Kratke priče za djecu od 6 godina. Kratke priče za djecu

Čuvam ga za sebe! Dijelim s tobom. Hvala svima!

Starija grupa. Popis literature za djecu od 5-6 godina.

Fikcija

Nastavite razvijati interes za fikciju. Naučite pažljivo i sa zanimanjem slušati bajke, priče i pjesme. Različitim tehnikama i posebno organiziranim pedagoškim situacijama poticati formiranje emocionalnog odnosa prema književnim djelima. Potaknite ljude da govore o svom stavu prema određenoj radnji književnog lika. Pomozite djeci da razumiju skrivene motive ponašanja likova u djelu. Nastavite objašnjavati (na temelju pročitanog djela) glavne žanrovske značajke bajke, pripovijetke i pjesme. Nastaviti njegovati osjetljivost za umjetničku riječ; čitati odlomke s najživopisnijim, nezaboravnim opisima, usporedbama i epitetima. Naučiti slušati ritam i melodiju pjesničkog teksta. Pomagati u izražajnom čitanju poezije, s prirodnim intonacijama, sudjelovati u čitanju teksta po ulogama i dramatizaciji. Nastavite s predstavljanjem knjiga. Skrenite pozornost djece na dizajn knjige i ilustracije. Usporedite ilustracije različitih umjetnika za isto djelo. Recite djeci o svojim omiljenim dječjim knjigama, saznajte njihove želje i sklonosti.

Za čitanje djeci

ruski folklor
Pjesme.

“Kao tanak led...”, “Kao babina koza...”,

“Ti, mraz, mraz, mraz...”, “Rano, rano ujutro...”,

“Već mazim klinove...”, “Nikolenka gusana...”,

“Ako kucneš u hrast, poletjet će plavi siž.”

Pozivi.

“Rook-kirichi...”, “Bubamara...”, “Lasta-lasta...”,

“Ti si ptičica, ti si skitnica...”, “Kišo, kišo, zabavi se.”

Ruske narodne priče.

“Zec hvalisavac”, “Lisica i vrč”, ar. O. Kapitsa;

“Krilati, krzneni i masni”, ar. I. Karnaukhova;

“Princeza žaba”, “Sivka-Burka”, ar. M. Bulatova;

“Finist - Jasni sokole”, ar. A. Platonova;

“Khavroshechka”, arr. A. N. Tolstoj;

“Nikita Kozhemyaka” (iz zbirke bajki A. N. Afanasjeva); "Dosadne priče".

Djela ruskih pjesnika i pisaca

Poezija.

V. Brjusov. "Uspavanka";

I. Bunin. "Prvi snijeg";

S. Gorodecki. "Mače";

S. Jesenjin. "Breza", "Breza trešnja";

A. Maikov. "Ljetna kiša";

N. Nekrasov. “Zelena buka” (skr.);

I. Nikitin. "U susret zimi";

A. Puškin. “Nebo je već disalo u jesen...” (iz romana u stihovima “Evgenije Onjegin”), “Zimsko veče” (skr.);

A. Pleščejev. “Moj vrtić”;

A.K.Tolstoj. “Jesen, cijela naša jadna bašta se raspada...” (skr.);

I. Turgenjev. "Vrabac";

F. Tjutčev. “Nije uzalud zima ljuta”;

A. Fet. “Mačka pjeva, oči sužene...”;

M. Tsvetaeva. "Kod jaslica";

S. Cherny. "Vuk";

Da, Akim. "Pohlepan";

A. Barto. "Uže";

B. Zakhoder. “Pasji jadi”, “O somovima”, “Ugodan susret”;

V. Levin. "Škrinja", "Konj";

S. Marshak. "Pošta", "Pudlica"; S. Marshak,

D. Harms. "Veseli Siskins";

Yu Moritz. "Kuća s dimnjakom";

R. Sef. “Savjeti”, “Beskrajne pjesme”;

D. Harms. “Trčao sam, trčao, trčao...”;

M. Yasnov. "Mirna brojalica."

Proza.

V. Dmitrieva. “Beba i buba” (poglavlja);

L. Tolstoj. “Lav i pas”, “Kost”, “Skok”;

S. Cherny. "Mačka na biciklu";

B. Almazov. "Gorbuška";

M. Borisova. “Nemoj uvrijediti Jaconyu”;

A. Gajdar. “Chuk i Gek” (poglavlja);

S. Georgiev. “Spasio sam Djeda Mraza”;

V. Dragunski. “Prijatelj iz djetinjstva”, “Odozgo prema dolje, dijagonalno”;

B. Žitkov. “Bijela kuća”, “Kako sam hvatao čovječuljke”;

Yu Kazakov. “Pohlepno pile i mačak Vaska”;

M. Moskvina. "Dijete";

N. Nosov. "Živi šešir";

L. Pantelejev. “Veliko pranje” (iz “Priče o Vjeverici i Tamari”), “Pismo “Ti”;

K. Paustovski. "Kradljivac mačaka";

G. Snjegirjev. “Pingvinova plaža”, “Do mora”, “Hrabri mali pingvin”.

Folklor naroda svijeta

Pjesme.

“Oprana heljda”, lit., arr. Yu. Grigorieva;

“Prijatelj po prijatelj”, tadžički, ar. N. Grebneva (skr.);

“Vesnjanka”, ukrajinski, ar. G. Litvak;

“The House That Jack Built”, “The Old Lady”, engleski, prev. S. Marshak;

“Ugodan put!”, nizozemski, arr. I. Tokmakova;

“Let's dance”, škotski, ar. I. Tokmakova.

Bajke.

“Kukavica”, Nenec, arr. K. Šavrova;

“Kako su braća pronašla očevo blago”, kalup, ar. M. Bulatova;

"Šumska djeva", prev. iz češkog V. Petrova (iz zbirke bajki B. Nemcova);

“Žuta roda”, kineski, prev. F. Yarilina;

“O mišu koji je bio mačka, pas i tigar”, ind., prev. N. Khodzy;

“Čudesne priče o zecu po imenu Lek”, priče naroda zapadne Afrike, prev. O. Kustova i V. Andreeva;

"Zlatokosa", prev. iz češkog K. Paustovski;

“Tri dlake djeda sveznajućeg”, prev. iz češkog N. Arosieva (iz zbirke bajki K. Ya. Erbena).

Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja

Poezija.

J. Brzechwa. "Na otocima horizonta", prev. s poljskog B. Zakhodera;

A. Milne. "Balada o kraljevskom sendviču", prev. iz engleskog S. Marshak;

J. Reevesa. "Bučan prasak", prev. iz engleskog M. Borodicskaya;

Y. Tuvim. “Pismo svoj djeci o jednoj vrlo važnoj stvari”, prev. s poljskog S. Mikhalkova;

V. Smith. „O letećoj kravi“, prev. iz engleskog B. Zakhodera;

D. Ciardi. “O onome koji ima tri oka”, prev. iz engleskog R. Sefa.

Književne bajke.

R. Kipling. "Slonić", prev. iz engleskog K. Čukovski, pjesme u prijevodu. S. Marshak;

A. Lindgren. “Carlson, koji živi na krovu, opet je stigao” (poglavlja, skr.), prev. sa švedskim L. Lungina;

X. Mäkelä. "Gospodin Au" (poglavlja), prev. iz finskog E. Uspenski;

O. Preusler. "Mala Baba Jaga" (poglavlja), prev. s njim. Yu. Korintsa;

J. Rodari. "Čarobni bubanj" (iz "Priče s tri kraja"), prev. iz talijanskog I. Konstantinova;

T. Jansson. "O posljednjem zmaju svijeta", prev. sa švedskim

L. Braude. "Čarobnjakov šešir" (poglavlje), prev. V. Smirnova.

Za učenje napamet

“Kucni o hrast...”, rus. adv. pjesma;

I. Belousov. "Proljetni gost";

E. Blaginina. “Sjednimo u tišini”;

G. Vieru. "Majčin dan", prev. s plijesni. Y. Akima;

S. Gorodecki. "Pet malih psića";

M. Isakovski. “Idi dalje od mora i oceana”;

M. Karem. "Mirna brojalica", prev. s francuskog V. Berestova;

A. Puškin. “Uz Lukomorye postoji hrast zelen...” (iz pjesme “Ruslan i Ljudmila”);

A. Pleščejev. “Jesen je stigla...”;

I. Surikov. – Ovo je moje selo.

Za čitanje lica

Yu Vladimirov. "Čudaci";

S. Gorodecki. "Mače";

V. Orlov. “Reci mi, rječice...”;

E. Uspenski. "Uništenje." (volimo ovaj crtić))))

Književne bajke.

