Tematsko planiranje starije grupe tematski tjedan zdravlja. Planiranje tjedna zdravlja

Plan TJEDNA ZDRAVLJA.

SENIORSKA GRUPA №7.

odgajatelji,

Formiranje temelja zdravog načina života predškolske djece, potreba za svakodnevnom tjelesnom aktivnošću jedan je od najvažnijih zadataka, što se odražava u svim programima odgoja i obrazovanja predškolske djece.

Tjedan zdravlja posvećen je tjelesnoj kulturi i zdravstvenom radu, uvođenju tehnologija koje štede zdravlje u pedagoški proces, formiranju sposobnosti djece da razviju potrebu za zdravim stilom života.

Plan za tjedan uključuje različite vrste aktivnosti na ovu temu.

Dnevni prihvat djece na ulici i odlazak od kuće:

Neovisna igra aktivnost djeca s vršnjacima; P / igre; Odlazak djece u grupu.

Jutarnje vježbe (provode se svakodnevno i 2 puta tjedno uz glazbenu pratnju).

Tijekom dana provode se vježbe artikulacije, gimnastika za prste, gimnastika za oči, gimnastika nakon spavanja, postupci kaljenja.

1. dan "Kako čovjek radi"

Razgovor: Kako je osoba Obzir: ilustracije onoga od čega se osoba sastoji. Povezani govor: Odakle dolaze bolesti? Čitanje ulomak iz K. Chukovsky "Aibolit". Tjelesna kultura: Sportska razonoda (između starijih grupa). "Moja vesela zvučna lopta." Crtanje: Ljudska struktura Razgovor: "Organi osjetila" Čitanje: "Djevojka prljava" A. Barto Razgovor: "Osobna higijena" (njega ruku, nogu, očiju, ušiju, kože, usne šupljine i zuba). Igra : "Kako se brinuti o sebi" (formirati vještine praćenja provedbe pravila osobne higijene) DI "Prepoznaj mirisom", "Prepoznaj dodirom" Enciklopedija "Ljudsko tijelo" (probavni sustav).

2. dan "Zdrava hrana"

Razgovor: Vitaminski čajevi. Upoznavanje s različitim vrstama čaja, kuhanje čaja. Razgovor: "Vitamini i zdravo tijelo" Matematika: "Pripremite salatu od povrća, voća" (brojenje izravno i obrnuto unutar 10, grupiranje predmeta prema 3-4 znaka). Zagonetke . Razgovor: "Što radimo kad jedemo" Izlet u kuhinju. Slušati muziku: "Ako želiš biti zdrav, kali se." DI “Tko treba što” (prehrana), “Obitelj vitamina”. Izgradnja: (građevinski materijal) "Restoran zdrave hrane". Izrada nacrta mini knjiga "Korisni proizvodi" (sjenčanje, sjenčanje i rezanje) Rad s roditeljima: Pripremite kolaže zdrave hrane kod kuće.

3. dan "sigurnost"

Razgovor: "Ova važna profesija je liječnik." DI "Ono što je potrebno liječniku." Razgovor: "Opasne situacije tijekom dječje igre na ulici." obzir ilustracije na temu "Djeca se igraju". DI “Opasno – nije opasno” (dijete se penje stepenicama, čita knjigu, skače s visine, nije odjeveno po vremenu, kašlje na druge, skriva se ispod kreveta od vatre itd.) Crtanje: "03- požuri u pomoć" Obrazovna situacija: "Kako pružiti prvu pomoć žrtvi." S. R/I. "Bolnica". P.I: "Oprez lokva", "Budi oprezan", "Ne gazi"

4. dan "Psihološka udobnost"

Razgovor: Kako radi ljudsko srce? Igra: "Upoznaj svoj puls." Predmetni svijet : Razgovor: "Sport je zdravlje" Socijalizacija: Razgovor: "Poštovan i prijateljski odnos prema liječnicima" Veseli bonton: "Pravila uljudne komunikacije" DI: "Odaberi emociju." Igra dramatizacija "Dobri doktor Ajbolit" Kviz: "Vrste sportova" Igre s riječima: "Kala uljudnih riječi", "Moje ponašanje", "Što je dobro, što je loše", "Do Cotton" Vježbajte za povjerenje - ići zavezanih očiju uz pomoć prijatelja. Rad s roditeljima: Pripremite i izrežite kod kuće ilustraciju o različite vrste sport i sportska oprema.

5. dan "Mode" (tjelesna aktivnost)

Razgovor: "Dnevni režim" Razgovor: "Zašto spavamo?" Cilj: razgovarati o utjecaju pravilne dnevne rutine na zdravlje; stvoriti naviku određenog režima. prirodni svijet: "Budi prijatelj s vodom." Veseli bonton: "Moidodyrove lekcije". Modeliranje. "Vitamini u staklenci." Fizička kultura (na ulici): štafetne utrke D/Igra: "Moj dan" Čitanje: "Poslovni čovjek" L. Ryzhova, "Naprotiv" E. Karganova Razgovor: "Prekrasno držanje." Cilj: poticati djecu na svjesno vježbanje, shvaćajući njihov značaj. Vježbe držanja. DI "Kad se dogodi", "Točno vrijeme" Izvođenje vježbi prema shemama Izrada nacrta kolaž: – Mi smo sportaši. P.I:"Ne spavaj, ne zijevaj", "Dan je noć".

Cilj: formiranje zdravih životnih navika.

Zadaci:

Obrazovni:

ü Jačati kod djece pojam zdravlja kao glavne vrijednosti ljudski život.

ü Formirati kod djece predodžbu o zdrav načinživot: pravilna prehrana, otvrdnjavanje, ostanak na svježi zrak, poštivanje pravila osobne higijene, važnost tjelesnih vježbi.

ü Učiti djecu da aktivno sudjeluju u brizi za svoje zdravlje: poznavati i svjesno provoditi jednostavne tehnike liječenja (kaljenje u vodi, vježbe za oči, vježbe disanja, vitaminska terapija).

o Usaditi ljubav prema vježbanje i igre na otvorenom.

Obrazovni:

ü Podizanje potrebe za zdravljem.

Društveni

ü Formiranje odnosa poštovanja prema liječnicima.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Integrirano tematsko planiranje obrazovne aktivnosti s djecom na temu:

"Tjedan zdravlja"

od 27.03.2017 do 31.03.2017

Cilj: formiranje zdravih životnih navika.

