povezanost in mobilnost Empedoklesa so razložili stopnjo duševnih sposobnosti in karakterološke značilnosti osebnosti inherentnih bolezni. Vse neštete lastnosti teles, vključno z duševnimi, so bile pridobljene iz mešanja štirih zgoraj naštetih elementov v različnih razmerjih. Z razmerjem in naravo njihovega medsebojnega delovanja v človeku je Empedokles razložil stopnjo duševnih sposobnosti in karakternih značilnosti posameznika.

Ker je človeško telo mikrokozmos, nosi manifestacijo štirih glavnih kozmičnih elementov: ognja, zemlje, zraka in vode. V skladu z določenim elementom so znaki zodiaka in planeti razdeljeni v naslednje skupine.

Znamenja in planeti, ki ustrezajo elementom Ognja: Oven, Lev, Strelec (vladarji teh znamenj so Mars, Sonce in Jupiter).

Znaki in planeti, ki ustrezajo elementom Zemlje: Bik, Devica, Kozorog (Venera, Proserpina, Saturn).

Znamenja in planeti, ki ustrezajo elementom zraka: Dvojčka, Tehtnica, Vodnar (Merkur, Hiron, Uran)

Znamenja in planeti, ki ustrezajo elementom Vode: Rak, Škorpijon, Ribi (Luna Pluton Neptun).

Znanje o prevladi določenega elementa v človekovem horoskopu, pa tudi o tipu temperamenta, je lahko koristno za psihologe, psihiatre in psihoterapevte za popravljanje vedenjskih reakcij, pa tudi za preprečevanje morebitnih patoloških sprememb v človeški psihi.

Ali je mogoče spremeniti temperament?

Iz vsega navedenega se ustvari močan vtis, da temperamenta, značaja osebe ni mogoče spremeniti. Kakor si rojen - tako boš umrl! Je res?

Če se problema lotimo z energetskega vidika, potem lahko z gotovostjo trdimo, da je energija vsem ljudem enako dostopna. Za pridobivanje energije iz zunanjega okolja ni naravnih ovir. Ogenj, zemlja, zrak in voda so na voljo vsakemu človeku.

Druga stvar je, če se umetno omejuje dostop do energije. Človeku je lahko odvzeta svoboda gibanja, omejen dostop do vode, prisiljen živeti v smrtonosnem ekološkem okolju ipd. Vse to so primeri odvzema energije družbi. Družbena organizacija je bila vedno dvorezen meč. Po eni strani lahko človek preživi samo v okolju, ki mu pripada. Po drugi strani pa mora včasih plačati nerazumno visoko ceno za ugodje, ki ga to okolje ponuja. Sposobnost uravnoteženja med interesi družbe in osebnimi interesi ni lahka naloga. Toda navsezadnje je intelekt dan človeku za reševanje zapletenih problemov!

Če pravilno upravljate svojo energijo, je ne zapravljate za malenkosti in jo pravočasno napolnite v primeru velikih stroškov energije, lahko človek živi v relativni harmoniji z ljudmi okoli sebe. Pri tem ima odločilno vlogo moč intelekta. Zahvaljujoč razumu si človek uredi življenje tako, kot želi, pri tem pa svojih odnosov z drugimi ne privede do skrajnosti. Samo intelekt ga rešuje vseh vrst psihičnih napadov in napadov sovražnikov.

Sposobnost prilagajanja razmeram v zunanjem okolju je v najčistejši obliki sprememba temperamenta. Po lastni volji je človek sposoben biti proaktiven, če je treba, v primeru nevarnosti pa previden in neopazen. V pogojih prekomernega psihičnega stresa lahko sprejme številne kompenzacijske ukrepe, preklopi na način varčevanja z lastno energijo. Prilagajanje in samoregulacija sta dva mehanizma, ki uravnavata manifestacijo človekovega temperamenta. Toda za pravilno delovanje morate pravilno upravljati svojo energijo.

Seveda imajo fiziološke značilnosti vlogo pri procesu presnove energije. Toda zahvaljujoč višji duševni aktivnosti lahko oseba nadzoruje ta proces, izravnava te ali one fizične pomanjkljivosti. Slepa oseba torej to pomanjkljivost lahko nadomesti s povečano občutljivostjo dotika, voha in sluha. Kompenzacija slušnih funkcij pri otroku, ki se rodi gluh, se pojavi zaradi večje vključenosti vizualnih, kinestetičnih, vohalnih in drugih sistemov v delo. Pomembno vlogo pri kompenzaciji gluhosti igrajo vibracijski gibi.

Kompenzacija (kompenzacija, uravnoteženje) je nadomestitev ali prestrukturiranje motenih ali nerazvitih telesnih funkcij. Intersistemska kompenzacija - povečana občutljivost nepoškodovanih senzoričnih organov, ki poskuša nadomestiti poškodovani analizator. To je kompleksen, raznolik proces prilagajanja telesa zaradi prirojenih ali pridobljenih nepravilnosti.

Kompenzacijski proces temelji na pomembnih rezervnih zmožnostih višjega živčnega delovanja. Ta proces je značilen za kršitev ali izgubo katere koli funkcije, saj je manifestacija biološke prilagodljivosti organizma, ki vzpostavlja ravnovesje z okoljem.

Specifični razvoj osebe, ki ga povzroča kršitev enega od sistemov telesa in njegovih funkcij, poteka v ozadju aktivacije zaščitnih sredstev in mobilizacije rezervnih virov, ki se upirajo nastanku patoloških procesov. Tu nastopi možnost za nadomestilo.

Pri nenormalnih otrocih se v procesu kompenzacije oblikujejo novi dinamični sistemi pogojnih povezav, popravljajo okvarjene ali oslabljene funkcije, razvija se osebnost.

V zvezi s tem L.S. Vygotsky je govoril o zakonu pretvorbe pomanjkljivosti minus v kompenzacijo plus. »Pozitivna izvirnost hendikepiranega otroka se ustvari ne predvsem zaradi dejstva, da izgubi nekatere funkcije, ki jih opazimo pri normalnem otroku, ampak zaradi dejstva, da izguba funkcij oživi nove tvorbe, ki v svoji enotnosti predstavljajo reakcija osebnosti na napako, kompenzacija v procesu razvoja". Hkrati pa optimalen razvoj funkcij ohranjenih organov, ki nadomeščajo prizadeti organ, L.S. Vygotsky to pojasnjuje z aktivnim delovanjem, ki ga povzroča življenjska potreba.

Ta članek na kratko opisuje znanstvene in ezoterične pristope k preučevanju moči živčnega sistema in tipologije temperamentov višjega živčnega delovanja. Vse te študije so nedvomno zanimive za tiste, ki jih zanimajo različne manifestacije človeške psihe. Ne smemo pa misliti, da človeka zlahka »zapakiramo« v tak ali drugačen opisni okvir. Če oseba tekoče obvlada tehnike samokontrole, potem tudi najbolj nadarjeni raziskovalci verjetno ne bodo mogli ustvariti pravega psihološkega portreta o njem. Osebnost se kaže na več načinov. Močna osebnost se nenehno prilagaja izzivom zunanjega okolja in razvija preventivne ukrepe kot odgovor na neugodne napovedi. Njegova izmenjava energije je vedno najbolje prilagojena okolju.

Delni načini upravljanja z življenjsko energijo so opisani v številnih člankih, objavljenih na našem blogu.