A. Puškin. „Priča o caru Saltanu, o njegovom sinu (slavnom i moćnom junaku knezu Guidonu Saltanoviču i o prekrasnoj princezi labudovi”);

N. Teleshov. "Krupenička";

T. Aleksandrova. “Mali Brownie Kuzka” (poglavlja);

P. Bazhov. "Srebrno kopito";

V. Bianchi. "Sova";

A. Volkov. “Čarobnjak smaragdnog grada” (poglavlja);

B. Zakhoder. "Siva zvijezda";

V. Kataev. “Cvijet sa sedam cvjetova”;

A. Mityaev. "Priča o tri gusara";

L. Petruševskaja. "Mačka koja je znala pjevati";

G. Sapgir. “Kao da su žabu prodali”, “Smijalice”, “Basne u facama”.

Bilježnice na kiši

Za vrijeme odmora, Marik mi kaže:

Pobjegnimo s nastave. Pogledaj kako je lijepo vani!

Što ako teta Dasha zakasni s aktovkama?

Morate baciti svoje aktovke kroz prozor.

Pogledali smo kroz prozor: kraj zida je bilo suho, ali malo dalje bila je ogromna lokva. Ne bacajte aktovke u lokvu! Skinuli smo remenje s hlača, zavezali ih i pažljivo spustili aktovke na njih. U to vrijeme zazvonilo je zvono. Ušao je učitelj. Morao sam sjesti. Počela je lekcija. Kiša je pljuštala kroz prozor. Marik mi piše poruku: "Nestale su nam bilježnice."

Odgovaram mu: “Nestale su nam bilježnice.”

Piše mi: "Što ćemo?"

Odgovaram mu: "Što ćemo?"

Odjednom me zovu pred ploču.

"Ne mogu", kažem, "moram ići do odbora."

"Kako, mislim, mogu hodati bez pojasa?"

Idi, idi, pomoći ću ti, kaže učitelj.

Ne trebaš mi pomagati.

Jeste li slučajno bolesni?

"Bolesna sam", kažem.

Kako tvoja zadaća?

Dobro s domaćom zadaćom.

Učiteljica mi prilazi.

Pa, pokaži mi svoju bilježnicu.

Što se događa s tobom?

Morat ćete dati dvije.

Otvara časopis i daje mi lošu ocjenu, a ja razmišljam o svojoj bilježnici koja se sad mokri na kiši.

Učiteljica mi je dala lošu ocjenu i mirno rekla:

Čudno se osjećaš danas...

Kako sam sjedio ispod stola

Čim se učiteljica okrenula prema ploči, odmah sam otišao pod klupu. Kad učitelj primijeti da sam nestao, vjerojatno će se silno iznenaditi.

Pitam se što će on misliti? Počet će sve pitati gdje sam bio - to će biti smijeh! Pola lekcije je već prošlo, a ja još sjedim. “Kada će”, pomislim, “vidjeti da nisam na nastavi?” I teško je sjediti ispod stola. Čak su me boljela i leđa. Pokušajte tako sjesti! Nakašljao sam se - bez pažnje. Ne mogu više sjediti. Štoviše, Serjoža me stalno bode nogom u leđa. Nisam to mogao podnijeti. Nisam stigao do kraja lekcije. Izađem i kažem:

Oprostite, Petre Petroviču...

Učiteljica pita:

Što je bilo? Hoćeš li ići na ploču?

Ne, oprostite, sjedio sam ispod svog stola...

Pa, koliko je udobno sjediti tamo, ispod stola? Danas si sjedio vrlo tiho. Ovako bi uvijek bilo u razredu.

Kada je Goga krenuo u prvi razred, znao je samo dva slova: O - krug i T - čekić. To je sve. Druga slova nisam znao. I nije znao čitati.

Baka ga je pokušala naučiti, ali on se odmah dosjetio trika:

Sad, sad, bako, ja ću ti oprati suđe.

I odmah je otrčao u kuhinju da opere suđe. A stara baka je zaboravila na učenje i čak mu je kupovala darove jer mu je pomogao u kućanskim poslovima. A Goginovi roditelji bili su na dugom poslovnom putu i oslanjali su se na baku. I naravno, nisu znali da njihov sin još uvijek nije naučio čitati. Ali Goga je često prala pod i suđe, odlazila po kruh, a baka ga je na sve načine hvalila u pismima roditeljima. I pročitao sam mu to naglas. A Goga, udobno smješten na sofi, slušao je zatvorenih očiju. “Zašto bih ja naučio čitati”, razmišljao je, “ako mi moja baka čita naglas.” Nije ni pokušao.

I u razredu se izmicao kako je znao.

Učitelj mu kaže:

Pročitajte ovdje.

Pravio se da čita, a sam je napamet pričao što mu je baka čitala. Učiteljica ga je zaustavila. Uz smijeh razreda, rekao je:

Ako hoćeš, bolje da zatvorim prozor da ne puše.

Toliko mi se vrti u glavi da ću vjerojatno pasti...

Toliko se vješto pretvarao da ga je učitelj jednog dana poslao liječniku. Doktor je upitao:

Kako je tvoje zdravlje?

"Loše je", rekla je Goga.

Što boli?

Pa, onda idi na nastavu.

Jer te ništa ne boli.

Kako znaš?

Kako to znaš? - nasmijao se doktor. I lagano gurne Gogu prema izlazu. Goga se više nikad nije pretvarala da je bolesna, nego je nastavila s prevrtanjem.

A napori mojih kolega iz razreda nisu urodili plodom. Najprije mu je dodijeljena Maša, odlična učenica.

Hajdemo ozbiljno učiti - rekla mu je Maša.

Kada? - upitala je Goga.

Da upravo sada.

„Sad ću doći“, rekla je Goga.

I otišao je i nije se vratio.

Tada mu je dodijeljen Grisha, odličan učenik. Ostali su u učionici. Ali čim je Griša otvorio početnicu, Goga je posegnula ispod stola.

Gdje ideš? - upita Grisha.

"Dođi ovamo", pozvala je Goga.

I ovdje nam se nitko neće miješati.

Jah ti! - Grisha se, naravno, uvrijedio i odmah otišao.

Nitko drugi nije mu dodijeljen.

Kako je vrijeme prolazilo. Izmicao je.

Došli su Goginovi roditelji i ustanovili da njihov sin ne zna pročitati ni red. Otac se uhvatio za glavu, a majka knjigu koju je donijela za svoje dijete.

Sada ću svake večeri,” rekla je, “čitati ovu prekrasnu knjigu naglas svom sinu.

Baka je rekla:

Da, da, i ja Gogočki svaku večer čitam naglas zanimljive knjige.

Ali otac reče:

Zaista je bilo uzalud što ste to učinili. Naš Gogočka je postao toliko lijen da ne može pročitati ni red. Molim sve da odu na sastanak.

I tata je zajedno s bakom i mamom otišao na sastanak. I Goga je prvo bio zabrinut zbog susreta, a onda se smirio kada mu je mama počela čitati iz nove knjige. I čak je od zadovoljstva tresao nogama i skoro pljunuo na tepih.

Ali nije znao kakav je to sastanak! Što je tu odlučeno!

Dakle, mama mu je čitala stranicu i pol nakon sastanka. A on je, vitlajući nogama, naivno zamišljao da će se to i dalje događati. Ali kad je mama stala na najzanimljivijem mjestu, opet se zabrinuo.

A kad mu je pružila knjigu, još se više zabrinuo.

Odmah je predložio:

Daj da ti operem suđe, mama.

I otrčao da opere suđe.

Otrčao je do oca.

Otac mu je strogo rekao da mu nikada više ne upućuje takve zahtjeve.

Gurnuo je knjigu baki, ali ona je zijevnula i ispustila je iz ruku. Podigao je knjigu s poda i ponovno je dao baki. Ali opet ga je ispustila iz ruku. Ne, nikad prije nije tako brzo zaspala u svojoj stolici! “Je li stvarno zaspala”, pomisli Goga, “ili je na sastanku dobila instrukciju da se pretvara? “Goga ju je vukla i tresla, ali baka nije ni pomišljala da se probudi.

U očaju je sjeo na pod i počeo gledati slike. Ali iz slika je bilo teško shvatiti što se tamo dalje događalo.