Zadaci:

Obrazovni:

• Konsolidirati kod djece pojam zdravlja kao glavne vrijednosti ljudskog života.
• Formirati kod djece predodžbu o zdravom načinu života: pravilna prehrana, otvrdnjavanje, boravak na svježem zraku, poštivanje pravila osobne higijene, važnost tjelesnog vježbanja.
• Učiti djecu da aktivno sudjeluju u brizi za svoje zdravlje: poznavati i svjesno provoditi jednostavne tehnike liječenja (kaljenje u vodi, vježbe za oči, vježbe disanja, vitaminska terapija).
• Usaditi ljubav prema tjelesnom vježbanju i igrama na otvorenom.

Obrazovni:

• Podignite potrebu da budete zdravi.

Društveni

• Izgradnja poštovanja prema liječnicima.

Stvaranje uvjeta:	Atributi za c\r igre; Društvene igre; Split slike; Skup predmetnih slika i ilustracija na temu; Fikcija na temu; Povezane stranice za bojanje;
Interakcija s roditeljima:	Razgovori s roditeljima i djecom o dobrobiti djece ili aktualnim problemima. Savjeti za roditelje "Što treba biti u ormariću?" Individualni razgovori i konzultacije na upit Savjetovanje za roditelje "Stil odgoja u obitelji", "Kako spriječiti sebe i djecu od prehlade"

Pravci razvoja
Obrazovna područja/ Vrste dječji aktivnosti	kognitivni razvoj	Razvoj govora	Društveni Razvoj komunikacije (Sigurnost života, razvoj igre na sreću, radna aktivnost)	Umjetnički estetski razvoj
	Kognitivni (FEMP) Kognitivni (vanjski svijet) formirati znanje učenika o ulozi vitamina u ljudskom životu; o tome koje vitamine, iz koje hrane možemo dobiti. Njegujte kulturu ponašanja na ulici i u prijevozu.	Razvoj govora: Učenje pripovijedanjem: Pripovijedanje o vitaminima u ljudskom životu Nastavite učiti djecu kako skladati deskriptivne priče prema shemi. Unaprijediti dječju sposobnost sastavljanja narativnih priča iz osobno iskustvo; Pojasniti, proširiti i aktivirati vokabular na temu. poboljšati gramatička struktura dječji govor. Razvijati koherentan govor, govorni sluh, vidnu pažnju i percepciju. Svrha: formirati znanje učenika o ulozi vitamina u ljudskom životu; o tome koje vitamine, iz koje hrane možemo dobiti.	Društveni Razvoj komunikacije C/igre "Dućan korisni proizvodi». Svrha: učvrstiti znanje učenika o zdravoj hrani; razvijati voljnu interakciju, dijaloški govor. "Igračke na pregledu kod liječnika." Cilj: "sigurnost" D/igre "Korist-šteta", "Pogodi sport" Tjelesna kultura: P / igre "Zeko pere", "punjenje glazbom"	« Umjetničko stvaralaštvo» Razmatranje ilustracija, slika o sportu. Crtanje 1. "Voće u usjeku" 2. Timski rad: "Mi se bavimo sportom" Modeliranje od plastelina"Voće", Izgradnja: "Bolnica budućnosti".

datum				Zadružna djelatnost
ponedjeljak 27.03.17	N.O.D.	D.H.R.M.	Pojedinac Posao
"Naše tijelo" pola dana	1. Spoznaja 09.00-09.20 09.25 - 09.45 Razgovor „Kako je osoba uređena? » Cilj Upoznati djecu s načinom funkcioniranja ljudskog tijela. Pojasniti dječje znanje o nazivima i mjestima različitih osjetilnih organa i dijelova tijela u njima samima. Prezentacija: “Kako je osoba uređena? ". Cilj: Upoznati djecu s građom tijela, dijelovima tijela i njegovim funkcionalnim značajem. 2. Mjuzikl 10.10-10.35 3. Bazen 10.45-12.20	kognitivni razvoj. Vježba za samoispravljanje držanja. Cilj: naučiti djecu tijekom dana da samostalno izvode vježbu za samoispravljanje držanja; razvijati fizičke sposobnosti; razvijati želju za brigom o svom zdravlju. Edukacija kulturnih i higijenskih vještina prilikom pranja.Vježba "Briga o svom izgled". Gimnastika za oči "Veseli patuljak" Cilj: naučiti djecu da se fokusiraju na udaljene objekte; razvijati promatranje, budnost.	1. Didaktička vježba "Pogodi što crtam." Svrha: naučiti djecu da prepoznaju poznate slike s Markom, Kostjom, Vanjom, Lionjom iz shematske slike. 2. "Pronađi mjesto zvuka u riječi" Svrha: učvrstiti znanje o zvuku "U" s Ksyusha, Marina, Anya, Sofa. 3. "Broji do 10" Svrha: popraviti rezultat do 10 s Ulianom, Nikitom, Arsenijem.	Razmatranje plakata "Struktura ljudskog tijela" D / I "Boja po redu" Svrha: popraviti redni račun. - - Didaktička igra "Saznaj po opisu" Igra igranja uloga"Bolnica". Situacijski razgovori s djecom, kako se ponašati u timu. Svrha: njegovati brižan odnos jedni prema drugima
pola dana	Kompleks "Probudi se". Psihogimnastika. Cilj: uravnotežite dječje emocije, podržite pozitivno emocionalno raspoloženje poslijepodne; uskladiti rad organa, mozga, stanje duha. Čitanje fikcija K. I. Čukovski "Ajbolit"
datum	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta			Zadružna djelatnost
utorak 28.03.17	N.O.D.	D.H.R.M.	Pojedinac Posao
"Vitamini" pola dana	1. Razvoj govora 09.00-09.20 09.25-09.45 Razgovor: "Vitamini u ljudskom životu." Svrha: formirati znanje učenika o ulozi vitamina u ljudskom životu; o tome koje vitamine, iz koje hrane možemo dobiti. Nastavite učiti djecu pisati opisne priče prema shemi. Igra "Čudesna torba" s voćem. Cilj: razviti taktilne senzacije. D / igra "Okus" 2. Crtanje 09.55-10.20 "Voće u rezu" S elementima aplikacije. Cilj:	Prijem djece. jutarnje vježbe. D / i "Korist-šteta" Cilj: naučiti učenike klasificirati proizvode prema njihovoj štetnosti i koristi za ljudsko tijelo; razviti logično mišljenje, pažnja; educirati želju za vođenjem zdravog načina života. C / r igra "Trgovina korisnih proizvoda". Cilj: učvrstiti znanje učenika o zdravoj hrani; razvijati voljnu interakciju, dijaloški govor.	1. Učenje pravilnog držanja olovke. Treniramo na bojankama na tu temu. 2. Igre Kuisenerovim palicama. Svrha: upoznavanje i konsolidacija znanja o boji i duljini. Na primjer: pokažite štapić iste boje kao moj sa Serjožom, Vovom, Sašom. 3. "Ime proljetne pojave priroda" Svrha: učvrstiti znanje djece o prirodnim pojavama s Kostjom, Vanjom, Lenjom.	D / I "Pogodi" Svrha: naučiti pogađati voće, povrće prema opisu. D / I "Čarobna torba" Svrha: naučiti prepoznati voće, povrće dodirom. Gledanje crtića prema bajci Kataeva "Lula i vrč". C / R igra "Bolnica Aibolit" Svrha: konsolidirati korištenje zdrave hrane.
pola dana	postupno buđenje. Osnažujuća gimnastika. kontrastna staza. Vježbe disanja"Kaša se kuha" Proizvodna aktivnost "Povrće i voće su zdravi proizvodi" Dramatizacija prema pjesmi Y. Tuwima "Povrće". Čitanje izreka i poslovica o zdravlju. Cilj: nastaviti formirati znanje o važnosti zdravog načina života za čovjeka; razvijati sposobnost razumijevanja pojmovnog znaenja poslovica i izreka; razvijati govor, pažnju, razmišljanje; educirati želju za vođenjem zdravog načina života.

