Фізо куточок у дитячому садку оформлення. Фізкультурний куточок у групі

В даний час велика увага приділяється фізкультурному вихованню підростаючого покоління. Для цього необхідно не лише займатися фізкультурою на фізкультурних заняттях, а й у повсякденному житті групи підтримувати інтерес до спорту. А це можливо лише за наявності спортивного куточка у групі.

Вченими встановлено пряму залежність між рівнем рухової активності дітей та їх словниковим запасом, розвитком мови, мисленням. Під дією фізичних вправ, рухової активності в організмі зростає синтез біологічно активних сполук, які покращують сон, сприятливо впливають на настрій дітей, підвищують їхню розумову та фізичну працездатність. Отже, розумовий і руховий розвиток – це два пов'язані один з одним процеси. Необхідно шукати оптимальні технології, що забезпечують найбільшу інтеграцію пізнавальної та рухової діяльності.

Об'єднуючи в потрібній пропорції елементи розвитку промови, ізодіяльності, фізичного розвитку на одне інтегроване заняття, педагог може утримати увагу дітей на максимумі досить довго, причому дітей різного темпераменту і здібностей, оскільки кожна дитина знайде собі у занятті близькі собі темы.

Відомо, що ігрова діяльність – головна складова рухової активності дитини. Саме тому інтеграція галузей художньої творчості та фізичної культури будується на ігровій діяльності. Ігрова методика допомагає залучати дітей до процесу творчості, створювати загальну творчу атмосферу безпосередньо у процесі навчання, сприяє появі загального інтересу до предмета. До ігрової дії діти включаються легко, але вимагають підвищеної уваги до себе; переважають емоції, бажання діяти, виділитися.

Тому дуже важливо підкріпити дитячу потребу показати себе, дати спробувати свої сили у різних видах діяльності. Цілеспрямовано підібрані рухливі ігри, рухливі ігри дидактичної спрямованості, ігри - естафети, ігри малої рухливості, що розвивають дрібну моторику, координацію рухів, рівновагу і т.д. стимулюють розвиток фізичних, психомоторних та інтелектуальних здібностей дітей, розвиває творчий потенціал. Необхідно також правильно організувати фізкультурний куточок для самостійної діяльності дітей, який знаходиться у кожній групі дитячого садка.

Які вимоги пред'являються до фізкультурного куточка та обладнання у ньому?

У практиці дитячого садка існують певні вимоги до фізкультурного куточка, його розташування. Відомо, що однією з умов фізичного виховання у дошкільній установі є створення матеріального середовища: раціональне планування приміщення, забезпечення меблями для дитячих садків та фізичним обладнанням відповідно до віку дітей. Фізкультурний куточок має бути максимально пристосований задоволення потреб дітей у рухах. До фізкультурного куточка та його обладнання пред'являються такі вимоги: педагогічні, естетичні, гігієнічні.

Однією з необхідних вимог є забезпечення безпеки дітей під час використання устаткування. Кожна допомога має бути міцною, надійною, придатною для експлуатації.

Насамперед, у груповій кімнаті потрібно правильно вибрати місце для розташування фізкультурного куточка. З метою безпеки його необхідно видалити від вікон та дверей. Щоб не заважати дітям в інших зонах, спортивний куточок не слід поєднувати з куточком природи та зоною самостійної художньої діяльності дітей. Найкращим вирішенням проблеми є розміщення фізкультурного куточка у ніші групової кімнати.

При оформленні куточка необхідно враховувати взаємопоєднання окремих снарядівза формою, кольором, величиною. При створенні фізкультурного куточка потрібно прагнути передбачити санітарно-гігієнічні вимогипо освітленості, вентиляції та теплоізоляції відповідно до прийнятих нормативів, щоб весь матеріал був нешкідливий, не мав неприємних запахів, мав термо-, вологостійкість, незгоряння.

Матеріали, з яких виготовлено обладнання, повинні відповідати гігієнічним вимогам, бути екологічно чистими та міцними. Розмаїття форм, кольору фізкультурного устаткування має сприяти вихованню художнього смаку в дітей віком. Найбільш переважні для фарбування обладнання ніжні пастельні тони.