Donio je knjigu u razred. Ali njegovi kolege iz razreda odbili su mu čitati. I ne samo to: Maša je odmah otišla, a Griša je prkosno posegnuo ispod stola.

Goga je gnjavila srednjoškolca, no on ga je udario po nosu i nasmijao se.

To je ono što je kućni sastanak!

To je ono što javnost znači!

Ubrzo je pročitao cijelu knjigu i mnoge druge knjige, ali iz navike nikada nije zaboravio otići kupiti kruh, oprati pod ili oprati suđe.

To je ono što je zanimljivo!

Koga briga što je iznenađujuće?

Tanka se ničemu ne čudi. Ona uvijek kaže: "To nije iznenađujuće!" - čak i ako se dogodi iznenađujuće. Jučer sam pred svima preskočio takvu lokvu... Nitko nije mogao preskočiti, ali ja sam preskočio! Svi su bili iznenađeni osim Tanye.

"Samo misli! Pa što? Nije iznenađujuće!"

Stalno sam je pokušavao iznenaditi. Ali nije me mogao iznenaditi. Ma koliko se trudio.

Pogodio sam malog vrapčića praćkom.

Naučio sam hodati na rukama i zviždati s jednim prstom u ustima.

Sve je vidjela. Ali nisam bio iznenađen.

Dao sam sve od sebe. Što nisam učinio! Penjao se po drveću, hodao bez šešira zimi...

I dalje nije bila iznenađena.

I jednog sam dana samo izašla u dvorište s knjigom. Sjela sam na klupu. I počeo je čitati.

Tanku nisam ni vidio. A ona kaže:

Predivno! Ne bih to pomislio! On čita!

Nagrada

Napravili smo originalne nošnje - nitko ih neće imati! Ja ću biti konj, a Vovka vitez. Jedina loša stvar je što on mora jahati mene, a ne ja na njemu. A sve zato što sam malo mlađa. Istina, dogovorili smo se s njim: neće me stalno jahati. Malo će me jahati, a onda će sići i voditi me kao konja za uzdu. I tako smo otišli na karneval. U klub smo došli u običnim odijelima, a onda smo se presvukli i otišli u dvoranu. Odnosno uselili smo se. Puzao sam na sve četiri. A Vovka mi je sjedio na leđima. Istina, Vovka mi je pomogao - hodao je nogama po podu. Ali svejedno mi nije bilo lako.

I dalje nisam ništa vidio. Nosio sam masku konja. Nisam mogao ništa vidjeti, iako je maska imala rupe za oči. Ali bili su negdje na čelu. Puzala sam u mraku.

Naletio sam na nečije noge. Dvaput sam uletio u kolonu. Ponekad sam odmahnuo glavom, a onda je maska skliznula i vidio sam svjetlo. Ali na trenutak. A onda je opet mrak. Nisam mogao cijelo vrijeme odmahivati glavom!

Barem na trenutak sam vidio svjetlo. Ali Vovka nije vidio baš ništa. I stalno me pitao što je naprijed. I zamoli me da pažljivije pužem. Svejedno sam pažljivo puzao. Ja osobno nisam ništa vidio. Kako sam mogao znati što me čeka! Netko mi je stao na ruku. Odmah sam prestala. I odbio je dalje puzati. Rekao sam Vovki:

Dovoljno. Skini se.

Vovka je vjerojatno uživao u vožnji i nije htio sići. Rekao je da je prerano. Ali ipak je sišao, uhvatio me za uzdu i puzao sam dalje. Sada mi je bilo lakše puzati, iako i dalje ništa nisam vidio.

Predložio sam da skinete maske i pogledate karneval, a zatim da ponovno stavite maske. Ali Vovka reče:

Tada će nas prepoznati.

Ovdje mora biti zabavno," rekao sam, "Ali ne vidimo ništa...

Ali Vovka je hodao šuteći. Čvrsto je odlučio izdržati do kraja. Dobiti prvu nagradu.

Počela su me boljeti koljena. rekao sam:

Sad ću sjesti na pod.

Mogu li konji sjediti? - rekao je Vovka "Ti si lud!" Ti si konj!

"Ja nisam konj", rekao sam, "Ti si sam konj."

"Ne, ti si konj", odgovorio je Vovka, "Inače nećemo dobiti bonus."

Pa neka bude", rekao sam "umoran sam od toga."

"Strpi se", rekao je Vovka.

Dopuzala sam do zida, naslonila se na njega i sjela na pod.

Sjediš? - upita Vovka.

"Sjedim", rekao sam.

"Dobro", složio se Vovka, "još uvijek možeš sjesti na pod." Samo nemoj sjediti na stolici. Da li razumiješ? Konj - i odjednom na stolicu!..

Glazba je treštala uokolo i ljudi su se smijali.

Pitao sam:

Hoće li uskoro završiti?

Strpite se, rekao je Vovka, vjerojatno uskoro...

Ni Vovka to nije mogao podnijeti. Sjela sam na sofu. Sjela sam do njega. Zatim je Vovka zaspao na sofi. A i ja sam zaspala.

Onda su nas probudili i dali nam bonus.

U ormaru

Prije nastave sam se popela u ormar. Htio sam mijaukati iz ormara. Mislit će da je mačka, ali to sam ja.

Sjedio sam u ormaru, čekao da sat počne i nisam primijetio kako sam zaspao.

Probudim se - razred je tih. Gledam kroz pukotinu - nema nikoga. Gurnuo sam vrata, ali bila su zatvorena. Dakle, prespavao sam cijelu lekciju. Svi su otišli kući, a mene su zatvorili u ormar.

U ormaru je zagušljivo i mračno kao noć. Uplašio sam se, počeo sam vikati:

Uh-uh! Ja sam u ormaru! Pomozite!

Slušao sam - uokolo tišina.

OKO! drugovi! Sjedim u ormaru!

Čujem nečije korake. Netko dolazi.

Tko tu lula?

Odmah sam prepoznao tetu Njušu, čistačicu.

Bio sam oduševljen i viknuo sam:

Teta Nyusha, ovdje sam!

Gdje si dušo?

Ja sam u ormaru! U ormaru!

Kako si, draga moja, dospio tamo?

U ormaru sam, bako!

Pa čujem da si u ormaru. Dakle, što želite?

Bila sam zaključana u ormaru. Oh, bako!

Teta Nyusha je otišla. Opet tišina. Vjerojatno je otišla po ključ.

Pal Palych je prstom kucnuo po ormariću.

Tamo nema nikoga", rekao je Pal Palych.

Zašto ne? "Da", rekla je teta Nyusha.

Pa, gdje je on? - rekao je Pal Palych i opet pokucao na ormar.

Bojala sam se da će svi otići, a ja ostati u ormaru, i vikala sam iz sve snage:

Tu sam!

Tko si ti? - upitao je Pal Palych.

Ja... Cipkin...

Zašto si otišao tamo, Cipkine?

Bio sam zaključan... Nisam ušao...

Hm... Zaključan je! Ali nije ušao! Jeste li ga vidjeli? Kakvih čarobnjaka ima u našoj školi! Ne ulaze u ormar kad su zaključani u ormaru. Čuda se ne događaju, čuješ li, Cipkine?

Koliko dugo sjediš tamo? - upitao je Pal Palych.

ne znam...

Pronađi ključ,” rekao je Pal Palych. - Brzo.

Teta Nyusha je otišla po ključ, ali je Pal Palych ostao. Sjeo je na stolac u blizini i počeo čekati. Vidjela sam mu lice kroz pukotinu. Bio je jako ljut. Zapalio je cigaretu i rekao:

Dobro! Eto do čega vodi šala. Reci mi iskreno: zašto si u ormaru?

Stvarno sam htjela nestati iz ormara. Otvaraju ormar, a mene nema. Kao da nikad nisam bio tamo. Pitat će me: "Jesi li bio u ormaru?" Reći ću: "Nisam." Reći će mi: "Tko je bio tamo?" Reći ću: "Ne znam."

Ali to se događa samo u bajkama! Sigurno će sutra zvati mamu... Sin ti se, reći će, popeo u ormar, spavao tamo sve sate, i sve to... kao da je meni ugodno ovdje spavati! Bole me noge, bole me leđa. Jedna muka! Koji je bio moj odgovor?

šutio sam.

Jesi li živ tamo? - upitao je Pal Palych.

Pa, strpi se, otvaraju uskoro...

Sjedim...

Dakle... - rekao je Pal Palych. - Pa hoćeš li mi odgovoriti zašto si se popela u ovaj ormar?

WHO? Tsypkin? U ormaru? Zašto?

