Ciklogram odgojno-obrazovnih aktivnosti skupine 2 ml. Ciklogram odgojno-obrazovnog rada druge mlađe skupine (Osmijeh)

CIKLOGRAM

za 1 tjedan (4.-8. rujna 2017.)

Druga juniorska grupa mini-centar "Zhuldyz"

međusektorska tema "Dječji vrtić"

Podtema "Moj vrtić"

odgajateljima : Vjaževič. L.N.

ponedjeljak

04.09

utorak

05.09.

srijeda

06.09.

četvrtak

07.09.

petak

08.09.

Prijem djece

Razgovori s roditeljima

Igre (tabla, prsti, itd.)

7.30-7.50

7.50 -8.20

Komunikacija između učitelja i djece: Razgovori s djecom "Kako ste proveli slobodan dan?", individualni razgovori o vrtiću s Glebom, Davidom K., igre za komunikaciju i stvaranje Imajte dobro raspoloženje kod djece. Stvaranje prijateljske atmosfere. Razgovori s roditeljima Dima T., Sophia Zh. o zdravlju djeteta i prevenciji bolesti.

Uputite Dima K. da uspravi stolice

Uputite Ilanu da nahrani ribe u akvariju.

Naloži Stepanu da obriše prašinu na polici s knjigama

Uputite Eldiara da stavi lijepe autiće u kut za igru.

Neka Sophia D. obuče čarape svim lutkama.

"Pjetlić-pjetlić"

Ruska narodna zabava

Cilj:

Predstavite sadržaj ruske narodne pjesme (rime)

Edukativne igre

"Tko to vrišti?"

Svrha: razviti dječji sluh, vještine onomatopeje. Naučite prepoznavati životinje po njihovim izgled i ispuštao zvukove.

Eksperimentiranje

« Saznajte koja vrsta vode "Namjena:Otkrijte svojstva vode (prozirna, bez mirisa, tekuća, tvari se u njoj otapaju)

Upoznavanje s knjižnim kutkom. Ispitivanje knjiga, pravila korištenja knjige.

Svrha: Formiranje interesa djece za dječje knjige kroz kreativne i kognitivne aktivnosti.

D / i “Dovedite u red” (Karpukhina str. 184) Razvoj logično mišljenje

Igre u igralištu.

Jutarnje vježbe (5 min)

8.20

Skup vježbi br. 2 "Smiješne zvečke" sa zvečkama

Doručak

8.30 8.50

igra vježba"Prekrasna torba"

KGN: Upoznati predmete za osobnu higijenu i njihovu uporabu.

Igre, priprema za organizirane obrazovne aktivnosti (OUD)

8.50 9.20

Igre i vježbe igre slabe pokretljivosti za pripremu djece za OUD

Igra "Iskra prijateljstva" k. br. 2

Igra "Krug pristojnih riječi" K. br. 4

Igra "Magic Mirror" k. №1

Igra "Iskra prijateljstva" k. br. 2

OUD prema rasporedu TO

9.20

10.00

1 društvo Upoznavanje okoline.

Predmet : "Igračke naše grupe."

Upoznati elementarna pravila ponašanja u društvu; Razvitiosjećaj pripadnosti timu Dječji vrtić, grupi,Njegujte prijateljske i pozitivne odnose2. 2. Kreativnost

glazba, muzika

Glazba-ritam. pokret:" Gazili su nogama” M. Rauchvergera

Sluh: "Jesenja pjesma" A. Aleksandrova

Pjevanje: "Ladushki" G. Frida

Ples: "Prijateljevao" s T. Vilkoreiskaya

Naučite djecu da ritmično hodaju jedno za drugim.

Poslušajte novu pjesmu mirne naravi.

Upoznajte novu pjesmu.

Naučite pokrete novog plesa

Spoznaja

prirodna znanost .

Predmet: " Putovanje u zemlju dobrote i prijateljstva » .

Upoznati djecu s pojmom "pristojnosti", "ljubaznosti", "prijateljstva", pokazati potrebu za korištenjem "pristojnih" riječi u govoru; Razviti spoznajni interes, pamćenje, pažnja, mašta, govorSpomenutikulturu komuniciranja, formirati poštovanje i dobronamjeran odnos prema ljudima..