datum	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta			Zadružna djelatnost
srijeda 29.03.17	N.O.D.	D.H.R.M.	Pojedinac Posao
"Fizički trening!" pola dana	FEMP znanje 09.00-09.20 ; 09.25 - 09.45 Naučite pogoditi matematičku zagonetku, zapišite rješenje, pročitajte zapis. Naučite uspostaviti korespondenciju između broja predmeta i broja. Naučite koristiti definicije "veliki", "manji", "najmanji" u govoru. 2. Tjelesni odgoj 12.00-12.25 3. Crtanje 15.50-16.15	Prijem djece. Jutarnje vježbe "Sa sportom smo uvijek prijatelji." Kod dobavljača. hvalospjev. "Motor", "Konj", "Gljiva" - razvijati govorni aparat. D / i "Pogodi sport." Cilj: upoznati djecu sa sportom; sportska oprema; razvijati interes djece za tjelesna i zdravstvena kultura i sport. Gledanje crtića "Budi zdrav" "Maša i medvjed" Svrha: konsolidacija CPG-a, stvaranje pozitivne emocionalne klime.	1. "Prođi kroz labirint" Svrha: razvoj logičkog razmišljanja s Nastya, Anya, Sofa. 2. "Sakupi figuru" Svrha: naučiti dijete pravilno postaviti gotove obrasce i međusobno ih usporediti s Fields, Lenya, Ksyusha. 3. "Moći pregovarati." Svrha: formiranje sposobnosti pregovaranja s vršnjacima, slušanje mišljenja drugih ljudi. Razvijte koherentne govorne vještine, logično gradite rečenice s Mašom, Marinom .. 4. "Skoči više." Svrha: popraviti skokove s Bonesom, Vanjom.	1. Pregledavanje knjiga, albuma o sportu. Cilj: pročistiti percepciju učenika o različiti tipovi sport, sam pojam "sporta", zašto se ljudi bave tjelesnim odgojem i sportom; razvijati govor. 2. Društvene igre: "Geometrijski loto", "Domino" 3. Samostalne igre djece u igraonicama 4. Razmatranje fotografija, slika koje prikazuju ljude koji se bave sportom.
pola dana	Stvrdnjavajuća masaža stopala "Igrajmo se s nogama". Situacijski razgovor „Zašto mi treba punjenje. Cilj:nastaviti uključivati ​​učenike u redoviti tjelesni odgoj; razvijati kreativnost u smišljanju vježbi za jutarnje vježbe; njegovati natjecateljski duh, međusobno poštovanje. "Čuvajte svoje zdravlje."Formirati ideje o zdravom načinu života. Naučite sami pratiti svoje zdravlje, upoznajte jednostavne tehnike samoizlječenja. Usadite ljubav prema vježbanju.
datum	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta			Zadružna djelatnost
četvrtak 30.03.17	N.O.D.	D.H.R.M.	Pojedinac Posao
"Moydodyr" pola dana	1. Razvoj govora (opismenje) 09.00-09.20 09.25-09.45 Analiza zvuka riječi vidio i pauk. Učite djecu: snalaziti se u zadacima koji zahtijevaju kompletne karakteristike zvuk; tražiti iste glasove u riječima; izdvajati riječi određenog glasovnog sklopa. 2. Tjelesni odgoj 10.00-10.25	Prijem djece. jutarnje vježbe. C / r igra "Igračke na pregledu liječnika." Cilj: Učiti djecu kako se brinuti za bolesne, kako koristiti medicinske instrumente, odgajati djecu u pažljivosti, osjetljivosti, brizi. Razvoj K.G.N: Oblik. navika praćenja vlastitog izgleda, podsjećajući drugove na problemeu njihovom izgledu. P / i "Sivi zeko pere" Slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu sa sadržajem.	1 . Razgovor s djecom na temu: "Čistoća je ključ zdravlja" - njegovati poštovanje prema radu pomoćnog učitelja, oblikovati želju da priteknu u pomoć s Markom, Vanjom, Kostjom. 2. D / i "Naučite priču iz ilustracija." Svrha: učvrstiti znanje o sadržaju bajki, razviti pamćenje, maštu, razmišljanje, govor s Nastjom, Marinom, Ksjušom. 3. Vježbajte djecu u pisanju grafičkog diktata s Kostjom, Vanjom.	Dužnost u kantini Svrha: učvrstiti sposobnost pravilnog postavljanja stola za popodnevnu užinu. Samostalne igrovne aktivnosti djece u centrima za zapošljavanje.
pola dana	postupno buđenje. Osnažujuća gimnastika. Doživite "Mikrobi i borba protiv njih". Cilj: obliku kod djece elementarne reprezentacije o bakterijama, o patogenim mikrobima, o dobrobiti i štetnosti bakterija, o tome kako se zaštititi od patogenih mikroba. C / R igra "Ljekarna" Cilj: učvrstiti predodžbu djece o radu ljekarne, prednostima i štetnostima raznih lijekova za ljude. Formirati sposobnost pristojnog obraćanja jedni drugima s molbom.