Htio sam opet nestati.

Direktor je upitao:

Tsypkin, jesi li to ti?

Teško sam uzdahnuo. Jednostavno više nisam mogao odgovoriti.

Teta Nyusha je rekla:

Razrednik je odnio ključ.

"Razvalite vrata", rekao je direktor.

Osjetio sam razbijanje vrata, trešenje ormara i bolno sam se udario u čelo. Bojala sam se da će kabinet pasti i plakala sam. Stisnula sam ruke o stijenke ormara, a kad su vrata popustila i otvorila se, nastavila sam stajati na isti način.

Pa izađite”, rekao je redatelj. - I objasni nam što to znači.

Nisam se pomaknuo. Bio sam prestrašen.

Zašto stoji? - upitao je ravnatelj.

Izvukli su me iz ormara.

Cijelo sam vrijeme šutjela.

Nisam znala što bih rekla.

Samo sam htjela mijaukati. Ali kako bih ovo rekao...

Vrtuljak u mojoj glavi

Do kraja školske godine tražio sam od oca da mi kupi dvokolicu, puškomitraljez na baterije, avion na baterije, helikopter koji leti i igru stolnog hokeja.

Stvarno želim imati ove stvari! - Rekao sam ocu "Stalno mi se vrte u glavi kao na ringišpilu i od toga mi se toliko vrti u glavi da je teško ostati na nogama."

“Čekaj”, rekao je otac, “nemoj pasti i napiši mi sve ove stvari na komad papira da ne zaboravim.”

Ali zašto pisati, već su mi čvrsto u glavi.

Piši, rekao je otac, ništa te ne košta.

"Općenito, ne vrijedi ništa", rekao sam, "samo dodatna gnjavaža." I napisao sam velikim slovima na cijelom listu:

VILISAPET

PIŠTOLJ S PIŠTALOM

VIRTALET

Onda sam razmislio i odlučio napisati "sladoled", otišao do prozora, pogledao znak nasuprot i dodao:

SLADOLED

Otac je to pročitao i rekao:

Za sada ću ti kupiti malo sladoleda, a ostatak ćemo pričekati.

Mislio sam da sada nema vremena, pa sam upitao:

Do kada?

Do boljih vremena.

do čega?

Do idućeg kraja školske godine.

Da, jer ti se slova u glavi vrte kao na vrtuljku, od toga ti se vrti u glavi, a riječi nisu na nogama.

Kao da riječi imaju noge!

I već su mi sto puta kupili sladoled.

Kladionica

Danas ne treba van - danas je utakmica... - zagonetno će tata gledajući kroz prozor.

Koji? – upitala sam tatu iza leđa.

“Mokra”, odgovorio je još tajanstvenije i posjeo me na prozorsku dasku.

A-ah-ah... - otegla sam.

Očito je tata pretpostavio da ništa ne razumijem i počeo je objašnjavati.

Wetball je kao nogomet, samo što ga igra drveće, a umjesto lopte udara ih vjetar. Mi kažemo uragan ili oluja, a oni kažu mokra kugla. Pogledajte kako su breze zašuštale - to su topole koje im se predaju ... Vau! Kako su se ljuljali - vidi se da su promašili gol, nisu mogli granama zadržati vjetar... Pa, još jedno dodavanje! Opasan trenutak...

Tata je govorio kao pravi komentator, a ja sam začaran gledao na ulicu i mislio kako bi wetball vjerojatno dao 100 poena prednosti bilo kojem nogometu, košarci, pa čak i rukometu! Iako ni ja nisam u potpunosti razumio značenje ovog drugog...

Doručak

Zapravo, volim doručak. Pogotovo ako mama kuha kobasicu umjesto kaše ili pravi sendviče sa sirom. Ali ponekad želite nešto neobično. Na primjer, današnji ili jučerašnji. Jednom sam mamu zamolio za popodnevnu užinu, ali me ona iznenađeno pogledala i ponudila me za popodnevnu užinu.

Ne, kažem, želio bih današnju. Pa, ili jučer, u najgorem slučaju...

Jučer je bila juha za ručak... – zbunila se mama. - Da ga zagrijem?

Općenito, ništa nisam razumio.

A ni meni samoj nije baš jasno kako izgledaju i kakvog su okusa ovi današnji i jučerašnji. Možda jučerašnja juha stvarno ima okus kao jučerašnja juha. Ali kakav je onda okus današnjeg vina? Vjerojatno nešto danas. Doručak, na primjer. S druge strane, zašto se doručci tako zovu? Pa, to jest, ako je po pravilima, onda bi se doručak trebao zvati današnji doručak, jer su mi ga danas pripremili i danas ću ga pojesti. E sad, ako to ostavim za sutra, onda je to sasvim druga stvar. Iako br. Uostalom, sutra će već biti jučer.

Dakle, želite li kašu ili juhu? - pažljivo je upitala.

Kako je dječak Yasha slabo jeo

Yasha je bio dobar prema svima, ali je slabo jeo. Cijelo vrijeme uz koncerte. Ili mu mama pjeva, onda mu tata pokazuje trikove. I dobro se snalazi:

- Ne želim.

Mama kaže:

- Yasha, jedi svoju kašu.

- Ne želim.

Tata kaže:

- Yasha, pij sok!

- Ne želim.

Mama i tata su umorni od pokušaja da ga svaki put nagovore. A onda je moja mama u jednoj znanstveno-pedagoškoj knjizi pročitala da djecu ne treba nagovarati da jedu. Trebate staviti tanjur kaše ispred njih i pričekati da ogladne i sve pojedu.

Postavili su i stavili tanjure ispred Yashe, ali on nije jeo niti jeo ništa. Ne jede kotlete, juhu i kašu. Postao je mršav i mrtav, kao slamka.

-Yasha, jedi kašu!

- Ne želim.

- Yasha, jedi svoju juhu!

- Ne želim.

Prije su mu se hlače teško kopčale, a sada je u njima potpuno slobodno visio. Bilo je moguće staviti još jednog Yasha u ove hlače.

A onda je jednog dana zapuhao jak vjetar. A Yasha se igrao u okolici. Bio je vrlo lagan i vjetar ga je nosio okolo. Otkotrljao sam se do ograde od žičane mreže. I tu je Yasha zapeo.

Tako je sjedio, pritisnut vjetrom uz ogradu, sat vremena.

Mama zove:

- Yasha, gdje si? Idi kući i pati s juhom.

Ali on ne dolazi. Ne možeš ga ni čuti. Ne samo da je postao mrtav, nego je i njegov glas također postao mrtav. Tamo se ne čuje ništa o njemu kako škripi.

A on zacvili:

- Mama, odmakni me od ograde!

Mama se počela brinuti - gdje je Yasha otišao? Gdje ga tražiti? Yasha se ne vidi niti čuje.

Tata je rekao ovo:

“Mislim da je našeg Yashu negdje odnio vjetar.” Hajde, mama, iznijet ćemo lonac juhe na trijem. Zapuhat će vjetar i Yashi donijeti miris juhe. Dopuzat će do ovog ukusnog mirisa.

I tako su i učinili. Iznijeli su lonac juhe na trijem. Vjetar je donio miris Yashi.

Yasha je osjetio ukusnu juhu i odmah otpuzao prema mirisu. Jer mi je bilo hladno i izgubio sam dosta snage.

Puzao je, puzao, puzao pola sata. Ali postigao sam svoj cilj. Došao je u majčinu kuhinju i odmah pojeo cijeli lonac juhe! Kako može pojesti tri kotleta odjednom? Kako može popiti tri čaše kompota?

Mama je bila začuđena. Ni sama nije znala da li da bude sretna ili tužna. Ona kaže:

"Yasha, ako ovako jedeš svaki dan, neću imati dovoljno hrane."

Yasha ju je umirio:

- Ne, mama, neću jesti toliko svaki dan. Ovo sam ja koji ispravljam greške iz prošlosti. Ja ću, kao i sva djeca, dobro jesti. Bit ću potpuno drugačiji dječak.

Htio je reći "hoću", ali smislio je "bubu". Znaš li zašto? Jer su mu usta bila napunjena jabukom. Nije mogao prestati.

Od tada Yasha dobro jede.

tajne

Znate li stvarati tajne?

Ako ne znaš kako, ja ću te naučiti.

Uzmite čisti komad stakla i iskopajte rupu u zemlji. U rupu stavite omot od bombona, a na omot od bombona - sve što je lijepo.