2. Zdravlje

Tjelesna kultura.

Slobodna šetnja dvoranom.

ORU bez predmeta.

Hodanje stazom u ravnoj liniji.

Naučite izvoditi različite vrste hodanje i trčanje u manjim skupinama u smjeru iza nastavnika; formirati sposobnost djece da hodaju stazom u smjeru naprijed; Razvijte ravnotežu. Njegujte prijateljstva.

1. Komunikacija kazaški jezik.

Menin balabakšam

Balabaқsha turaly tusíníkterín tolyқtyru. Dostary turaly Angimeleu. Zhana sozderdi uiretu. Surak-zhauap arkyly sozdik koryn, tilin damytu. Balabaқshadagy kyzmetkerler men doryn құrmetteuge tarbieleu.

Stvoritelj mengeriletina: balabaksha, vrh,

2. Kreativnost. Primjena Predmet: "Piramida"

Formirati vještine prikazivanja predmeta iz gotovih figura; Razviti sposobnost postavljanja figura na list papira. Njegujte točnost.

Spoznaja

FEMP

"Jedan, Mnogi"

Dajte ideju da može postojati više i jedan predmet i da mogu biti različitih veličina. -Razvijati vizualnu pažnju, mišljenje. - Podići interes za aktivnosti.2. Kreativnost Crtanje Predmet : « Kakve su palice »

Naučite djecu sposobnosti rasporeda slika po cijelom listu. Razviti sposobnost crtanja ravnih vodoravnih linija u različitim smjerovima, njegovati želju da se započeti posao dovede do kraja.

3 Zdravlje Tjelesna kultura .

Slobodna šetnja dvoranom.

Trčanje s jedne strane na drugu.

ORU bez predmeta.

P / i. "Glatki krug", "Puzi do zečića"

Naučiti izvoditi različite vrste hodanja i trčanja u malim skupinama u smjeru naprijed;

1. Komunikacija Razvoj govora

Predmet : "Veseli jezik" Uvedite djecu u grupnu sobu

Usaditi djeci ljubav prema vrtiću, poštivanje njegove tradicije; razviti osjećaj pripadnosti vrtićkom timu, grupi, njegovati prijateljstvo, međusobno razumijevanje.

2 Zdravlje Tjelesna kultura

Slobodna šetnja dvoranom.

Trčanje s jedne strane na drugu.

ORU bez predmeta.

Hodanje i trčanje između dvije linije.

Skakanje na dvije noge u mjestu.

P / i. "Glatki krug", "Puzi do zečića"

Učvrstiti vježbe hodanja i trčanja između dvije linije, održavajući ravnotežu;

formirati sposobnost djece da skaču na dvije noge u mjestu. Razvijte ravnotežu. Njegujte prijateljstva.

Hodati:

10.00.-11.20

Stvaranje interesa za hodanje; individualni razgovori s djecom; izbor materijala za igru ​​za šetnju; motivacija za aktivnosti djece u šetnji.

Karta za hodanje broj 1

Opažanje: zajesenje boje u cvjetnjaku

Rad na gradilištu: čišćenje opalog lišća

Individualni rad: usavršavati skok naprijed (grupa djevojčica)

Karta za hodanje №2

Opažanje: zaraznolikost jesenskog lišća.

Rad na mjestu: raditi dalje ekološki put

Individualni rad: poboljšati tehniku ​​trčanja (Daniel, Sofia, Yasmin

Karta za hodanje broj 3

Promatranje»Što nam je jesen dala?

Rad na gradilištu: sakupljanje smeća u vrtu

Individualni rad: jačanje sposobnosti skakanja na jednoj nozi (Alla, Kiril, Yulia)

Karta za hodanje broj 4

Promatranjeiza sunca .

Rad na gradilištu: sakupljanje sjemena

Individualni rad: poboljšati skakanje preko dugog užeta (Eldiar, Gleb, Karim, Liza)

Karta za hodanje broj 5

promatranje:iza neba i oblpkmi.

