Bubble slam and bast shoes read online. Pregled lekcije o razvoju govora (srednja grupa) na temu: „Mjehur, slamka i lapot

Pa ili-tu su bili mjehurić, slamka i cipela; otišli u šumu sjeći drva, stigli do rijeke, ne znaju: kako prijeći rijeku? Lapot kaže balonu:

Bubble, idemo preplivati preko tebe!

Ne, cipelo, bolje je pustiti slamku da se proteže od obale do obale, a mi ćemo je prijeći.

Slamka je bila izvučena; cipela je prešla preko njega i slomila se. Pade cipela u vodu, a mjehurić se nasmije, nasmije i pukne!

Sažetak bajke "Mjehurić, slamka i ličje cipele"

Mjehurić, slama i opanke otišli su u šumu po drva. Trebali su prijeći rijeku. Odlučili smo preći preko slamke, ali ona nije izdržala i pukla je.

Glavna ideja bajke "Mjehurić, slamka i ličje cipele"

Prije nego što se upustite u bilo koji posao, morate dobro razmisliti o svim radnjama. A ne smiješ se smijati tuđoj nesreći, jer može ispasti ne u tvoju korist.

Blok kratkih pitanja

1. Kako mjehurić, slamka i ličnjake trebaju prijeći rijeku?

2. Zašto ova priča ima tužan kraj?

3. Kako možete okarakterizirati junake bajke?

Pozdrav, drago mi je što te vidim u svom razredu. Jedan od dijelova naše lekcije je rad s informacijama. Tekstovi koje dobijete sadržavat će otvorene i tajne informacije. Ovaj posao može se raditi s djecom školske dobi. Međutim, trebate odabrati tekstove odgovarajuće razine. Na kraju majstorske klase razgovarat ćemo o tome koje smo vještine danas trenirali.

Dakle, pozornost na ekran.

Cilj: prijeđite rijeku i donesite drva, inače ugovor koji ćete ubuduće sastaviti neće vrijediti. Sudionici mogu sa sobom ponijeti samo 3 cjepanice.

Ovaj majstorski tečaj je usmjeren na obuku metapredmetnih vještina kao što su:

1. ovladavanje vještinama semantičkog čitanja tekstova u skladu s ciljevima i zadacima (kognitivni)

2. ovladavanje sposobnošću prihvaćanja i održavanja ciljeva i ciljeva (regulatorni), ovladavanje logičkim radnjama usporedbe, generalizacije, analize, sinteze. Izgradnja rasuđivanja (logično)

3. spremnost na saslušanje sugovornika i vođenje dijaloga; spremnost da se prihvati mogućnost postojanja razne točke vizija i pravo svakoga da ima svoju; izraziti svoje mišljenje i argumentirati svoje stajalište i ocjenu događaja (komunikativan)

4. definiranje zajedničkog cilja i načina za njegovo postizanje; sposobnost dogovora o raspodjeli funkcija i uloga u zajedničkim aktivnostima; provoditi međusobnu kontrolu u zajedničkim aktivnostima, primjereno procjenjivati vlastito ponašanje i ponašanje drugih. (regulatorni, komunikacijski)

5. spremnost na konstruktivno rješavanje sukoba uz uvažavanje interesa stranaka i suradnju (komunikativan)

UVJETI: potrebno je prijeći rijeku i donijeti drva, inače se ugovor smatra nevažećim. Sudionici mogu sa sobom ponijeti samo 3 trupca iz šume.

Cipele s mjehurićima, slamnjače i ličnjake

Lapot kaže balonu:

Lapot je rođen od lipa (lipove kore) i dugo je gazio zemlju. Ruski seljak ga je tkao kako je znao i umio, i od ovog seljaka naučio jednostavnu životnu mudrost. Prljasta cipela može i izgraditi i popraviti nešto, ako je potrebno. Samo jedna cjepanica nije mu bila dovoljna da popravi pod u kolibi koji je prokišnjavao.

Također sam naučio staru cipelu da ne tone u vodi: voda će teći kroz užad i ne ostavlja traga. Dugo ne tinja u majci zemlji ako se namoči u terpentin na brezovom katranu. Jedini problem: nema cjepanicu iz koje bi mogao dobiti katran, ali nema u što pohraniti terpentin.