Фізкультурні посібникидопомагають дітям домагатися чіткішого уявлення про рух, що складається на основі відчуттів та сприйняттів. Самостійна рухова активність дітей визначається наявністю конкретних знань про різні способи виконання вправ із використанням фізкультурного обладнання. Важливо, щоб у процесі навчання дітей рухам допомоги сприяли швидшому їхньому освоєнню.

Фізкультурні посібники значною мірою сприяють підвищенню інтересу дітей до виконання різних рухових завдань у незвичайних умовах (лісі, у тренажерному залі, на спортивному майданчику), що веде до задоволення їхньої потреби у руховій активності, а також благотворно позначається на стані здоров'я дітей, їхньому фізичному. та розумовий розвиток.

Участь дітей у підготовці посібників до різних видів занять з фізичної культури формує вони навички акуратного і дбайливого обращения.

Доцільно комплектувати обладнання відповідно до різних видів рухів, фізичних вправ, рухливих та спортивних ігор. За допомогою обладнання та посібників має забезпечуватися правильне виконання різноманітних комплексів фізичних вправ (загальнорозвиваючих, вправ в основних видах рухів), а також цілеспрямоване формування різних фізичних якостей (спритності, гнучкості, сили, витривалості, швидкісних та швидкісно-силових якостей).

Наявність у комплектах різноманітного обладнання зумовлено специфікою побудови та змісту різних видів занять з фізичної культури (ранкова гімнастика, коригуюча гімнастика після денного сну, заняття з фізичної культури, гри та вправи на повітрі та в приміщенні, фізкультурні дозвілля та свята).

У зв'язку з тим, що дошкільним установам доводиться самостійно забезпечувати себе необхідним обладнанням, важливо при його доборі враховувати рекомендації, які досить повно розкриті в анотованому переліку Т. І. Осокіної, Є. А. Тимофєєвої, М. А. Рунової "Фізкультурне та спортивно- ігрове обладнання для дошкільних навчальних закладів", Москва, "Мозаїка-Синтез", 1999.

При доборі фізкультурного устаткування важливе значення має врахування особливостей фізичного розвитку дітей та вікових етапів формування моторики. Тому обладнання має бути підібране відповідно до вікових груп.

Як вести роботу у фізкультурному куточку?

1. Перед тим, як внести допомогу, необхідно чітко уявити, з якою метою це робиться. Мета має бути відображена у плані.

2. Цілі можуть бути такі: ознайомити, обіграти, повторити, закріпити з ускладненням.

3. Після засвоєння дітьми правил користування посібниками можна вирішувати завдання з виховання фізичних якостей: сили, витривалості, швидкості, спритності.

4. У фізкультурному куточку вихователь щодня проводить індивідуальну роботу з профілактики плоскостопості, формування правильної постави, зміцнення м'язів.

5. Необхідно мати комплекси вправ (картки), картки з рухомих ігор, картки основних рухів у кожній віковій групі, ілюстрації чи альбоми про різні види сорту.

6. Діти повинні знати і вміти розповісти, навіщо потрібен той чи інший снаряд, як користуватися, як і називається, навіщо потрібна страховка.

У чому полягає функція вихователя?

Вихователь повинен створити різноманітне ігрове середовище, що забезпечує дитині пізнавальну активність, що відповідає її інтересам і має розвиваючий характер. Середовище також має надавати дітям можливість діяти індивідуально або разом з однолітками, не нав'язуючи обов'язкової спільної діяльності.

Вихователь може підключитися до діяльності дітей у випадках конфліктних ситуацій, які потребують втручання дорослого, або за необхідності допомогти тій чи іншій дитині увійти до групи однолітків, а також за необхідності ознайомитись з якимось новим обладнанням або нагадати правила гри.

ЛІТЕРАТУРА:

Вікулов А.Д, Бутін І.М. «Розвиток фізичних здібностей дітей» - Ярослав: 1996

Лагутін А.Б., Матвєєв А.П. «Допоможіть дитині стати сильною і спритною» - Москва: 1994

Борисенко М.Г., Датешидзе Т.О., Лукіна Н.А. «Повзаємо. Ходімо. Бігаємо. Стрибаємо», (Розвиток загальної моторики). - СПб.: "Паритет", 2005.

Кочеткова Л.В. «Оздоровлення дітей в умовах дитячого садка» -М.: 2005

Оверчук «Здоров'я та фізичний розвиток дітей у дошкільних закладах» – К.: 2001 р.