datum	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta			Zadružna djelatnost
petak 31.03.17	N.O.D.	D.H.R.M.	Pojedinac Posao
pola dana	1. 1. Spoznaja (sigurnost, zdravlje) 09.00-09.25 Razgovor s djecom o sigurnosti života "Opasni predmeti". Svrha: naučiti djecu da vide da svaki predmet može imati dobar i loš početak. 2. Mjuzikl 09.35-10.00 3. Modeliranje / Primjena 15.50-16.15 Mrtva priroda od plastelina "Voće". Svrha: naučiti miješati plastelin kako biste dobili nove boje i nijanse; Naučite nanositi trake kobasica prema obliku predmeta, prenoseći njegovu teksturu i oblik.	Prijem djece. jutarnje vježbe. Kviz "Što znamo o zdravlju." Cilj: generalizirati i sistematizirati znanje učenika o pojmu "zdravlje", "zdrav život"; razvijati logično razmišljanje, govor; svrhovitost, sposobnost jasnog odgovaranja na pitanja kviza; vještina rada u timu; odgajati poštovanje prema vlastitom zdravlju i zdravlju drugih.	1 D / i "Korisno-štetno." Konsolidacija znanja djece o čimbenicima okoliša koji utječu na zdravlje s Vikom, Veronikom, Pašom. 2. D / i "U krugu s loptom" Svrha: Razviti fonemski sluh djece, sposobnost odabira riječi sličnih zvuku Anya, Sofa, Marina. 3 . D / I "Profesije" Svrha: konsolidirati ideje o zanimanjima ljudi koji se odnose na jačanje zdravlja ljudi sa Serezhom, Vovom, Arsenijem.	1.Društvene igre-vezice za razvoj fine motorike ruke 2.C \ i "Na pregledu kod liječnika" Svrha: nastaviti formiranje ideja o profesiji liječnika.
pola dana	postupno buđenje. Osnažujuća gimnastika D / I "Gdje smo bili, nećemo reći, ali ono što smo učinili - pokazat ćemo" Svrha: razviti sposobnost pogađanja sporta. Završni razgovor tema tjedna: "Kako sačuvati zdravlje." Ciljevi: sistematizirati i konsolidirati znanje djece primljeno u tjedan dana. Majstorska klasa s roditeljima "Kako sačuvati zdravlje"uz govor roditelja-liječnika (imunolog, kirurg).

1 pola dana.

OO Glazba/znanje. Glazbena igra "Što igram?"Razviti timbarski sluh

kognitivni razvoj FEMP igra vježba "Obojite stavku koja vam je potrebna na računu"

Integracija obrazovnih područja: "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", Cilj: Formiranje ideja o svojstvima objekata okolnog svijeta. (Oblik, boja, veličina)

("Kognitivni razvoj")

2. Obogaćivanje aktivni rječnik djece. ("Razvoj govora")

Razvoj fine motorike ruku.

OO Reč. R. / zdravlje.Gimnastika za prste "Sportaši"Razvijati fine motoričke sposobnosti.

OO Socijalizacija / razvoj govora.Igra riječi " Tko sam ja ". Proširiti znanje djeteta o sebi, svojoj obitelji.

NVO Zdravlje/socijalizacijasituacijski razgovorDosadan dan do večeri, ako se nema što raditiProširiti razumijevanje uloge dnevne rutine za ljudsko zdravlje

Gledanje crtića "Budi zdrav" "Maša i medvjed"

Svrha: konsolidacija CPG-a, stvaranje pozitivne emocionalne klime

Didaktička igra "Redoslijed pranja."

Svrha: učvrstiti znanje o pravilima osobne higijene.

Hodaj 1

OO Spoznaja/zdravlje.Zapažanje "Kako vrijeme utječe na naše zdravlje."Proširiti dječje ideje o prirodnim pojavama, o njihovom značaju u našim životima.

OO Tjelesna kultura.Mobilna igra "Tko će brže dotrčati do zastave?" (trčanje)Vježbajte u trčanju; naučiti izvoditi radnje na signal. Indus rob c

OO Socijalizacija/zdravlje.Igra uloga "Stanica prve pomoći".Razvijati sposobnost koordinacije teme igre, raspodjele uloga, pripreme potrebne uvjete za igru. Pokazati društveni značaj medicine.

OO Tjelesna kultura. Individualni rad S

Igra vježba "Sportaši treniraju."Vježbajte skakanje različiti putevi(jedna noga naprijed - druga nazad)

OO Socijalizacija.situacijski razgovor"Bolji je stari prijatelj od dva nova".Njegujte prijateljstva među djecom

Društveno-lič. R. OO TrudČišćenje prostora od suhih grana.

Svrha: naučiti raditi zajedno, postići pad zajedničkim naporima.

Večer:

OO Zdravlje Wellness gimnastika Nakon sna.

OO Razvoj govora. Ind. Rad po uputama logopeda.

Rad / socijalizacija.Zajednički rad na brizi o igračkama. Razvijte sposobnost da završite započeto.

OO Spoznaja/socijalizacija.Konstruktivna igra "Lego".Razvijati fine motoričke sposobnosti.

OO Sigurnost/zdravlje.Igra riječi "Opasno-sigurno". Proširite svoje razumijevanje ljudskog tijela

OO Rad/socijalizacija.Problemska situacija"Stvari u ormaru su se posvađale"Ojačajte sposobnost da uredno složite svoje stvari.

Pos.-govor.r., OO govor.razvoj Pogledajte prezentaciju "Stanovnici vitaminske zemlje." Svrha: učvrstiti znanje o prednostima povrća, bobica, voća.

Društveno-lič. R. ,OO ZnanjeRedateljska igra "Rasporedi znakove i objasni." Svrha: Proširiti ideje učenika o svrsi prometnih znakova. Upoznajte se sa znakovima upozorenja.

Šetnja 2 OO Tjelesna kultura/sigurnost.Mobilna igra "Mi smo smiješni dečki"(trčanje) . Razviti spretnost, izbjegavati; poboljšati sposobnost poštivanja pravila igre. Razvijati vještine sigurnog ponašanja u igri. Indus rob c

OO Razvoj govora / kognicija.Igra bez greške.Razvijte brzinu razmišljanja, učvrstite znanje djece o tome što rade u različitim vremenima dana.

OO Tjelesna kultura/sigurnost.Igra vježba "Penjači". Vježba penjanja po gimnastičkom zidu s promjenom tempa. Izgradite vještine sigurnog ponašanja.