Bast cipele - predmet je prilično nepretenciozan, ali pohaban. Nije ni čudo da je Lapot iz bajke odmah predložio relativno ispravan put. Lapot može dobiti dodatnih 30 bodova ako uvjeri sve sudionike da će preplivati rijeku na mjehuriću

Cipele s mjehurićima, slamnjače i ličnjake

Bio jednom jedan mjehur, slamka i cipela. Išli su u šumu sjeći drva. Stigli su do rijeke i ne znaju: kako prijeći rijeku?
Lapot kaže balonu:
— Bubble, da te preplivamo!
— Ne, cipelo, bolje bi bilo da se slama vuče s obale na obalu, a mi ćemo je prijeći.

slama

Slamka je ekonomična žena. Ona čuva kuću i hrani muškarce. Pa je odlučila donijeti cjepanicu da rastopi peć. Uzela ga je, ali nije izračunala svoju snagu. Slamka je pretanka i neće izdržati težinu putnika. I pravo, nema se za nju što uhvatiti, “nije od željeza”. I tako cijela ekonomija navlači na sebe! Kako kažu, "uzeo je tegljač, nemoj reći da nije težak." Ali Slama je dugo čekala na cjelinu muški posao Lapot i Bubble će preuzeti. Da, i nada se da jest posljednji put kad je išla po drva.

Savjet - naporno radite, ali budite u mogućnosti izračunati svoju snagu unaprijed, kako kažu, "na obali". Uvijek je vrijedno unaprijed procijeniti hoćete li se nositi s poslom ili ne. Straw će dobiti dodatnih 30 bodova ako predloži svoj plan putovanja u kojem svi sudionici sami prelaze rijeku.

Cipele s mjehurićima, slamnjače i ličnjake.

Što se tiče mjehurića koji se smije, pada mi na pamet rečenica: “Kada je netko u opasnosti da će razbiti glavu, drugi se smiju. Zašto? Psiholozi još nisu pronašli točno objašnjenje za ovaj fenomen. Možda zato što je prazna? Ali zašto zadržati prazninu? Nije dobro smijati se onima koji su u teškoj situaciji. Možete nenamjerno puknuti. Po želji, mjehurić koji puca može se zalijepiti smolom.

Mjehurići, kao Baloni, ne tonite u vodi i letite visoko. Kako uopće ne bi odletio, mjehurić treba malo opterećenje. Ali naš Bubble nije jedan od onih koji su navikli raditi.

Dajte mu večeru, ali bez žlice. Pa je Bubble odlučio zamoliti Lapota da ga napravi drvena žlica.

Mjehurić će dobiti dodatnih 30 bodova ako uvjeri sve sudionike da rijeku trebaju prijeći slamkom.

Mi, Solominka, Bubble i Lapot smo se dogovorili sljedeće:

1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bio jednom jedan mjehur, slamka i cipela. Išli su u šumu sjeći drva. Došli su do rijeke i ne znaju kako prijeći rijeku. Lapot kaže balonu:

- Bubble, idemo te preplivati!
- Ne, bato! Bolje neka se slamka izvlači iz obale, a ne obala, prijeći ćemo je.

Slama se protezala od obale do obale. Cipela je prošla uz slamku i pukla.

Baleta je pala u vodu. A mjehurić se smijao, smijao i pukao.

Što uči priča o slamci s mjehurićima i cipelama?

Ova mala bajka vrlo je poučna i uči djecu od djetinjstva da shvate vrijednost prijateljstva. Da u teškom trenutku uvijek treba priskočiti u pomoć onome kome je potrebna, pružiti rame svom suborcu.

Ovdje se sve dogodilo upravo suprotno - kada je rijeka blokirala put Bubbleu, Solominki i Laptya, koji su odlazili u šumu kako bi sjekli drva za ogrjev, ova prva poteškoća pokazala je da nisu bili prijateljski raspoloženi i da nisu pomagali jedni drugima.

Da je Lapot prevezao Solominku i Bubblea na drugu stranu, ništa im se ne bi dogodilo. I tako je ova bajka brzo završila, jer je Lapot pao u vodu, dobra Slamka se slomila, a glupi Mjehurić je puknuo.

To se događa onima koji ne cijene pravo prijateljstvo. Rade li to pravi prijatelji?