Možete staviti kamen, fragment ploče, perlu, ptičje pero, kuglu (može staklo, može biti metal).

Možete koristiti žir ili kapu od žira.

Možete koristiti višebojni komadić.

Možete imati cvijet, list ili čak samo travu.

Možda pravi slatkiš.

Možete bazgu, sušenu bubu.

Možete čak koristiti gumicu ako je lijepa.

Da, također možete dodati gumb ako je sjajan.

Izvoli. Jeste li ga stavili?

Sada sve to pokrijte staklom i prekrijte zemljom. A onda prstom polako raščistiti zemlju i pogledati u rupu... Znaš kako će biti lijepo! Napravio sam tajnu, sjetio se mjesta i otišao.

Sutradan je moja "tajna" nestala. Netko ga je iskopao. Nekakav huligan.

Napravio sam "tajnu" na drugom mjestu. I opet su ga iskopali!

Tada sam odlučio pronaći tko je upleten u ovu stvar... I naravno, pokazalo se da je ta osoba Pavlik Ivanov, tko drugi?!

Zatim sam ponovno napravio "tajnu" i u nju stavio bilješku:

“Pavlik Ivanov, ti si budala i huligan.”

Sat vremena kasnije poruka je nestala. Pavlik me nije pogledao u oči.

Pa, jeste li pročitali? - upitao sam Pavlika.

"Nisam ništa čitao", rekao je Pavlik. - I sam si budala.

Sastav

Jednog dana su nam rekli da u razredu napišemo sastavak na temu “Pomažem svojoj majci”.

Uzeo sam olovku i počeo pisati:

“Uvijek pomažem mami. Metem pod i perem suđe. Ponekad perem maramice.”

Nisam više znala što da napišem. Pogledao sam Lyusku. Čvrljala je u svoju bilježnicu.

Onda sam se sjetio da sam jednom prao čarape i napisao:

“Također perem čarape i čarape.”

Zapravo više nisam znala što bih napisala. Ali ne možete poslati tako kratak esej!

Onda sam napisao:

“Također perem majice, košulje i gaće.”

Pogledao sam oko sebe. Svi su pisali i pisali. Pitam se o čemu pišu? Mogli biste pomisliti da pomažu majci od jutra do mraka!

A lekcija nije završila. I morao sam nastaviti.

“Također perem haljine, svoje i mamine, salvete i prekrivače.”

A lekcija nije završila i nije završila. I napisao sam:

“Također volim prati zavjese i stolnjake.”

A onda je napokon zazvonilo zvono!

Dali su mi peticu. Učiteljica je naglas pročitala moj sastavak. Rekla je da joj se najviše sviđa moj esej. I da će to pročitati na roditeljskom sastanku.

Stvarno sam molila mamu da ne ide na roditeljski sastanak. Rekao sam da me boli grlo. Ali mama je rekla tati da mi da vrućeg mlijeka s medom i otišla u školu.

Sljedećeg jutra za doručkom se vodio sljedeći razgovor.

Mama: Znaš li, Syoma, pokazalo se da naša kći divno piše eseje!

Tata: Ne čudi me. Uvijek je bila dobra u skladanju.

Mama: Ne, stvarno! Ne šalim se, hvali je Vera Evstignjejevna. Bila je jako zadovoljna što naša kći voli prati zavjese i stolnjake.

Tata: Što?!

Mama: Stvarno, Syoma, ovo je divno? - Obraćajući se meni: - Zašto mi to nikada prije nisi priznao?

"Bila sam sramežljiva", rekla sam. - Mislio sam da mi nećeš dopustiti.

Pa, o čemu ti pričaš! - rekla je mama. - Ne sramite se, molim vas! Danas operite naše zavjese. Dobro je da ih ne moram vući u praonicu!

Zakolutala sam očima. Zavjese su bile ogromne. Deset puta bih se mogao zamotati u njih! Ali bilo je prekasno za povlačenje.

Zavjese sam prala dio po dio. Dok sam sapunala jedan komad, drugi mi je bio potpuno zamagljen. Jednostavno sam iscrpljena ovim komadima! Zatim sam malo po malo isprala kupaonske zavjese. Kad sam završila s cijeđenjem jednog komada, u njega je opet ulivena voda iz susjednih komada.

Zatim sam se popela na stolac i počela vješati zavjese na uže.

E, to je bilo najgore! Dok sam jedan komad zavjese navlačio na uže, drugi je pao na pod. I na kraju je cijeli zastor pao na pod, a ja sam pao na njega sa stolice.

Postao sam potpuno mokar - samo ga iscijedi.

Zavjesu je trebalo ponovno navući u kupaonicu. Ali kuhinjski je pod svjetlucao kao nov.

Voda se izlijevala iz zavjesa cijeli dan.

Sve lonce i tave koje smo imali stavio sam pod zavjese. Zatim je kuhalo za vodu, tri boce i sve šalice i tanjuriće stavila na pod. Ali voda je ipak poplavila kuhinju.

Začudo, moja majka je bila zadovoljna.

Sjajno ste oprali zavjese! – rekla je mama šećući u galošama po kuhinji. - Nisam znao da si tako sposoban! Sutra ćeš prati stolnjak...

Što moja glava misli?

Ako mislite da dobro učim, varate se. Studiram bez obzira. Iz nekog razloga, svi misle da sam sposoban, ali lijen. Ne znam jesam li sposoban ili ne. Ali samo ja znam sigurno da nisam lijen. Provodim tri sata radeći na problemima.

Na primjer, sada sjedim i svim silama pokušavam riješiti problem. Ali ona se ne usuđuje. Kažem mami:

Mama, ne mogu riješiti problem.

Ne budi lijen, kaže mama. - Dobro razmislite i sve će se srediti. Samo dobro razmisli!

Ona odlazi poslom. A ja se objema rukama uhvatim za glavu i kažem joj:

Razmisli, glava. Razmisli dobro... “Dva pješaka su išla od točke A do točke B...” Glavo, zašto ne misliš? Pa, glava, pa, razmisli, molim te! Pa što ti vrijedi!

Ispred prozora lebdi oblak. Lagana je poput pera. Tu je stalo. Ne, pluta dalje.

Glavo, o čemu razmišljaš?! Kako te nije sramota!!! “Dva su pješaka išla od točke A do točke B...” Vjerojatno je i Lyuska otišla. Ona već hoda. Da mi je prva prišla, ja bih joj, naravno, oprostio. Ali hoće li ona stvarno pristajati, takva nestašluka?!

“...Od točke A do točke B...” Ne, neće učiniti. Naprotiv, kad izađem u dvorište, ona će uzeti Lenu pod ruku i šaptati joj. Tada će ona reći: "Len, dođi do mene, imam nešto." Otići će, a onda sjesti na prozorsku dasku i smijati se i grickati sjemenke.

“...Dva pješaka krenula su od točke A do točke B...” A što ću ja?.. A onda ću pozvati Kolju, Petku i Pavlika da igraju laptu. Što će ona učiniti? Da, pustit će ploču Tri debela čovjeka. Da, toliko glasno da će Kolja, Petka i Pavlik čuti i potrčati da je zamole da ih pusti. Slušali su to sto puta, ali im je malo! A onda će Lyuska zatvoriti prozor i svi će ondje slušati ploču.

“...Od točke A do točke... do točke...” A onda ću ga uzeti i ispaliti nešto točno na njezin prozor. Staklo - ding! - i razletjet će se. Neka zna.

Tako. Već sam umoran od razmišljanja. Misli, ne misli - zadatak neće uspjeti. Samo užasno težak zadatak! Malo ću prošetati pa ću opet razmišljati.

Zatvorio sam knjigu i pogledao kroz prozor. Lyuska je šetala sama dvorištem. Skočila je u poskoke. Izašao sam u dvorište i sjeo na klupu. Lyuska me nije ni pogledala.

Naušnica! Vitka! - Lyuska je odmah vrisnula. - Idemo igrati lapta!

Braća Karmanov gledala su kroz prozor.

"Imamo grlo", rekla su oba brata promuklo. - Ne daju nam unutra.

Lena! - vrisnula je Lyuska. - Posteljina! Izaći!

Umjesto Lene, njezina je baka pogledala van i odmahnula prstom Lyuski.

Pavlik! - vrisnula je Lyuska.

Nitko se nije pojavio na prozoru.

Ups! - pritisnula se Lyuska.

Curo, zašto se dereš?! - Nečija glava viri kroz prozor. - Bolesnik ne smije mirovati! Nema ti mira! - I glava mu je zabijena natrag u prozor.