OO Socijalizacija/zdravlje.Situacijski razgovorOsmijeh je pratilac zdravlja i dugovječnosti.Proširi prikaz

o sastavnicama zdravog načina života

Sveobuhvatno tematsko planiranje obrazovnih aktivnosti s djecom na temu:

"Tjedan zdravlja"

od 26.03.2018 do 30.03.2018

Cilj: formiranje zdravih životnih navika.

Zadaci:

Obrazovni:

Konsolidirati kod djece pojam zdravlja kao glavne vrijednosti ljudskog života.

Formirati kod djece predodžbu o zdravom načinu života: pravilna prehrana, otvrdnjavanje, boravak na svježem zraku, poštivanje pravila osobne higijene, važnost tjelesnog vježbanja.

Učiti djecu da aktivno sudjeluju u brizi za svoje zdravlje: poznavati i svjesno provoditi jednostavne tehnike liječenja (kaljenje u vodi, vježbe za oči, vježbe disanja, vitaminska terapija).

Usaditi ljubav prema tjelesnom vježbanju i igrama na otvorenom.

Obrazovni:

Podignite potrebu da budete zdravi.

Društveni

Izgradnja poštovanja prema liječnicima.

Stvaranje uvjeta:	Atributi za c\r igre; Društvene i tiskane igre; Split slike; Skup predmetnih slika i ilustracija na temu; Fikcija na temu; Povezane stranice za bojanje;
Interakcija s roditeljima:	Razgovori s roditeljima i djecom o dobrobiti djece ili aktualnim problemima. Savjeti za roditelje "Što treba biti u ormariću?" Individualni razgovori i konzultacije na upit Savjetovanje za roditelje "Stil odgoja u obitelji", "Kako spriječiti sebe i djecu od prehlade"

Pravci razvoja
Obrazovna područja / Vrste aktivnosti	kognitivni razvoj	Razvoj govora	Društveni Razvoj komunikacije (Sigurnost života, razvoj igre na sreću, radna aktivnost)	Umjetnički estetski razvoj
	Kognitivni (FEMP) Kognitivni (vanjski svijet) formirati znanje učenika o ulozi vitamina u ljudskom životu; o tome koje vitamine, iz koje hrane možemo dobiti. Njegujte kulturu ponašanja na ulici i u prijevozu.	Razvoj govora: Učenje pripovijedanjem: Pripovijedanje o vitaminima u ljudskom životu Nastavite učiti djecu pisati opisne priče prema shemi. Poboljšati sposobnost djece da sastavljaju narativne priče iz osobnog iskustva; Pojasniti, proširiti i aktivirati vokabular na temu. Poboljšati gramatičku strukturu dječjeg govora. Razvijati koherentan govor, govorni sluh, vidnu pažnju i percepciju. Svrha: formirati znanje učenika o ulozi vitamina u ljudskom životu; o tome koje vitamine, iz koje hrane možemo dobiti.	Društveni Razvoj komunikacije C/igre "Trgovina korisnih proizvoda". Svrha: učvrstiti znanje učenika o zdravoj hrani; razvijati voljnu interakciju, dijaloški govor. "Igračke na pregledu kod liječnika." Cilj: "sigurnost" Razgovor s djecom o sigurnosti života "Opasni predmeti". Svrha: naučiti djecu da vide da svaki predmet može nositi dobar i loš početak. D/igre "Korist-šteta", "Pogodi sport" Tjelesna kultura: P / igre "Zeko pere", "punjenje glazbom"	"Umjetničko stvaralaštvo" Razmatranje ilustracija, slika o sportu. Crtanje 1. "Voće u usjeku" 2. Timski rad: "Mi se bavimo sportom" Modeliranje od plastelina"Voće", Izgradnja: "Bolnica budućnosti".

							Zadružna djelatnost
ponedjeljak			Pojedinac
"Naše tijelo" pola	1. Spoznaja Razgovor „Kako je osoba uređena? » Cilj Upoznati djecu s načinom funkcioniranja ljudskog tijela. Pojasniti dječje znanje o nazivima i mjestima različitih osjetilnih organa i dijelova tijela u njima samima. Prezentacija: “Kako je osoba uređena? ". Cilj: Upoznati djecu s građom tijela, dijelovima tijela i njegovim funkcionalnim značajem. 2. Glazbeni	. kognitivni razvoj. Vježba za samoispravljanje držanja. Cilj: naučiti djecu tijekom dana da samostalno izvode vježbu za samoispravljanje držanja; razvijati fizičke sposobnosti; razvijati želju za brigom o svom zdravlju. Edukacija kulturnih i higijenskih vještina prilikom pranja. Vježba "Pazi na svoj izgled." Gimnastika za oči "Veseli patuljak" Cilj: naučiti djecu da se fokusiraju na udaljene objekte; razvijati promatranje, budnost.	1. Didaktička vježba "Pogodi što crtam." Svrha: naučiti djecu da prepoznaju poznate slike s Markom, Kostjom, Vanjom, Lionjom iz shematske slike. 2. "Pronađi mjesto glasa u riječi" Svrha: učvrstiti znanje o zvuku "U" 3. "Broji do 10" Cilj: popraviti rezultat na 10		Razmatranje plakata "Struktura ljudskog tijela" D / I "Boja po redu" Svrha: popraviti redni račun. - Didaktička igra "Saznaj po opisu"
pola	postupno buđenje. Osnažujuća gimnastika. Čitanje fikcije K. I. Chukovsky "Aibolit" Situacijski razgovori s djecom, kako se ponašati u timu. Svrha: njegovati brižan odnos jedni prema drugima Igra uloga "Bolnica".
	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta							Zadružna djelatnost
			Pojedinac
"Vitamini" pola	Matematika Naučite pogoditi matematičku zagonetku, zapišite rješenje, pročitajte zapis. Naučite uspostaviti korespondenciju između broja predmeta i broja. Naučite koristiti definicije "veliki", "manji", "najmanji" u govoru. Igra "Čudesna torba" s voćem. Cilj: razviti taktilne senzacije. D / igra "Okus"	Prijem djece. jutarnje vježbe. D / i "Korist-šteta" Cilj: naučiti učenike klasificirati proizvode prema njihovoj štetnosti i koristi za ljudsko tijelo; razvijati logično razmišljanje, pažnju; educirati želju za vođenjem zdravog načina života. C / r igra "Trgovina korisnih proizvoda". Cilj: učvrstiti znanje učenika o zdravoj hrani; razvijati voljnu interakciju, dijaloški govor.	1. Učenje pravilnog držanja olovke. Treniramo na bojankama na tu temu. 2. Igre Kuisenerovim palicama. Svrha: upoznavanje i konsolidacija znanja o boji i duljini. Na primjer: pokaži štapić iste boje kao moj 3. "Imenujte proljetne pojave prirode" Svrha: učvrstiti znanje djece o prirodnim pojavama		D / I "Pogodi" Svrha: naučiti pogađati voće, povrće prema opisu. D / I "Čarobna torba" Svrha: naučiti prepoznati voće, povrće dodirom. Gledanje crtića prema bajci Kataeva "Lula i vrč". C / R igra "Bolnica Aibolit" Svrha: konsolidirati korištenje zdrave hrane.
pola	postupno buđenje. Osnažujuća gimnastika. kontrastna staza. Vježbe disanja "Kaša se kuha" Proizvodna aktivnost "Povrće i voće su zdravi proizvodi" Dramatizacija prema pjesmi Y. Tuwima "Povrće". Čitanje izreka i poslovica o zdravlju. Cilj: nastaviti formirati znanje o važnosti zdravog načina života za čovjeka; razvijati sposobnost razumijevanja pojmovnog znaenja poslovica i izreka; razvijati govor, pažnju, razmišljanje; educirati želju za vođenjem zdravog načina života.