Mudrost naroda je bezgranična, kao i njegova kreativnost. Ponekad se u nekoliko redaka ruskih narodnih priča nalazi laž Cijeli svijet, mnogo semantičkih slojeva - i, za tvrtku, zanimljiva priča.

Ruska narodna priča "Mjehurić, slamka i libnjake", koju odrasli i djeca mogu pročitati ispod velikim slovima pogodnim za sve, smiješno je kratka - pola stranice, ili čak manje. Zanimljivo, za svakodnevna bajka, za razliku od magične ili životinjske priče, gdje uvijek postoji element potrage (heroji idu negdje, obavljaju neke zadatke, dobivaju čarobne predmete, spašavaju predivne djevojke, poraziti čudovišta) nije neuobičajeno.

Početak je u priči naznačen vrlo kratko, gotovo nominalno (naprosto zato što bi tako trebalo biti po žanru). Prva rečenica upoznaje čitatelja s herojima povijesti: bili jednom Mjehur, Slamka i Lapot. I onda se priča kako su jednog dana odlučili otići u šumu nacijepati drva. Odmah se nameće zaključak da je pod takvim pomalo apstraktnim likovima pripovjedač mislio pravi ljudi, a možda je čak bio i upoznat s prototipovima.

Dakle, junaci knjige otišli su u šumu zbog važne stvari - sjeći drva za grijanje svojih domova (u selima su tradicionalne ruske peći radile samo na drva). Na putu četa nailazi na prepreku – rijeku. Mora nekako prijeći. U biti standardna situacija: započinjući bilo koji posao, nekoliko partnera raspravlja točno o tome kako će prevladati poteškoće, koje će njihove značajke pomoći da se uspješno završi posao.

Pa su Mjehurić, Slamka i Lapot počeli smišljati, smišljati, kako da preplivaju rijeku. Očigledno nije bilo mosta u blizini. Lapot - jednostavan, riskantan čovjek bez ikakvih posebnih zahtjeva, ali s poslovnom crtom - predložio je da ih Bubble prebaci sa Strawom kroz vodenu barijeru. Mjehurić je odbio - vjerojatno zbog važnosti, čak se i napućio u isto vrijeme od ljutnje.

Nakon što je Mjehurić iznio prijedlog: Slamka bi se trebala protezati od jedne obale do druge tako da se može prijeći. Plan je bio, iskreno, beskoristan: Slamka je dugačka, ali krhka, u početku nije mogla izdržati opterećenje. Čudno zašto sama Straw nije rekla ni riječ protiv toga. Vjerojatno je odlučila podnijeti sve tegobe, kao što većina Ruskinja još uvijek čini.

Na to su se odlučili junaci teksta. I uzalud. Slama se protezala s jedne obale na drugu, Lapot je po njoj hodao - i slomio je. Zbog toga su oboje pali u vodu. A Mjehurić se, umjesto da pokuša pomoći prijateljima (ili, u najgorem slučaju, partnerima, drugovima), počeo smijati. Smijao se, smijao, ali se toliko prenapregao da je uzeo i puknuo.

Pročitajte rusku narodnu bajku "Mjehur, slamka i ličnjake" besplatno online i bez registracije na našoj web stranici.

Okvirni plan.

Komunikacija (razvoj govora)

TEMA: "Cipele od mjehurića, slame i liplja"

Odgajatelj: Kazakevich M.V.

Cipele od mjehurića, slame i ličjaka

Bio jednom Bubble, Straw and Lapot; otišli u šumu da sjeku drva, stigli do rijeke i ne znaju: kako prijeći rijeku? Lapot kaže Bubbleu:

Bubble, da te preplivamo?
Ne, Lapot, bolje bi bilo da se Slama razvuče od obale do obale, a mi ćemo je prijeći.

Slamka je bila izvučena; Po njemu je prošla cipela i slomila se. Ličja cipela je pala u vodu, a mjehurić se smijao, smijao ... Da, i puknuo ...

Ciljevi lekcije

Edukativni - formirati kod djece sposobnost da pažljivo slušaju priču odrasle osobe, da slijede pravila kolektivne igre; razvijati vještine učenja, sposobnost odgovaranja na pitanja odrasle osobe, slušati odgovore druge djece, ne prekidati govornika; usaditi djeci osjećaj prijateljstva, želju da priteknu u pomoć prijateljima.