Lyuska me krišom pogledala i pocrvenjela kao jastog. Povukla je kikicu. Zatim je skinula konac s rukava. Zatim je pogledala drvo i rekla:

Lucy, igrajmo poskoke.

Hajde, rekao sam.

Uskočili smo u poskoke i otišao sam kući riješiti svoj problem.

Čim sam sjeo za stol, došla je mama:

Pa, u čemu je problem?

Ne radi.

Ali sjedite nad tim već dva sata! Ovo je jednostavno strašno! Daju djeci neke zagonetke!.. Pa, pokaži mi svoj problem! Možda ja to mogu? Uostalom, završio sam fakultet. Tako. “Dva pješaka su išla od točke A do točke B...” Čekaj, čekaj, nekako mi je poznat ovaj problem! Slušaj, ti i tvoj tata ste to prošli put odlučili! Sjećam se savršeno!

Kako? - Bio sam iznenađen. - Stvarno? Ma, stvarno, ovo je četrdeset peti problem, a dobili smo četrdeset šesti.

U tom se trenutku moja majka užasno naljutila.

To je nečuveno! - rekla je mama. - Ovo je nečuveno! Ovaj nered! Gdje ti je glava?! O čemu ona razmišlja?!

O prijatelju i malo o meni

Dvorište nam je bilo veliko. U našem dvorištu šetalo je puno različite djece - i dječaka i djevojčica. Ali najviše od svega sam volio Lyusku. Bila je moja prijateljica. Ona i ja živjeli smo u susjednim stanovima, au školi smo sjedili za istom klupom.

Moja prijateljica Lyuska imala je ravnu žutu kosu. I imala je oči!.. Vjerojatno nećete vjerovati kakve je oči imala. Jedno oko je zeleno, kao trava. A druga je skroz žuta, sa smeđim pjegama!

I oči su mi bile nekako sive. Pa, samo siva, to je sve. Potpuno nezanimljive oči! I kosa mi je bila glupa - kovrčava i kratka. I ogromne pjege na nosu. I općenito, sve je s Lyuskom bilo bolje nego sa mnom. Samo sam ja bio viši.

Bio sam užasno ponosan na to. Jako mi se svidjelo kad su nas ljudi u dvorištu zvali "Velika Lyuska" i "Mala Lyuska".

I odjednom Lyuska je odrasla. I postalo je nejasno tko je od nas veliki, a tko mali.

A onda joj je izraslo još pola glave.

Pa to je bilo previše! Uvrijedila me je i prestali smo zajedno šetati dvorištem. U školi nisam gledao u njezinom smjeru, a ni ona u meni, i svi su bili vrlo iznenađeni i govorili su: "Crna mačka je protrčala između Lyuska" i gnjavili nas zašto smo se posvađali.

Nakon škole više nisam izlazio u dvorište. Tamo nisam imao što raditi.

Lutao sam po kući i nisam nalazio mjesta za sebe. Da sve bude manje dosadno, krišom sam iza zastora gledao kako Ljuška igra rundu s Pavlikom, Petkom i braćom Karmanov.

Za ručkom i večerom sada sam tražio još. Davio sam se i jeo sve... Svaki dan sam pritiskao potiljak uza zid i na njemu crvenom olovkom označavao svoju visinu. Ali čudna stvar! Ispostavilo se da ne samo da nisam narasla, nego sam se, naprotiv, čak smanjila za gotovo dva milimetra!

A onda je došlo ljeto i otišao sam u pionirski kamp.

U logoru sam se stalno sjećao Ljuške i nedostajala mi je.

I napisao sam joj pismo.

“Zdravo, Lucy!

Kako si? Dobro sam. U kampu se jako zabavljamo. Pored nas teče rijeka Vorya. Tamo je voda plavo-plava! A na obali su školjke. Našao sam vrlo lijepu školjku za tebe. Okrugla je i s prugama. Vjerojatno će vam biti od koristi. Lucy, ako želiš, hajde opet biti prijatelji. Neka sada tebe zovu velikim, a mene malim. I dalje se slažem. Molim te napiši mi odgovor.

Pionirski pozdrav!

Ljusja Sinicina"

Cekao sam cijeli tjedan na odgovor. Stalno sam mislio: što ako mi ne piše! Što ako ona više nikada ne poželi biti prijatelj sa mnom!.. A kad je konačno stiglo pismo od Lyuske, bio sam toliko sretan da su mi se ruke čak malo tresle.

U pismu je stajalo ovo:

“Zdravo, Lucy!

Hvala, dobro sam. Jučer mi je majka kupila prekrasne papuče s bijelim rubovima. Imam i novu veliku loptu, stvarno ćeš se napumpati! Dođi brzo, inače su Pavlik i Petka takve budale, nije zabavno biti s njima! Pazite da ne izgubite ljusku.

Uz pionirski pozdrav!

Ljusja Kosicina"

Tog sam dana do večeri nosio Lyuskinu plavu kovertu sa sobom. Rekao sam svima kako divnu prijateljicu imam u Moskvi, Lyusku.

A kad sam se vratio iz logora, Lyuska i roditelji su me dočekali na stanici. Ona i ja požurili smo se zagrliti... A onda se pokazalo da sam Lyusku prerastao za cijelu glavu.

Alyoshini roditelji obično su se vraćali kući kasno nakon posla. Došao je sam iz škole, podgrijao ručak, napravio zadaću, igrao se i čekao mamu i tatu. Aljoša je dva puta tjedno išao u glazbenu školu; bila je vrlo blizu škole. Od ranog djetinjstva, dječak je navikao da njegovi roditelji puno rade, ali nikada se nije žalio, razumio je da se trude za njega.

Nadya je uvijek bila primjer svom mlađem bratu. Odlična učenica u školi, ipak je uspjela učiti glazbenu školu i pomoći majci kod kuće. Imala je mnogo prijatelja u razredu, posjećivali su se, a ponekad čak zajedno radili zadaću. Ali za razrednicu Natalju Petrovnu Nadja je bila najbolja: uvijek je sve uspijevala, ali i pomagala drugima. I u školi i kod kuće pričalo se samo o tome kako je “Nađa pametna cura, kakav pomagač, kako je Nađa pametna cura”. Nadya je bila zadovoljna čuti takve riječi, jer ljudi je nisu uzalud hvalili.

Mali Zhenya bio je vrlo pohlepan dječak, nosio je slatkiše u vrtić i nije ih dijelio ni s kim. A na sve komentare Zhenyine učiteljice, Zhenyini roditelji su ovako odgovorili: "Zhenya je još premalen da bi ga dijelio s bilo kim, pa neka malo poraste, onda će shvatiti."

Petya je bio najoporniji dječak u razredu. Djevojkama je neprestano povlačio kikice i saplitao dečke. Nije da mu se to jako sviđalo, ali je vjerovao da ga to čini jačim od ostalih momaka, a to je nedvojbeno bilo lijepo znati. Ali postojala je i loša strana ovakvog ponašanja: nitko nije želio biti prijatelj s njim. Petjinom susjedu po radnom stolu, Kolji, to je posebno teško palo. Bio je odličan učenik, ali nikada nije dopuštao Petji da prepisuje od njega i nije davao nikakve savjete na testovima, pa je Petja zbog toga bila uvrijeđena.

Stiglo je proljeće. U gradu je snijeg posivio i počeo se slijegati, a s krovova su se čule vesele kapi. Izvan grada je bila šuma. Tamo je još uvijek vladala zima, a sunčeve zrake jedva su se probijale kroz guste smrekove grane. Ali onda se jednog dana nešto pomaknulo ispod snijega. Pojavio se potok. Veselo je grgoljao, pokušavajući se kroz snježne blokove probiti do sunca.

U autobusu je bilo zagušljivo i velika gužva. Stiskali su ga sa svih strana, a on je već sto puta požalio što je rano ujutro odlučio otići na sljedeći pregled kod liječnika. Vozio je i mislio, čini se, nedavno, a zapravo prije sedamdeset godina, vozio se autobusom u školu. A onda je počeo rat. Nije se volio prisjećati što je tamo doživio, zašto spominjati prošlost. Ali svake godine dvadeset i drugog lipnja zaključavao se u svoj stan, nije odgovarao na pozive i nije nikamo odlazio. Sjetio se onih koji su s njim išli kao dragovoljci na frontu i nisu se vratili. Rat je za njega bio i osobna tragedija: tijekom bitaka za Moskvu i Staljingrad poginuli su mu otac i stariji brat.