	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta			Zadružna djelatnost
			Pojedinac
"Fizički trening!" pola	Razvoj govora Razgovor: "Vitamini u ljudskom životu." Svrha: formirati znanje učenika o ulozi vitamina u ljudskom životu; o tome koje vitamine, iz koje hrane možemo dobiti. Nastavite učiti djecu pisati opisne priče prema shemi. 3.Crtanje	Prijem djece . Jutarnje vježbe "Sa sportom smo uvijek prijatelji." Kod dobavljača. hvalospjev."Motor", "Konj", "Gljiva" - razvijaju govorni aparat. D / i "Pogodi sport." Cilj: upoznati djecu sa sportom; sportska oprema; Formirati interes djece za fizičku kulturu i sport. Gledanje crtića "Budi zdrav" "Maša i medvjed" Svrha: konsolidacija CPG-a, stvaranje pozitivne emocionalne klime.	1. "Prođi kroz labirint" Svrha: razvoj logičkog razmišljanja 2. "Sakupi figuru" Svrha: naučiti dijete pravilno postaviti gotove oblike i međusobno ih usporediti 3. "Znati pregovarati." Svrha: formiranje sposobnosti pregovaranja s vršnjacima, slušanje mišljenja drugih ljudi. Razvijati koherentne govorne vještine, logično graditi rečenice 4. "Skoči više." Svrha: popraviti skokove	1. Pregledavanje knjiga, albuma o sportu. Cilj: razjasniti učenikovo razumijevanje različitih sportova, sam pojam "sport", zašto se ljudi bave tjelesnim odgojem i sportom; razvijati govor. 2. Društvene igre: "Geometrijski loto", "Domino" 3. Samostalne igre djece u igraonicama 4. Razmatranje fotografija, slika koje prikazuju ljude koji se bave sportom.
pola	Stvrdnjavajuća masaža stopala "Igrajmo se s nogama". Situacijski razgovor „Zašto mi treba punjenje. Cilj: nastaviti uključivati ​​učenike u redoviti tjelesni odgoj; razvijati kreativne sposobnosti u smišljanju vježbi za jutarnje vježbe; njegovati natjecateljski duh, međusobno poštovanje. "Čuvajte svoje zdravlje." Formirati ideje o zdravom načinu života. Naučite sami pratiti svoje zdravlje, upoznajte jednostavne tehnike samoizlječenja. Usadite ljubav prema vježbanju.
	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta			Zadružna djelatnost
			Pojedinac
"Moydodyr" pola	1. Razvoj govora Zvučna analiza riječi pila i pauk. Učiti djecu: snalaziti se u zadacima koji zahtijevaju punu karakterizaciju zvuka; tražiti iste glasove u riječima; izdvajati riječi određenog glasovnog sklopa.	Prijem djece. jutarnje vježbe. C / r igra "Igračke na pregledu liječnika." Cilj: Učiti djecu kako se brinuti za bolesne, kako koristiti medicinske instrumente, odgajati djecu u pažljivosti, osjetljivosti, brizi. Razvoj K.G.N: Oblik. navika praćenja vlastitog izgleda, podsjećajući drugove na probleme u njihovom izgledu. P / i "Sivi zeko pere" Slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu sa sadržajem.	1 . Razgovor s djecom na temu: "Čistoća je ključ zdravlja" - njegovati poštovanje prema radu pomoćnika učitelja, formirati želju da pomognu 2. D / i "Naučite priču iz ilustracija." Svrha: učvrstiti znanje o sadržaju bajki, razviti pamćenje, maštu, razmišljanje, govor s 3. Vježbajte djecu u pisanju grafičkog diktata	Dužnost u kantini Svrha: učvrstiti sposobnost pravilnog postavljanja stola za popodnevnu užinu. Samostalne igrovne aktivnosti djece u centrima za zapošljavanje.
pola	postupno buđenje. Osnažujuća gimnastika. Doživite "Mikrobi i borba protiv njih". Cilj: formirati kod djece elementarne ideje o bakterijama, patogenim mikrobima, dobrobiti i štetnosti bakterija, kako se možete zaštititi od patogenih mikroba. C / R igra "Ljekarna" Cilj: učvrstiti predodžbu djece o radu ljekarne, prednostima i štetnostima raznih lijekova za ljude. Formirati sposobnost pristojnog obraćanja jedni drugima s molbom.