Rad na gradilištu: zbirka ljekovito bilje

Individualni rad: usavršavati vještine brzog trčanja

Povratak iz šetnje

11.20-11.45

Uzastopno svlačenje djece, slaganje u ormariće, pranje ruku.

Večera

12.00-12.15

Individualni rad na odgoju kulturno-higijenskih vještina

"Naučite kako pravilno prati ruke"

San

12.15-15.15

Stvaranje povoljnog okruženja za miran san djece

slušati muziku

"Zvukovi prirode"

Čitanje bajke

"Tri praščića"

slušati muziku

" Klasična glazba"

Čitanje bajke

"Labudove guske"

slušati muziku

" Klasična glazba"

Postupno podizanje, postupci kaljenja

15.15-15.30

Gimnastički kompleks za buđenje №1

Hodanje po ortopedskoj stazi za sprječavanje ravnih stopala.

Učvršćivanje znanja i primjena kulturno-higijenskih vještina.

igra vježba« Odlična torba"

Popodnevni čaj

15.30-16.00

Individualni rad na obrazovanju vještina kulture prehrane

Zeku ćemo naučiti pravilno držati žlicu.Cilj:Naučite djecu da pravilno drže žlicu, u desnoj ruci.

Igre, samostalna aktivnost

Individualni rad u skladu s razvojnom kartom djeteta

16.00-16.20

Zabava s mjehurićima od sapunice

Svrha: stvoriti povoljan emocionalno stanje kod djece.

Kazališne igre

Lisica i zec. (Kazalište na prstima)

№1

Varijabilna komponenta :

"Rowan grana"

(crtanje)

Cilj: upoznati djecu sa na nekonvencionalan način crtanje – bockanje.

Upoznati djecu s tehnikama slikanja prstima

Društvene igre

"Gdje je čija kuća"

Svrha: Naučiti djecu da ispravno povežu životinje s njihovim staništima

Razgovor "Vatra i krotitelj vatre"

Cilj: strupoznati djecu s pravilima sigurnost od požara, učiti pažljivo rukovanje s vatrom

Ra

Edukativne igre

Pronađite razlike.» №11№

trening prstiju

"Track" -mozaik

Cilj:razvijati fine motoričke sposobnosti ruku i prstiju.

Igre izgradnje

"Kuća za pjetlića"

№1

Aktivnost igre

D / i "Imenuj što više predmeta"

Svrha: aktivacija vokabulara, razvoj pažnje.Zaplet-igranje uloga

Igre "Gradnja kuće" br. 2

Eldiar

Slaganje u kolonu jedan po jedan, Skakanje u mjestu. Hodanje između dvije linije (širina 15 cm, dužina 3 metra)

Cilj: Naučiti pronaći svoje mjesto u koloni.

Daniel

"Pogodi igračku iz opisa"

Svrha: naučiti djecu na pitanja da pogađaju igračku iz opisa

Sofija D.

Učenje pravilnog držanja olovke

Svrha: naučiti kako pravilno držati olovku u ruci

.

Sofija J.

"Gdje raste?"

Svrha: naučiti djecu grupirati povrće i voće, odgajati brzinu reakcije na riječ odgajatelja, izdržljivost, disciplinu.

Roma

D / igra "Čudesna torba"

Svrha: naučiti prepoznavati geometrijske oblike.

Djeca koja odlaze iz kuće

17.45-18.00

Savjetovanje: "Prilagodba djece na vrtić"

Informacije za roditelje: instruktor tjelesnog odgoja. "Priprema odjeće za sat tjelesnog odgoja"

Informacije za roditelje: profesorica glazbene i likovne kulture“Likovna umjetnost i svijet»

Informacije za roditelje psihologa i logopeda:

U kojoj dobi trebate posjetiti logopeda?