Iako je bila tek sredina ožujka, snijeg se skoro otopio. Ulicama sela tekli su potoci u kojima su veselo plovili papirnati brodovi, pretječući jedni druge. Lansirali su ih lokalni dečki vraćajući se kući nakon škole.

Katya je uvijek sanjala o nečemu: kako će postati poznata liječnica, kako će letjeti na Mjesec ili kako će izumiti nešto korisno za cijelo čovječanstvo. Katya je također jako voljela životinje. Kod kuće je imala psa Lajku, mačku Marusju i dvije papige koje su joj roditelji poklonili za rođendan, kao i ribice i kornjaču.

Mama je danas došla s posla malo ranije. Čim je zatvorila ulazna vrata, Marina joj se odmah bacila za vrat:
- Mama, mama! Skoro me pregazio auto!
- O čemu ti pričaš! Pa okreni se, pogledat ću te! Kako se to dogodilo?

Bilo je proljeće. Sunce je jako sjalo, snijeg se skoro otopio. A Misha se jako veselio ljetu. U lipnju je napunio dvanaest godina, a roditelji su mu obećali da će mu za rođendan pokloniti novi bicikl o kojem je dugo sanjao. Jednog je već imao, ali ga je Miša, kako je sam volio reći, “odavno prerastao”. U školi mu je išlo dobro, a mama i tata, a ponekad i baka i djed, davali su mu novac kao pohvalu za izvrsno vladanje ili dobre ocjene. Misha nije potrošio ovaj novac, on ga je uštedio. Imao je veliku kasicu prasicu u koju je stavljao sav novac koji je dobio. Od početka školske godine nakupio je značajan iznos, a dječak je želio roditeljima ponuditi novac da mu prije rođendana kupe bicikl, jako je želio voziti.

Kreirano 01.12.2014 16:32 Ažurirano 16.02.2017 10:19

"Lisica i medvjed" (mordovski);
“Rat gljiva i bobica” - V. Dal;
"Divlji labudovi" - H.K. Andersen;
“Škrinja-zrakoplov” - H.K. Andersen;
“Proždrljiva cipela” - A.N. Tolstoj;
“Mačka na biciklu” - S. Cherny;
“U blizini Lukomoryea postoji zeleni hrast...” - A.S. Puškin;
“Mali grbavi konj” - P. Ershov;
“Uspavana princeza” - V. Zhukovsky;
“Gospodin Au” - H. Mäkelä;
"Ružno pače" - H.K. Andersen;
“Svatko na svoj način” - G. Skrebitsky;
“Žaba – putnik” - V. Garshin;
“Deniskine priče” - V. Dragunsky;
“Priča o caru Saltanu” - A.S. Puškin;
“Moroz Ivanovich” - V. Odoevsky;
“Gospodarica Blizzard” - Br. Grimm;
“Priča o izgubljenom vremenu” - E. Schwartz;
“Zlatni ključ” - A.N. Tolstoj;
“Garancijski ljudi” - E. Uspensky;
“Crna kokoš ili podzemni stanovnici” - A. Pogorelsky;
“Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova” - A.S. Puškin;
“Slonić” - R. Kipling;
“Grimizni cvijet” - K. Aksakov;
“Cvijet - sedam cvjetova” - V. Kataev;
“Mačka koja je znala pjevati” - L. Petrushevsky.

Starija grupa (5-6 godina)

"Krilati, krzneni i masni" (model Karanoukhova);
"Princeza žaba" (Bulatovljev uzorak);
“Uho kruha” - A. Remizov;
“Sivi vrat” D. Mamin-Sibiryak;
“Finist - bistri sokol” - r.n.
“Slučaj Yevseyka” - M. Gorky;
“Dvanaest mjeseci” (prev. S. Marshak);
“Srebrno kopito” - P. Bazhov;
“Doktor Aibolit” - K. Chukovsky;
“Bobik u posjetu Barbosu” - N. Nosov;
“Dječak - palac” - C. Perrault;
“Jež koji vjeruje” - S. Kozlov;
"Khavroshechka" (model A.N. Tolstoy);
“Princeza - komad leda” - L. Charskaya;
“Palčica” - H. Andersen;
“Cvijet - cvijet sa sedam boja” - V. Kataev;
“Tajna trećeg planeta” - K. Bulychev;
“Čarobnjak smaragdnog grada” (poglavlja) - A. Volkov;
“A dog’s sorrows” - B. Zakhader;
“Priča o tri gusara” - A. Mityaev.

Srednja grupa (4-5 godina)

“O djevojčici Maši, o psu, pijetlu i mački Nitočki” - A. Vvedenski;
“Krava koja nosi” - K. Ushinsky;
“Zhurka” - M. Prishvin;
“Tri praščića” (prijevod S. Marshaka);
“Lisica - sestra i vuk” (aranžman M. Bulatov);
“Zimski konak” (obrada I. Sokolov-Mikitov);
“Lisica i koza” (aranžman O. Kapitsa;
“O Ivanuški budali” - M. Gorki;
“Telefon” - K. Chukovsky;
“Zimska priča” - S. Kozlova;
"Fedorinova tuga" - K. Chukovsky;
"Glazbenici iz Bremena" - braća Grimm;
“Pas koji nije mogao lajati” (prijevod s danskog A. Tanzen);
“Kolobok - bodljikava strana” - V. Bianchi;
"Tko je rekao "Mijau!"?" - V. Suteev;
"Priča o neodgojenom mišu".

II mlađa grupa (3-4 godine)

“Vuk i kozlića” (aranž. A.N. Tolstoj);
„Goby - crna bačva, bijelo kopito” (model M. Bulatov);
“U straha su oči velike” (obrada M. Serova);
“U posjetu suncu” (Slovačka bajka);
“Dva pohlepna medvjedića” (mađarska bajka);
“Piletina” - K. Chukovsky;
“Lisica, zec, pijetao” - r.n. bajka;
“Rukovichka” (Ukrajinka, model N. Blagina);
“Pjetlić i zrno graha” - (aranžman O. Kapitsa);
“Tri brata” - (hakaski, prijevod V. Gurov);
“O piletini, suncu i malom medvjedu” - K. Chukovsky;
“bajka o hrabrom zecu - duge uši, kose oči, kratak rep” - S. Kozlov;
“Teremok” (model E. Charushin);
„Fox-bast-footer” (model V. Dahl);
“Likava lisica” (Korjak, prev. G. Menovščikov);
"Mačka, pijetao i lisica" (u aranžmanu Bogolyubskaya);
“Guske - labudovi” (aranžman M. Bulatov);
"Rukavice" - S. Marshak;
“Priča o ribaru i ribici” - A. Puškin.

< Назад

Neprocjenjiv izvor mudrosti i inspiracije za dijete. U ovom odjeljku možete besplatno čitati svoje omiljene bajke na internetu i dati djeci prve važne lekcije o svjetskom poretku i moralu. Upravo iz magične pripovijesti djeca uče o dobru i zlu, ali i da su ti pojmovi daleko od apsoluta. Svaka bajka predstavlja svoje Kratki opis, koji će pomoći roditeljima da odaberu temu koja je relevantna za djetetovu dob i daju mu izbor.