	Zajednička aktivnost odrasle osobe i djeteta						Zadružna djelatnost
			Pojedinac
pola	Crtanje Razgovor s djecom o sigurnosti života "Opasni predmeti". Svrha: naučiti djecu da vide da svaki predmet može imati dobar i loš početak. Mrtva priroda od plastelina "Voće". Svrha: naučiti miješati plastelin kako biste dobili nove boje i nijanse; - naučiti nanositi trake kobasice prema obliku predmeta, prenoseći njegovu teksturu, oblik.	Prijem djece. jutarnje vježbe . Kviz "Što znamo o zdravlju." Svrha: generalizirati i sistematizirati znanje učenika o pojmu "zdravlje", "zdravo"; razvijati logično razmišljanje, govor; svrhovitost, sposobnost jasnog odgovaranja na pitanja kviza; vještina rada u timu; odgajati poštovanje prema vlastitom zdravlju i zdravlju drugih.	1 D / i "Korisno-štetno." Konsolidacija znanja djece o čimbenicima okoliša koji utječu na zdravlje. 2. D / i "U krugu s loptom" Svrha: Razviti fonemski sluh djece, sposobnost odabira riječi sličnih zvukova 3 . D / I "Profesije" Svrha: konsolidirati ideje o zanimanjima ljudi koji se odnose na promicanje zdravlja ljudi		1. Društvene igre vezanje za razvoj fine motorike ruku. 2.C \ i "Na pregledu kod liječnika" Svrha: nastaviti formiranje ideja o profesiji liječnika.
pola	postupno buđenje. Osnažujuća gimnastika D / I "Gdje smo bili, nećemo reći, ali ono što smo učinili - pokazat ćemo" Svrha: razviti sposobnost pogađanja sporta. Završni razgovor tema tjedna: "Kako sačuvati zdravlje." Ciljevi: sistematizirati i konsolidirati znanje djece primljeno u tjedan dana. podrijetla: Razgovor prema bajci K.D. Ušinski "Pjetlić i zrno graha" Slika za bojanje o poslu. Pogledajte karikaturu na temu.

Shcherbina Lyubov Alexandrovna
Naziv posla: odgojiteljica
Obrazovna ustanova: MBDOU " Dječji vrtić"Sunce"
Mjesto: Novy Urengoy, YNAO
Naziv materijala: Tematsko planiranje
Predmet: zakazivanje na temu "Tjedan dosadnog zdravlja"
Datum objave: 16.10.2016
Poglavlje: predškolski odgoj

Predmet:
Pripremna grupa.

Završni događaj:

Odgajatelji: Burlakova L.L. , Shcherbina L.A.

Predmet:
Cilj.
Formiranje zdravog načina života, elementarna pravila za njegu bolesnika. Proširenje predodžbi o ljekovitom bilju, znanja o profesiji liječnika, instruktora Fizioterapeutskog odjela, trenera.
od 03.10.16 do 07.09.16

Cilj.

Dan

tjedni

ponedjeljak 03.10.16

Crtež (prema planu

specijalista)

kognitivni razvoj

Predmet.
Čuvajte svoje zdravlje.
Cilj. Z
učvrstiti predodžbu o načinima očuvanja zdravlja, spoznaju o potrebi zdrave prehrane, naučiti ih da sami sebi osiguraju elementarnu pomoć, usaditi ljubav prema tjelesnim vježbama, naučiti ih samostalno pratiti svoje zdravlje S.K. ITD. ON. F.
Jutro

situacijski razgovor
D/ igre
"Sastavite ljudsku figuru", "Nevjerojatno lice" - formiranje početnih ideja o zdravlju i zdravom načinu života.
C / r.i "
Večer.

D/g: "

Čitanjem. Pliackovski
i "Jednog jutra". Pomozite djeci razumjeti skrivene motive ponašanja likova u djelu
I.R
. Iz gotove forme djeca postavljaju figuru muškarca Danila, Nastju. (Gyenesovi blokovi)
D. igra

“Ljudski kostur”, “Zašto su čovjeku potrebne ruke i noge” Razvoj ideja o značajkama funkcioniranja i integriteta Izbor literature, zagonetki, ICT, referentne kartice, bojanke, slike, ilustracije, Sportska oprema. Atributi za igre. igračke. Odabir d / i, n / i. Izomaterijali. .
Utorak 04.10.16

1. Kognitivni razvoj

(FEMP)

Predmet
. Sastav broja "3"
Cilj.
Uvodi sastav broja "3", kako bi se broj tri napravio od dva manja. Osigurajte privremene resurse.
2. Razvoj govora

Prepričavanje priče V. Bianchija

"Kupanje mladunaca"

Cilj
. Razvijati kod djece sposobnost povezivanja pojedinih dijelova priče u jedinstvenu cjelinu, prenošenje teksta točno, dosljedno, izražajno.
3. Tjelesna kultura (prema

specijalistički plan)
S.K. ITD. ON. F.
Jutro: jutarnje vježbe.

Razgovor
"Odakle dolaze bolesti" - stvoriti ideju o tome
zdravlje
, bolesti, mikrobi.
Di
"Korist-šteta" - naučiti učenike da klasificiraju proizvode prema njihovoj štetnosti i koristi za ljudsko tijelo;
Ind. Posao:
Nećemo reći gdje smo bili, ali ćemo pokazati što smo radili” - pobuditi interes djece za zajedničke igre; razvijati maštu. Igor B., Kirill Ts.
recenzija knjige

Večer:

situacijski razgovor
igra loptom
"Koje sportove poznaješ?" - učvrstiti znanje djece o sportu; razvijati spretnost pri hvatanju lopte; aktivirati rječnik (Kolei K, Maxim L.).
produktivna djelatnost
S/r igra
Predmet:
Cilj.

od 03.10.16 do 07.09.16

Srijeda 21.09.16

Obrazovanje za opismenjavanje.

Predmet.

Slovo O, glas [o
Cilj. Ovladavanje glasovnom analizom riječi. Usporedba riječi po glasovnom sastavu. Poboljšanje sposobnosti odabira riječi sa zadanim glasom. Naučite djecu da odrede položaj zvuka u riječi, označite ga na dijagramu.
2.Glazba (prema planu

specijalista)

3. Crtež (prema planu

specijalista)
S.K. ITD. ON. F.
Ujutro: jutarnje vježbe (
na glazbu).

Individualni razgovor
Gyenysh Blocks

Radna aktivnost

Razgovor
"Grubost i svađa", je li dobro biti zao?"
Igra

Večer.

C / ri "
Di
Iskustvo s vodom
pojasniti da je voda uvijek horizontalna u odnosu na izbor literature, zagonetki, ICT-a, referentnih kartica, bojanki, slika, ilustracija, sportske opreme. Atributi za igre. igračke. Odabir d / i, n / i. Izomaterijali.
četvrtak

22.09.16

kognitivni razvoj

(FEMP)

Predmet.
Mjerenje.
Cilj.
Naučiti mjeriti pomoću uvjetne mjere S.K. ITD. ON.
Ujutro: jutarnje vježbe.

Razgovor

Formiranje CGT-a:

Ind. Posao:
Predmet:
"Tjedan dosadnog zdravlja".
Cilj.

od 03.10.16 do 07.09.16

Petak 23.09.16

kognitivni razvoj

(OZMP)

(prema planu specijaliste)

2. Oblikovanje / primjena (prema

specijalistički plan)

3. Tjelesna kultura (za

hoda) (prema planu

specijalista)
S.K. ITD. ON. F.
Ujutro: jutarnje vježbe

Razgovor "Imamo pravo"
- Uvesti pravo na zdravstvenu zaštitu.
Odradio igru

Formiranje KGN za stolom
- nastaviti učiti djecu da se pravilno ponašaju za stolom dok jedu (sjede uspravno) Zagonetke o strukturi ljudskog tijela - razvijaju pamćenje, razmišljanje.
Večer.