Individualni razgovori o osobitostima ponašanja, karakteru djeteta

Elena Vladimirovna Čirko
Ciklogram obrazovnog i obrazovnog rada drugog juniorska grupa(Osmijeh)

odobravam:

Voditelj MBDOU "Dječji

vrt "Sunce"

L. V. Kosova___

Ciklogram odgojno-obrazovnog rada(II juniorska grupa« Osmijeh» )

ponedjeljak utorak Srijeda Četvrtak Petak

Jutro 1. Razgovor

2. Igra kružnog plesa

3. Govorna situacija

(verbalno disanje)

4. Pojedinac Posao senzorni razvoj

2. Radni zadaci

2. D / i (senzorni razvoj).

3. Govorna situacija (rad na dikciji) 1. Razgovor

2. Zapažanja za sobne biljke, iskustvo, rad.

3. Igre s prstima.

4. Govorna situacija (vježbe za razvijanje snage glasa) 1. Razgovor

2. Pojedinac Posao(fina motorika)

3. D / i (mjuzikl).

4. Govorna situacija (artikulacijska gimnastika) 1. D / i (senzorni razvoj)

2. Konstrukcijske igre.

3. Rad u kutku prirode(promatranje biljaka, pokusi, rad)

Šetnja 1. Promatranje nežive prirode.

2. Igre na otvorenom i trčanje

3. Radni zadaci

4 Pojedinac Posao.

(vanjski materijal)

(svijet životinja).

2. P / i skokovi.

3. Radni zadaci.

4. Pojedinac Posao.

5. Sebe igra aktivnost (vanjski materijal)

1. Promatranje pojava javnog života.

2. P / s (orijentacija u prostoru).

3. Radni zadaci.

4. Pojedinac Posao.

5. Samostalna igrovna aktivnost (vanjski materijal)

1. Ciljani hod.

2. P / s (bacanje)

3. Radni zadaci.

4. Pojedinac Posao.

5. Samostalna igrovna aktivnost (vanjski materijal).

1. Promatranje divljih životinja (svijet povrća).

2. Narodne igre.

3. Rad (sanitarno čišćenje prostora).

4. Pojedinac Posao.

5. Samostalna igrovna aktivnost (vanjski materijal).

Večer 1. Igra igranja uloga.

2. Kazališne igre

3. Promatranje sobnih biljaka, pokusi, rad.

4. Pojedinac rad na razvoju govora.

5. Čitanje fikcija. 1. Igra uloga.

2. Čitanje beletristike.

3. Posao u fitness zoni.

4. Pojedinac Posao(dodir odgoj)

5. Igre građenja 1. Igra igranja uloga.

2. Zabava, razonoda.

3. Igre s igračkama za razvoj fine motorike.

4. Samostalna likovna djelatnost.

5. Čitanje beletristike. 1. Igra uloga

2. Kazališne igre.

3. Razmatranje ilustracija, reprodukcija

4. Čitanje beletristike. 1. Igra uloga.

2. Zajedničko djelovanje u području likovne djelatnosti.

3. Konstrukcijske igre

4. Čitanje beletristike.

Povezane publikacije:

Ciklogram organizacije odgojno-obrazovnog rada Dan u tjednu Zajednička aktivnost odrasle osobe i djece, uzimajući u obzir integraciju obrazovna područja Organizacija razvojnog okruženja za samoučenje.

Ciklogram planiranja odgojno-obrazovnog rada u pripremnoj skupini Ciklogram planiranja odgojno-obrazovnog rada u pripremna grupa"Teremok" za akademsku godinu 2015-2016 godine nastavnik: Kipyatkova.

Ciklogram rada s roditeljima u drugoj juniorskoj skupini Naslov rubrike Sadržaj Udio sudjelovanja roditelja Mjesec 1. Praćenje zahtjeva obitelji Anketiranje roditelja na temu: „Sve o meni.

Ciklogram učitelja druge mlađe grupe Ciklogram rada odgajatelja 2. mlađe grupe Karpenka U PONEDJELJAK. 7.-30 Prijem djece, ogled, razgovor s roditeljima, rad u kutku.

Ciklogram odgojno-obrazovnog rada (2016.–2017.) PONEDJELJAK UJUTRO - Jutarnje vježbe-Situacijski razgovor na moralnu temu -Formiranje kulturnih i higijenskih vještina -Individualni.