Naslov bajke	Izvor	Ocjena
Vasilise Lijepe	ruski tradicionalni	341906
Morozko	ruski tradicionalni	227677
Aibolit	Korney Chukovski	973341
Avanture Sinbada Mornara	Arapska priča	220523
Snjegović	Andersen H.K.	127855
Moidodyr	Korney Chukovski	963297
Kaša iz sjekire	ruski tradicionalni	256046
Grimizni cvijet	Aksakov S.T.	1379606
Teremok	ruski tradicionalni	373750
Fly Tsokotukha	Korney Chukovski	1014099
Sirena	Andersen H.K.	417274
Lisica i ždral	ruski tradicionalni	202736
Barmaley	Korney Chukovski	444041
Fedorino tuga	Korney Chukovski	746336
Sivka-Burka	ruski tradicionalni	183133
Zeleni hrast u blizini Lukomorye	Puškin A.S.	751884
Dvanaest mjeseci	Samuel Marshak	785001
Bremenski glazbenici	braće Grimm	268509
Mačak u čizmama	Charles Perrault	409566
Priča o caru Saltanu	Puškin A.S.	621093
Priča o ribaru i ribici	Puškin A.S.	571585
Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova	Puškin A.S.	280398
Priča o zlatnom pijetlu	Puškin A.S.	235787
Palčić	Andersen H.K.	182313
Snježna kraljica	Andersen H.K.	237474
Brzi hodači	Andersen H.K.	28662
uspavana ljepotica	Charles Perrault	95742
Crvenkapica	Charles Perrault	224806
Tom Thumb	Charles Perrault	153910
Snjeguljica i sedam patuljaka	braće Grimm	158362
Snjeguljica i Alotsvetik	braće Grimm	42215
Vuk i sedam kozlića	braće Grimm	134242
Zec i jež	braće Grimm	127308
gospođo Metelitsa	braće Grimm	87646
Slatka kaša	braće Grimm	182764
Princeza na zrnu graška	Andersen H.K.	107152
Ždral i Čaplja	ruski tradicionalni	28337
Pepeljuga	Charles Perrault	305821
Priča o glupom mišu	Samuel Marshak	321029
Ali Baba i četrdeset razbojnika	Arapska priča	128929
Aladinova čarobna lampa	Arapska priča	215359
Mačka, pijetao i lisica	ruski tradicionalni	121641
Piletina Ryaba	ruski tradicionalni	304239
Lisica i rak	ruski tradicionalni	86502
Lisica-sestra i vuk	ruski tradicionalni	76662
Maša i medvjed	ruski tradicionalni	257856
Morski kralj i Vasilisa Mudra	ruski tradicionalni	83358
Snježna djevojka	ruski tradicionalni	52506
Tri praščića	ruski tradicionalni	1770425
ružna patka	Andersen H.K.	123431
Divlji labudovi	Andersen H.K.	53982
Kremen	Andersen H.K.	73150
Ole Lukoje	Andersen H.K.	116926
Postojani kositreni vojnik	Andersen H.K.	46285
Baba Jaga	ruski tradicionalni	125041
Čarobna lula	ruski tradicionalni	126631
Čarobni prsten	ruski tradicionalni	151018
tuga	ruski tradicionalni	21479
Guske labudovi	ruski tradicionalni	72283
Kći i pokćerka	ruski tradicionalni	22764
Ivan carević i sivi vuk	ruski tradicionalni	64685
Blago	ruski tradicionalni	47112
Kolobok	ruski tradicionalni	158128
Živa voda	braće Grimm	81843
Rapunzel	braće Grimm	131524
Rumplestiltskin	braće Grimm	42745
Lonac kaše	braće Grimm	75812
Kralj Drozdobradi	braće Grimm	26123
mali ljudi	braće Grimm	58010
Ivica i Marica	braće Grimm	31732
zlatna guska	braće Grimm	39451
gospođo Metelitsa	braće Grimm	21465
Iznošene cipele	braće Grimm	30965
Slama, ugljen i grah	braće Grimm	27495
dvanaestero braće	braće Grimm	21756
Vreteno, tkalački shuttle i igla	braće Grimm	27405
Prijateljstvo između mačke i miša	braće Grimm	36600
Kraljić i medvjed	braće Grimm	27705
Kraljevska djeca	braće Grimm	22819
Hrabri mali krojač	braće Grimm	34870
Kristalna kugla	braće Grimm	61212
Matica	braće Grimm	39449
Pametna Gretel	braće Grimm	22098
Tri sretnika	braće Grimm	21617
Tri spinera	braće Grimm	21377
Tri zmijska lista	braće Grimm	21503
Tri brata	braće Grimm	21470
Starac sa staklene planine	braće Grimm	21463
Priča o ribaru i njegovoj ženi	braće Grimm	21460
podzemni čovjek	braće Grimm	29898
magarac	braće Grimm	23711
Ocheski	braće Grimm	21114
Kralj žaba ili željezni Henry	braće Grimm	21470
Šest labudova	braće Grimm	24677
Marija Morevna	ruski tradicionalni	43691
Divno čudo, divno čudo	ruski tradicionalni	41899
Dva mraza	ruski tradicionalni	38717
Najskuplja	ruski tradicionalni	32567
Divna košulja	ruski tradicionalni	38891
Mraz i zec	ruski tradicionalni	38526
Kako je lisica naučila letjeti	ruski tradicionalni	47358
Ivan budala	ruski tradicionalni	35565
Lisica i vrč	ruski tradicionalni	25888
ptičji jezik	ruski tradicionalni	22453
Vojnik i vrag	ruski tradicionalni	21591
Kristalna planina	ruski tradicionalni	25412
Varljiva znanost	ruski tradicionalni	28023
Pametan dečko	ruski tradicionalni	21725
Snježna djevojka i lisica	ruski tradicionalni	61386
Riječ	ruski tradicionalni	21648
Brzi glasnik	ruski tradicionalni	21500
Sedam Simeona	ruski tradicionalni	21527
O staroj baki	ruski tradicionalni	23473
Idi tamo - ne znam gdje, donesi nešto - ne znam što	ruski tradicionalni	50327
Po želji štuke	ruski tradicionalni	68312
Pijetao i mlinsko kamenje	ruski tradicionalni	21385
Pastirska svirala	ruski tradicionalni	36212
Okamenjeno kraljevstvo	ruski tradicionalni	21638
O pomlađivanju jabuka i žive vode	ruski tradicionalni	35940
Koza Dereza	ruski tradicionalni	33622
Ilya Muromets i Slavuj razbojnik	ruski tradicionalni	27178
Sjeme pjetlića i graha	ruski tradicionalni	53084
Ivan - seljački sin i čudo Yudo	ruski tradicionalni	27698
Tri medvjeda	ruski tradicionalni	459998
Lisica i tetrijeb	ruski tradicionalni	22990
Katranska bačva	ruski tradicionalni	74511
Baba Yaga i bobice	ruski tradicionalni	37070
Bitka na Kalinovom mostu	ruski tradicionalni	21642
Finist - Bistri sokol	ruski tradicionalni	50605
Princeza Nesmejana	ruski tradicionalni	132093
Vrhovi i korijenje	ruski tradicionalni	55914
Zimska koliba životinja	ruski tradicionalni	40349
leteći brod	ruski tradicionalni	71447
Sestra Alyonushka i brat Ivanushka	ruski tradicionalni	36977
Zlatni češljasti pijetao	ruski tradicionalni	44692
Zajuškinova koliba	ruski tradicionalni	130135

Slušajući bajke, djeca ne samo da stječu potrebna znanja, već i uče graditi odnose u društvu, povezujući se s jednim ili drugim izmišljenim likom. Iz iskustva odnosa među likovima iz bajke dijete shvaća da ne treba bezuvjetno vjerovati strancima. Naša web stranica predstavlja najpoznatije bajke za vašu djecu. Odaberite zanimljive bajke iz ponuđene tablice.

Zašto je korisno čitati bajke?

Raznovrsni zapleti bajke pomažu djetetu da shvati da svijet oko njega može biti kontradiktoran i prilično složen. Slušajući junakove dogodovštine, djeca se doslovno susreću s nepravdom, licemjerjem i boli. Ali tako beba uči cijeniti ljubav, iskrenost, prijateljstvo i ljepotu. Uvijek sa sretnim završetkom, bajke pomažu djetetu da bude optimistično i odoli raznim životnim nedaćama.

Zabavnu komponentu bajki ne treba podcjenjivati. Slušanje fascinantnih priča ima mnoge prednosti, na primjer, u usporedbi s gledanjem crtića - nema opasnosti za bebin vid. Štoviše, slušajući dječje bajke koje izvode roditelji, beba uči mnogo novih riječi i uči pravilno artikulirati zvukove. Važnost toga teško je precijeniti, jer su znanstvenici odavno dokazali da ništa ne utječe na budući sveobuhvatni razvoj djeteta više od ranog razvoja govora.

Koje vrste bajki postoje za djecu?

Bajke Postoje različiti: čarobni - uzbudljiva dječja mašta s bujnom maštom; svakodnevno - govori o jednostavnoj svakodnevici, u kojoj je moguća i magija; o životinjama - gdje glavni likovi nisu ljudi, već razne životinje koje tako vole djeca. Velik broj takvih bajki predstavljen je na našoj web stranici. Ovdje možete besplatno pročitati što će biti zanimljivo vašoj bebi. Praktična navigacija pomoći će brzom i jednostavnom pronalaženju pravog materijala.

Pročitajte primjedbe dati djetetu pravo na samostalan izbor bajke, jer većina suvremenih dječjih psihologa smatra da je ključ buduće ljubavi djece prema čitanju u slobodi izbora materijala. Dajemo Vama i Vašem djetetu neograničenu slobodu u odabiru prekrasnih dječjih bajki!