У нашій групі створено фізкультурний куточок, де у доступному для дітей місці є посібники для розвитку рухової активності. Ми використовуємо нестандартне фізкультурне обладнання, виготовлене своїми руками, яке представляємо вашій увазі.

Також наш куточок спрямований на зняття агресії, допомагає дітям виплеснути гнів, зняти зайву м'язову та емоційну напругу, спрямувати енергію в потрібне, «творче» русло, налаштувати на спокійний і позитивний лад.

«Веселі олівці»

МатеріалКабіна: обладнання виготовлене з кольорових олівців, контейнер від кіндер сюрпризу.

Завдання:сприятиме профілактиці плоскостопості, масаж стоп. Поліпшення кровообігу в пальцях, кистях рук та передпліч (збереження та зміцнення здоров'я)

Варіанти використання:Масаж долонь (обертання стовбура олівця між долонями), масаж кінчиків пальців, масаж тильного боку та внутрішньої сторони долоні. Масаж стоп.

«Збери за кольором»

Матеріал: Пластикові пляшки обрізала наполовину Краї обклеєні самоклеєм. Плівка того ж кольору, як і пробка. Щоб діти не забули, не заплуталися, який колір їм треба збирати.

Завдання:Розвиток спритності, координації рухів, вправності та влучності.

Варіанти використання:Пробки розсипаємо та перемішуємо. За командою: «Раз, два, три! «. Діти збирають пробки, кожен свого кольору. Хто перший збере, Молодець!

«Варежки – липучки»

Матеріал: Рукавиці зшиті з фланелевої тканини, липучки, м'ячик пов'язаний з вовняних ниток (всередині контейнер від кіндер сюрпризу).

Завдання:Удосконалювати вміння ловити м'яч рукою, вчити контролювати свої дії, розвивати спритність рук, координацію рухів, навичок метання, а також самостійної рухової діяльності.

« Пастки»

Матеріал: До ручки пластмасової пляшки прив'язана стрічка, а інший кінець її прикріплений до контейнера від кіндер сюрпризу. Діти підкидають контейнер нагору і пляшкою ловлять його. Якщо зловили – молодці!
Завдання:Розвивають окомір дітей, спритність, виховують вольові якості, уваги, швидкість реакції, вміння регулювати та координувати рухи, формування навичок самоконтролю.

вихователь МБДОУ «Дитячий садок № 179»,

м. Новокузнецьк, Кемеровська область, Росія

Як правило, сучасні батьки настільки зайняті, що не мають нічого проти того, щоб дитина тривалий час проводила перед телевізором чи комп'ютером. Це, дійсно, дуже зручно – малюк зайнятий справою, не вередує, не пустує, не відволікає маму та тата від домашніх справ чи відпочинку. Але внаслідок цього сучасні діти стали менш рухливими і звичнішими до сидячого способу життя. Недолік рухової активності призводить до атрофії м'язів, порушень координації рухів, постави та обміну речовин. Ось чому особливо важливим аспектом гармонійного розвитку дитини в дитячому садку є фізичне виховання дітей .

Повноцінні заняття фізкультурою в ДДУ проводять регулярно, 2-3 рази на тиждень, поряд з ранковою зарядкою, але цього мало. Вихователі повинні щодня спонукати дітей до руху, організуючи рухливі ігри на прогулянці, майданчику та групі. Спортінвентар для організації рухомої діяльності дітей зазвичай знаходиться у спортивному куточку.

Спортивний куточок у дитячому садку є частиною ігрового простору і оформляється залежно від вікових особливостей дітей. Наприклад, у куточку для молодших дошкільнят повинні бути м'ячі різних розмірів, іграшки-каталки, кубики, спеціальна гірка для ходьби, стрибки. У цьому віці діти ще можуть організувати колективну діяльність, тому спортивного інвентарю має вистачати всім дітей. Середні та старші дошкільні групи можуть самостійно об'єднуватися для гри, тому інвентар у спортивному куточку потрібен для колективних ігор. Це можуть бути такі розвиваючі ігри як «Містечка», кільцеброси, дитячий теніс, кеглі та інші. Але ніхто також не скасовується ті самі м'ячі, стрибки. Відмінно, якщо знайдеться місце для шведської стінки та каблучок з канатом. Стенди у спортивному куточку можна оформити картинками з ілюстраціями правил командних ігор чи сезонних видів спорту.