Ciklogram odgojno-obrazovnog rada (stariji predškolski uzrast) Dan u tjednu Dir/mama Obrazovno – obrazovni rad predmet odgojno-obrazovnih područja PONEDJELJAK, UJUTRO Dnevno: jutarnje vježbe.

Kalendarski plan odgojno-obrazovnog rada za tjedan dana u drugoj mlađoj skupini od 5. do 9. rujna Dan u tjednu Način rada Integracija obrazovnih područja Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja.

Ciklogram 2 kishi tobyndagy balalardyn өmírí men tərbiesín ұyimdastyru.

Ciklogram planiranja organizacije života i odgoja djece 2. ml skupine s.

(za prvi tjedan prosinca)

Balalardyң өmirí men tarbiesín ұyimdastyru

Organizacija života i odgoja djece

Kүn tərtibínín үlgisi zhane onyң қyskash mazmuny.

Približna dnevna rutina i njen sažetak .

Duisenbi

ponedjeljak

Seisenby

utorak

Sarsenbí

srijeda

Beisenby

četvrtak

petak

Zhuma

"Društvo"

"Stvaranje"

05.12

"Društvo"

"Zdravlje"

"Stvaranje"

06.12

"Društvo"

"Komunikacija"

"Znanje"

07.12

"Komunikacija"

"Zdravlje"

"Društvo"

08.12

"Komunikacija"

"Znanje"

"Društvo"

09.12

"Salemetsizder me, balalar!"

Tanertengilik shenber. Oyindar. Tanertengilik zhattyғular. Higijenski postupci.

Vrh karym-katynasy:

Kyzykty kyska zhane ұzak zhұmystardyn birlesken zhobasy.

"Zdravo djeco!"

Jutarnji krug. Igre.

Jutarnja gimnastika.

higijenski postupci.

Grupna komunikacija:

Zglobprojektiranje zanimljivih kratkoročnih i dugoročnih slučajeva.

Jutarnji krug "Pahulje"

igra vježba"Konji."

D \ i "Nauči i pokaži" za razvoj mašte, pamćenja. Biti u stanju oponašati divlje životinje, njihove navike.

igra prstima"Djeca u kavezu" razvoj malih mišića ruku

jutarnji krug

— Ježevi! - uklanjanje emocionalnog stresa.

Igra vježba "U zoološkom vrtu" (divlje životinje)

Zagonetke: Zagonetke o divljim životinjama i njihovim mladuncima

D \ i "Zoološki loto", "Stanovnici šume" (klasifikacija)

Gimnastika za prste"Zeka"

jutarnji krug

"Pozdrav prijatelji!" prevladavanje komunikacijskih poteškoća

Radni zadatak: Hranjenje kornjače, hrčka - briga o životinjama u životnom kutku.

Gledanje slika, video o divljim životinjama i njihovim mladuncima

Igra prstiju: "Životinja" - razvoj govora.

jutarnji krug

"Buđenje u šumi" uklanjanje psihoemocionalnog stresa. Pantomima.

Posao: pomoć oko postavljanja stola

Igra vježba "Bear clubfoot"

D \ i "Treći dodatni"

jutarnji krug

"Sunčanica" stvara dobro raspoloženje kod djece

Igra vježba "ljubazna životinja" razvoj emocija. Prevladavanje motoričkog automatizma.

Gimnastika za prste "Naranča" - razvoj fine motorike prstiju

Učenje nove pjesmice

"Oinaimyzda uirenemiz".

(Uyymdastyrylgan oku is-əreketiníң kestesí)

"Učenje kroz igru".

(organizirano obrazovna djelatnost po mreži)

Usmjeravanje:

1. Zdravlje. PE

2.Komunik.Art.lit. "Božićno drvce"

3. Spoznaja.Prirodoslovlje "Pozdrav prvom snijegu."

Usmjeravanje:

1. Kommun. Razvoj govora "Djed je sadio repu"

2. Spoznaja FEMP "Lutke su došle u posjet"

Usmjeravanje:

1. Zdravlje. PE

2. Kreativnost. Skulptura "Snjegović"

Usmjeravanje:

1.Znanje.Dizajniran. "Dugi vlak"

2. Kreativnost. Glazba, muzika.

2p \ d V \ h "Veselinka"

Usmjeravanje:

1. Zdravlje. Phys-ra 2. Kreativnost. Crtanje "Neurlyashka-lutka"

Tabigatpen Birgemiz

Seruenge dayyndyk.