Edukativni - poboljšati opću motoriku; proširiti leksikon djeca; ući u aktivni rječnik dječji antonimi (tanak - debeo, visok - nizak, težak - lagan, hrabar - kukavica); razvijati fonemsku svijest kod djece; naučiti djecu sposobnosti odabira prave riječi u značenju i završetka fraze koju je započela odrasla osoba.

Edukativni - razviti vizualnu i slušnu pažnju kod djece - sposobnost slušanja govora odrasle osobe, pogađanja zagonetki, traženja izlaza iz problematičnih situacija.

Materijali i oprema:

Likovi likova iz bajke Mjehur, slamka, lapot (prilog 1);

Krajolik: šuma, rijeka (vidi umetak).

Napredak lekcije

Odgajatelj: “Ustali smo na livadi, napravili krug.”(Djeca stoje u krugu s učiteljem.)Pozovite djecu da se prisjete koji ruski Narodne priče znaju. Djeca naizmjence dozivaju bajke i sjede na stolicama poredanim u polukrug pored stola.

Odgajatelj: Danas ću vas upoznati s novom bajkom, zove se „Mjehurić, slamka i lipljane cipele“, ujedno izlažem scenografiju i figurice likova.

Odgajatelj: Jeste li pažljivo slušali? Zatim odgovorite na nekoliko pitanja.

Tko je išao u šumu sjeći drva?

Što je Lapot rekao Bubbleu?

Je li Bubble pristao odvesti svoje prijatelje na drugu stranu?

Zašto misliš da Bubble to nije htio učiniti?

Što je Bubble predložio?

Solominka pristala? Što mislite zašto je pristala?

Tko se prvi spustio niz Solominku?

Što se dogodilo Solominki? Zašto se slomila?

Što je Bubbles učinio kada su njegovi prijatelji bili u nevolji?

Što se dogodilo Bubbleu kad se nasmijao?

Da su vaši prijatelji u nevolji, biste li im se smijali?

Što bi ti napravio?(odgovori djece)

Kako biste savjetovali putnicima da prijeđu rijeku?(Preplivati na Lapti ili posjeći drvo i napraviti most.)

Odgajatelj: Želim vam postaviti neke fantastične zagonetke.(Zamolite ih da pažljivo slušaju i prepoznajući junaka bajke imenuju i pokažu na odgovarajuću figuru.)

Zamjenski sapun

Snažno su se pjenile.

Kako su puhali - pogledajte:

Letjeli su ... (mjehurići).

Pitaš bilo koga: Ljeti sam rastao u polju

“Što su nosili u Rusiji? » Nosio uho suncu.

Od kore su se plele galoše, a čim požuti,

Stavili su na noge. Pronašla je još nešto.
(cipelice) (slama)

Odgajatelj: Igrajmo mobilnu igru "Mjehurić" (Pokažite kako se napuhuje mjehurić od sapunice. Da biste to učinili, stanite s djecom u krug i držite se za ruke i izgovorite riječi):

Napuhati mjehurić

Dići u zrak

Nemoj se srušiti.

Istodobno se krećemo leđima, razilazeći se što je moguće šire i formirajući veliki krug. Zatim stanemo i dugo izgovaramo glas [s] (mjehurić se napuhuje). Zatim se približavamo središtu kruga i izgovaramo riječi:

Mjehur je puknuo

Oh oh oh,

Ali bilo je tako veliko.Približivši se središtu kruga, zaustavite se i dugo izgovarajte zvuk [w] (zrak izlazi iz mjehurića).

(Igramo 2-3 puta)

Odgojitelj: Igra "Završi frazu"Ja ću početi govoriti, a ti moraš nastaviti.

Mjehurić je gust. što je slamka? (Tanka.)

visoka slama, a što je Lapot? (Kratak.)

Mjehurić je lagan, a Lapot ... (težak).

Prljaste cipele ovalne, a Bubble... (okrugli).

Odvažna slamka i mjehur ... (kukavica, stidljiv).

Pletene bačvaste cipele i mjehur ... (napuhan, ispuhan).

Slamka je slomljena a Mjehur ... (puknuti).