На жаль, придбати нове спортивне обладнання та інвентар може дозволити собі далеко не кожен дитячий садок. Знайти вихід із цієї ситуації можна, оформивши спортивний куточок своїми руками.

«Тихий» тренажер

Для виготовлення цього тренажера знадобиться фарба, трафарети із зображенням стоп та долонь. На ділянці стіни приблизно 50х100 см водоемульсійною фарбою за допомогою трафаретів малюють відбитки стоп та долонь, що піднімаються нагору. Цей тренажер використовується для розвитку просторової уяви, координації рухів, тренування м'язів рук та ніг.

Ортопедичні килимки

У будь-якій віковій групі у спортивному куточку мають бути передбачені килимки для тренування стоп. Зробити таку стежку зовсім нескладно. Як основу потрібно взяти тонку ганчіркову ковдру або килимок. До основи в кількох місцях пришиваємо кишені, заповнюємо їх горохом, гречкою та піском. Знаходимо непотрібні речі (гудзики різної величини, котушки від ниток, бігуді, палички, бусинки і т.п.), розкладаємо всі предмети приблизно там, де їх потрібно прикріпити та пришиваємо до основи.

Мішечки для метання

Цей інвентар використовується для розвитку дрібної моторики, координації рухів та сили рук. З крепсатину шиють невеликі мішечки розміром 10х10, заповнюють їх горохом, піском та сіллю та зашивають. З фанери вирізують мішень, розфарбовують її та вішають на стіну.

Дихальний тренажер

Цей тренажер є паперові картинки із зображеннями тварин, підвішені на нитках до стелі. Основна функція цього тренажера полягає у підвищенні інтересу дітей до дихальних вправ.

Інші особливості спортивного куточка

Важливо також не забувати про безпеку у спортивному куточку. Якщо там стоїть шведська стінка, то під нею обов'язково мають бути постелені мати. Якщо встановлювати там дартс, то лише такий, у якому використовуються дротики на липучках або з іншим безпечним принципом гри.

Організувати спортивний куточок можна також на вуличній веранді, якщо в приміщенні катастрофічно не вистачає місця. Іноді у садочку організується колективний спортивний куточок, наприклад, у актовому залі, якщо групах йому місця не знайшлося.

Насичене предметно-просторове середовище навколо дитини — це запорука її успішного розвитку. Саме тому у дитячих садках особлива увага має приділятися оформленню тематичних куточків. Вихователі мають подбати також про те, щоб і у батьків дітей завжди був доступ до актуальної інформації. Для цього теж найкраще створити відповідний куточок. У нашій статті ви знайдете приклади оформлення таких куточків, правила та шаблони.

Для дошкільнят дитячий садок - це їхній другий будинок, тому що більшу частину часу в буденні дні, коли батьки на роботі, вони знаходяться в цьому навчальному закладі. Дуже важливо, щоб їм було в садку затишно та тепло.