Seruen: tabigatpen, tanystyru, oyyndar, enbek.

Seruennen kaitu. Hygienelyk zhane shynyktyru postupci.

« O prirodi"

Priprema za šetnju.

Šetnja: upoznavanje s prirodom, igre, rad. Povratak iz šetnje. Higijenski postupci i postupci kaljenja.

Promatranje

OKO pregled mjesta.

Igra "Tragači", "Čiji tragovi?"

Igre na otvorenom: „Kod medvjeda u šumi“, „Vuk i zečevi“, „Pronađi sebi partnera“ - sposobnost snalaženja u prostoru, razvijanje trčanja.

D \ i "Tko gdje živi?" klasifikacija domaćih i divljih životinja.

Vježba igre "Pogodi životinju"

Promatranje iza snijega.

P \ i "Lisica i zečevi" - razvoj reakcije, trčanje.

"Zečevi".

D \ i "Tko je suvišan?" izdvojiti najviše karakteristike divlje životinje.

“Tko će brže skupiti?” - obrazovanje brzine reakcije, domišljatosti, orijentacije

Di "Tko to vrišti?"

"Čiju djecu?" - povezati odrasle mladunce i njihove mladunce.

Promatranje snagom vjetra. Popravite sezonu (zimski mjeseci)

P \ i "Umedvedya u šumi" omjer riječi s radnjama. „Pogodi metu“ – bacanje snježnih gruda desnom i lijevom rukom.

Da/ne “Što se promijenilo?” - praćenje vremena

"Čija kuća?" promatranje, učvrstiti znanje o životinjama, staništu, načinima zimovanja.

Promatranje vrijeme

"Postao" - učvrstiti sposobnost koordinacije svojih pokreta, razviti reakciju na učiteljev signal

P / i "Lovac i zečevi" - bacanje u metu, akcije na signal, spretnost, oko.

P \ i „Pronađi i šuti“ – orijentacija u prostoru.

Promatranje za ptice

P \ i "Mačka i vrapci" trčanje u različitim smjerovima, agilnost.

"Bijeli zeko" - skakanje na 2 noge krećući se naprijed

D/i "Tko radi što?" - učvrstiti znanje o profesijama.

"Ogledalo" - razvoj govora i respiratorne aktivnosti.

"Zdrav san" .

"Tattí ұyқy".

Čitanje: pjesmice za djecu “Bayu, bayushki. Bayu…” (narodna)

Čitanje: “Kako se vjeverica i zec nisu prepoznali” (Yakutsk.skz)

Vježba opuštanja "Poljubac sunca"

Vježba opuštanja "Leptir"

Čitanje “Dobra domaćica” V. Oseeva

"Oyanamyz, oyatamyz".

Uykydan turu. Oyanu gimnastika.

Shynyktyru postupci. Tusten ključanje kao.

"Probudi se. Probudi se" Ustani.

Gimnastika buđenja Postupci otvrdnjavanja.

Akupresura

Zračne kupke

Radite vježbe razbuđivanja

Hodanje bosih nogu po stazama

Kontrastne zračne kupke

Gimnastika za stopala.

Izlijevanje ruku hladna voda

Radite vježbe za oči

Pranje ruku, lica i vrata hladnom vodom

Izvoditi vježbe artikulacije

"Alakaj! Oiyn!

Zhelílí - rөldík shyғarmashylyқ zhane naқty didaktikalyқ oyyndar. Seruenge shyguga dayydyk. Seruen, kimyldy oyyndar. Seruennen kaitu. Hygienals Zhane shynyktyr postupci. Keshki as. Balalardyң əz erkimen erkin areketterí.

„Ura!Igra!".

Igranje uloga, kreativne i didaktičke igre.

Priprema za šetnju.

Šetnja, igre na otvorenom.

Povratak iz šetnje.

Higijenski postupci i postupci kaljenja. Večera.

Slobodna samostalna aktivnost djece.

Individualni rad sa Anel A, Anel P, Maksim,

D. i "Koji je cvijet nestao"

Igra igranja uloga "U posjetu Ezheu" - razviti osjećaj odgovornosti i poštovanja prema starijima. Održavajte igru.

"Događa li se ili ne?" - razvoj logičkog mišljenja.

P \ i "Vuk i ždrijebe" - razvoj pažnje, penjanje.

"Mačke i miševi"

Individualni rad sa Sameer, Alan, Mansour

D. i "Prepoznaj životinju"

Igra igranja uloga Knjižara“ – nastavljamo upoznavati djecu s knjigama našeg kutka.

Konsolidirati koncept "knjižare"

D \ i "Zmaj" za vježbanje dijaloški govor sposobnost koordinacije akcija

"Domino" - učvrstiti znanje o divljim i domaćim životinjama

"Daj mi riječ"

P \ i "Mišolovka" - pažnja, spretnost.

„Pastir i stado“ pozornost, skokovi. .

Individualni rad s Dannilom, Romanom, Varvarom

D. i "Povrće i voće"

D \ i "Obrasci" - popravljanje geometrijski oblici, razvoj mišljenja, logike.

"Što je okruglo?" - razvoj zapažanja i mišljenja.

P \ i "Pronađi svoju kuću"

P\igra "Vrtuljak" razvoj motoričke aktivnosti djece.

Individualni rad sa Maša, Islam, Nurkhan.

D. i "Tko je suvišan"

Igra uloga "Na Dzhailau" - razviti interes za svijet oko nas, maštu.

D \ i "Tko treba što za posao?" - znanje o alatima, obogatiti leksikon

"Promatranje" - pažnja, pamćenje (vizualno)

Sportske igre: “Baci, uhvati”, “Tko je brži?”, “Sustigni”.

P \ i "Lukava lisica" - tjelesna aktivnost.

Individualni rad sa Daniyal, Stepan, A.mir, Nurbek

D. i "Što je u torbi"

Igranje uloga "Zoološki vrt" - popraviti naziv divljih životinja, njihovo stanište u zatočeništvu, manifestaciju brige i brige za životinje od strane radnika zoološkog vrta.

D/i "Koji predmet?" klasifikacija objekata

"Koliko?..." vježba brojanja, slušne percepcije.

P \ i "Tabun" - pažnja, poboljšanje u zraku.

Igre prijenosnim materijalom

“Sau bol, balabakša!”

Ata je analarmen, balalarmen angimelesu. Erkin oyindar.

"Zbogom, d / vrt"

Komunikacija s djecom, roditeljima. Besplatne igre.

Razgovor s roditeljima. "zimska ozljeda"

Igra na ploči"Mozaik" - razvoj motoričkih sposobnosti prstiju, fantazija, upornosti.

Projekt "Pas" - poboljšati vještine konstruktivnih aktivnosti s papira.

Ponudite djeci ploče za crtanje "Nacrtaj što želiš?" - razvoj mašte, moći razgovarati o slici.

Rad: čistoća i red u prostoru za igru ​​nakon aktivnosti u igri.

D \ i "Stanovnici šume" - klasifikacija životinja.

Učenje nove igre "Promatranje" za razvoj kod djece vizualno pamćenje, razmišljanje.

Projekt "Zagonetke" - razvijajte fine motoričke sposobnosti ruku, logično sakupite sliku

Razgovor s roditeljima "Prevencija ARI"

Gledanje crtića na DVD-u - razvijajte pažnju i ustrajnost.

D \ "Čega se sjećaš, reci mi" - razvijati sposobnost prepričavanja iz sjećanja, koherentnog govora.

Gledanje novih knjiga, čitanje - proširite svoje horizonte.

D \ i "Loto" - vježba u pravilnu upotrebu generalizirajuće riječi.

igra vježba

"Osmijeh prijateljima" - stvaranje pozitivne pozadine.