Насамперед, це має бути куточок, на якому зазначено назву групи, вікову категорію дітей, які її відвідують, а також фото діток та емблема. Наприклад, якщо група називається "Сонечко", нехай зображення сонця і буде емблемою. Якщо хочете, сюди можна прикріпити список всіх діток.
Інформаційний стенд для батьків. Тут кожна мама та тато можуть знайти інформацію про навчальну програму, яку проходять діти, їхній розпорядок дня, план заходів та новини групи. Дуже добре, якщо тут же знаходитиметься інформація про батьківський комітет та контактні дані вихователів, медсестри та завідувачки дитячого садка.
Куточок «Робимо своїми руками». На ньому вихователі можуть вивішувати творчі роботи дітей. Коли з'являються нові малюнки або вироби, старі можна віддавати батькам або складати спеціальну папку, яка виконуватиме функцію портфоліо.
Навчальний куточок. Тут мають бути алфавіти, які вивчаються дітьми, цифри, прописи, глобус та інші інші предмети та канцелярське приладдя, яким діти користуються на заняттях.
Зелений куточок – це місце, де можна розмістити інформацію про те, чому важливо берегти природу, як це правильно робити. Тут же поставте домашні квіти у горщиках. Вони не лише прикрашатимуть інтер'єр, а й дозволять вам зберігати у приміщенні здорову атмосферу.
Куточок експериментування. Тут розмістіть усі можливі цікаві предмети для дітей – лупу, мікроскоп, інструменти, посуд, природні матеріали (пісок, каміння, земля, вода). У цьому куточку дитина зможе приміряти він роль ученого-исследователя.
Ігровий куточок. Тут потрібно розмістити іграшки дітей, які були закуплені для групи та принесені батьками з дому.
Спортивний куточок. Тут можуть бути плакати на спортивну тематику та відповідний інвентар.
Літературний куточок. Тут розмістіть різні книжки, які вже читають чи можуть почитати діти у вільний час.
Куточок мистецтва. У деяких дитсадках у цьому куточку виставляють лялькові театри, музичні інструменти. Це може бути все, що завгодно – аби діти розвивали у собі любов до мистецтва.
Куточок майбутнього. Тут дитина повинна бачити наочні зразки передової робототехніки. Звичайно, це мають бути муляжі чи хоча б фотографії.
Логопедичний куточок. Тут вихователі та логопеди повинні розміщувати приклади вправ з артикуляційної гімнастики. Вони допоможуть батькам займатися розвитку мови з дитиною вдома.
Куточок народної творчості. Це можуть бути різні ляльки, кераміка, якісь вироби на етнічну тематику, приклади народних костюмів та символів.
Куточок про добрі справи, благодійність. Сюди можна розмістити плакати із зображенням людей, які допомагають нужденним.
Православний куточок. Тут можна прикріпити православний календар для свят, традиції, пов'язані з нашою вірою, дитячу біблію.
Куточок "Моя сім'я". Сюди діти можуть закріпити фотографії своїх сімей. Оформити все можна у вигляді гарного родоводу.
Куточок визначних пам'яток рідного краю. Різні фотографії цікавих місць міста та області можна сюди приклеїти, а також роздрукувати легенди та міфи, пов'язані з ними.
Куточок праці. Тут можна розмістити графік чергувань дітей, які у певні дні мають відповідати за чистоту у групі.
Куточок безпеки. Сюди можна прикріпити правила дорожнього руху, техніки безпеки, телефони екстрених служб – все, що стосується здоров'я та збереження життя кожної дитини.
Куточок іменинників. Тут вихователі мають робити різні вітальні листівки для дітей, які святкують свій день народження.
Куточок ввічливості. Тут потрібно прикріпити різні чарівні слова, які мають знати усі виховані діти.
Куточок дитячих здобутків. До речі, сюди можна прикріпити не лише грамоти дітей, а й вихователів, бо група дошкільнят – це одна сім'я, в якій кожен має радіти здобуткам іншого.
Патріотичний та екологічний куточки. Тут можна розміщувати будь-яку інформацію, яка стосується цих напрямів.

Можливо, ви придумаєте щось своє ще для того, щоб оформити куточок у дитячому садку. Але всі ті варіанти, які ми перерахували вище, мають бути обов'язковими, бо так прописано в державних положеннях, які стосуються дитячої дошкільної освіти.

Наприклад, у Федеральному державному освітньому стандарті чітко зазначено, що тематичні куточки у групах дошкільної установи мають розвивати такі сфери дитини, як:

пізнавальну;
фізичну;
соціально-комунікативну;
мовленнєву;
художньо-естетичну.

Іншими словами, куточки, оформлені за вищезгаданим списком, сприяють всебічному розвитку дитини.

Фото куточки у дитячому садку

Як правильно оформити куточок у дитячому садку

Тематичні куточки групи дошкільнят повинні виконувати основні завдання:

Куточки повинні сприяти тому, щоб у дитини було розширене уявлення про предмети та людей, які її оточують.
Вони повинні задовольняти потреби кожної дитини.
Все має виглядати естетично відповідно до віку дітей, які ходять до дитячого садка.
Дитині має бути легко дотягнутися рукою до того предмета, який хоче взяти з куточка.

Щоб зробити якісні куточки для дошкільнят, потрібно виконати багато підготовчих робіт, до яких, до речі, можна залучати і батьків вихованців:

Слід закупити або намалювати безліч інформаційних та розвиваючих плакатів та стінгазет.
Виготовити різні прикраси з паперу та інших матеріалів для прикраси приміщення групи.
Оформити виставку творчих робіт дітей. Це можуть бути стенди, розмальовані та розфарбовані.
Підготувати прикраси для оформлення кожного тематичного куточка.
Підготувати друковані заготовки з різною корисною інформацією та дидактичними іграми.
Необхідно запастися безпечним обладнанням для дітей — це стільці, парти, шафи зі стелажами, спеціальні контейнери, в які діти могли б складати іграшки та інше, з яким часто доводиться працювати.
Купити швидкозшивачі та канцелярські папки для зберігання творчих робіт дітей та інших документів.
Підготувати написи для кожного куточка так, щоб вони були великими, яскравими та зрозумілими для дитини. Він має чітко розуміти, де куточок творчості, а де живлення.

Як бачите, жодних складних та незрозумілих правил немає. Кожен вихователь може оформляти куточок для дітей та їхніх батьків відповідно до своїх індивідуальних уявлень, як він має виглядати. Головне — не забувати про те, щоб виконували вимоги освіти.

Шаблони картинки для куточка творчості, куточка з дитячого садка

Трафарет шаблон букв для оформлення куточка в дитячому садку.

Картинки шаблони для оформлення куточка для батьків у дитячому садку.

Шаблони картинки для патріотичного куточка в дитячому садку

Шаблони для оформлення спортивного куточка в дитячому садку.

Враховуйте при створенні куточків у садочку інтереси своїх вихованців. У цьому випадку ви точно зможете досягти основних цілей освітнього процесу та зацікавите дітей.

Відео: «Куточки в дитячому садку»

Назва:
Номінація:

Масажні килимки.

Масажні килимки виготовлені з пластмасових пробок різного кольору від пластикових пляшок, гудзиків, доріжки з клейонки наповнені керамзитом, крупами (горох, перловка, греча), килимки з гумових пробок від медичних пляшок, доріжки з плетеною сорочкою, м'які тканини.

Перед сном та після сну

Пройти по килимках час.

Не лінуйся, пройди і ти

Адже здоров'я починається зі стопи.

Стопа є фундаментом здоров'я, оскільки виконує надзвичайно важливі функції, завдяки яким здійснюється вся різноманітність рухів у процесі життєдіяльності. Для корекції стопи, для рівноваги створено ці доріжки.

Використовуємо перед сном, після сну, на заняттях з ФІЗО, ранкової гімнастики для самостійної діяльності.

Набивні м'ячі та мішечки.

М'ячі пошиті з тканини, набиті ватою. Мішечки пошиті з тканини різного кольору, наповнені піском, крупами.

Ми тепер метальники

Б'ємо по ворогові

Розмахнусь рукою – кидок

Прямо в ціль летить сніжок.

Набивні м'ячі, мішечки з піском – для метання як у вертикальну ціль, так і горизонтальну. При метанні ми стежимо становищем тулуба і рук, тобто. коригуємо поставу, розвиваємо спритність, влучність.

Використовуємо на заняттях, у грі, у вільній діяльності.

Оформлення спортивного куточка в ДОП своїми руками, кільцеброси

Кільцекиди.

Виготовлені із пластикових пляшок, йогуртових стаканчиків. Обв'язані кольоровими нитками, оздоблені стрічками, різнокольоровими фігурками.

Кільцекиди - саморобки

Є для Юри та для Віри.

Є для Даші, Саші, Маші

І, звісно, для Наташі.

За допомогою кільцебросів у дітей розвивається спритність, окомір, координація руху руки.

Застосовуємо у вільній діяльності, на змаганнях.

Шашки.

Шашкове поле виготовлене із щільної тканини чорного та білого кольору, шашки – йогуртові стаканчики.

«Шашки» складна гра,

Але грає дітлахи.

У дамки мітять гравці

Зробивши розумні ходи.

Шашки розвивають мислення. Пам'ять. Координація рухів рук.

Використовуємо для навчання дітей грі у шашки, у шашкових турнірах, у самостійній діяльності.

Назва:
Номінація:Дитячий садок, здоров'язбереження

Посада: старший вихователь 1 кваліфікаційної категорії
Місце роботи: МБДОУ «Голдирівський дитячий садок»
Місце розташування: п. Голдирівський, Кунгурський район, Пермський край