Rad u knjižnom kutku:
situacijski razgovor
Čitanje

ŠETNJA TJEDAN K.-6, str.100

Razgovor.
"Što učiniti ako je cesta u blizini" - utvrđivanje načina sigurnog ponašanja: prelazite ulicu na označenim mjestima u skladu sa semaforima, ne hodajte po kolniku i ne igrajte se blizu ceste.
Problemska situacija
“Biste li to učinili?
mobilna igra
"Lukava lisica", "Vatrogasci za obuku" - razvoj brzine, spretnosti, sposobnost zajedničkog igranja.
situacijski razgovor
"Bavit ćete se tjelesnom kulturom - zaboravit ćete na bolesti."
Preporuke za roditelje:
Čitanje umjetničkih djela: K; I Čukovski "Doktor Ajbolit", "Barmalej", "Žohar"; N; Nosov "Na brdu"; I; Turičin "Čovjek se razbolio"; U; Oseeva "Čarobna riječ"; Rusi Narodne priče: "Masha and the Bear", bjeloruska bajka "Zhikharka", itd. Razgovarajte s djecom o pravilima lijepo ponašanje na zabavi, na javnim mjestima; Skrenite pozornost djece na promjene u vremenu, prirodi, popravite nazive jesenskih mjeseci. Test anketa djece "Omiljene igre dječaka (djevojčica)?"
Plan odgojno-obrazovnih aktivnosti od 03.10.16. do 07.09.16

Predmet:
"Tjedan dosadnog zdravlja"
Starija grupa.

Završni događaj:
Sportska dokolica “Želiš li biti zdrav…”

Odgajatelji: Martsenyuk T.M., Musina A.N.

Predmet:
"Tjedan dosadnog zdravlja".
Cilj.
Formiranje zdravog načina života, elementarna pravila za njegu bolesnika. Proširenje predodžbi o ljekovitom bilju, znanja o profesiji liječnika, instruktora Fizioterapeutskog zavoda, trenera
od 03.10.16 do 07.09.16

Dan

tjedni
ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI S DJECOM VODEĆI U OBZIR INTEGRACIJU ODGOJNO-OBRAZOVNIH PODRUČJA
Cilj.
Formiranje zdravog načina života, elementarna pravila za njegu bolesnika. Proširenje predodžbi o ljekovitom bilju, znanja o profesiji liječnika, instruktora Fizioterapeutskog odjela, trenera.

ponedjeljak 03.10.16

1. Kognitivni razvoj

Predmet.
Čuvajte svoje zdravlje
Cilj. Z
učvrstiti predodžbu o očuvanju zdravlja, spoznaju o potrebi zdrave prehrane, naučiti si pružiti elementarnu pomoć, usaditi ljubav prema tjelesnom vježbanju, naučiti samostalno pratiti svoje zdravlje
2. Crtež (prema planu

specijalista)

3. Glazba

(prema planu specijaliste)
S.K. ITD. ON. F.
Jutro
. Kompleks jutarnje gimnastike "Vesele vježbe".
situacijski razgovor
„Čistoća je ključ zdravlja” - upoznajte djecu s pojmom „Zdravlje”, Negujte naviku praćenja čistoće tijela, odjeće, frizure.
D/ igre
"Sastavite ljudsku figuru", "Nevjerojatno lice" - formiranje početnih ideja o zdravlju i zdravom načinu života.
C / r.i "
Hitna pomoć» - prikazati u igri znanje o okolnom životu, pokazati društveni značaj medicine. Odgajati poštovanje prema radu zdravstvenih radnika.
Večer.
Poboljšanje gimnastike nakon dnevnog sna.
D/g: "
Katya se prehladila ”- naučiti djecu da se okrenu kada kišu i kašlju, da pokriju usta maramicom.
Čitajući M. Plyackovskog
th "Jednog jutra" - pomoći djeci da razumiju skrivene motive ponašanja junaka djela
I.R
. Od gotovih obrazaca djeca postavljaju lik čovjeka Danila, Vanya S. (Gyenesovi blokovi)
D. igra
"Vitaminske kuće" - za konsolidaciju ideja o korisna svojstva vitamin
Kognitivno - istraživačke aktivnosti
"Ljudski kostur", "Zašto čovjek treba ruke i noge" - razvoj ideja o značajkama funkcioniranja i integriteta Izbor literature, zagonetke, ICT, referentne kartice, bojanke, slike, ilustracije, Sportska oprema. Atributi za igre. igračke. Odabir d / i, n / i. Izomaterijali. .
Utorak 04.10.16

1. Kognitivni razvoj

(FEMP)

Predmet.
Broj i broj 6
Cilj.
Upoznati nastanak broja pet i broja 6, naučiti redom imenovati brojeve, pronaći predmete četverokutnog oblika u okruženju
.

2. Razvoj govora / popravni

Leksička vježba.

Čitanje S. Marshaka "Pudla"

Cilj
. Aktivirati imenice i pridjeve u govoru, upoznati vas s radnjom-obratom
3.Tjelesna kultura
(u šetnji) S.K. ITD. ON. F.
Ujutro: jutarnje vježbe.

Razgovor
"Odakle dolaze bolesti" - formirati ideju
O
zdravlje
,
bolesti, mikrobi.
Di
"Korist-šteta" - naučiti učenike da klasificiraju proizvode prema njihovoj štetnosti i koristi za ljudsko tijelo.
Ind. Posao:
"Gdje smo bili, nećemo reći, ali ćemo pokazati što smo učinili" - pobuditi interes djece za zajedničke igre; razvijati maštu
recenzija knjige
, albumi o sportu - razjasniti predodžbu učenika o različitim sportovima, sam pojam "sport", govor.
Večer:

situacijski razgovor
„Zašto nam je potrebna tjelovježba“ - nastaviti uvoditi učenike u redovnu nastavu tjelesnog odgoja
igra loptom
"Koje sportove poznaješ?" - učvrstiti znanje djece o sportu; razvijati spretnost pri hvatanju lopte; aktivirati rječnik (Olesya P., Alice L.).
produktivna djelatnost
"Nacrtaj svoj omiljeni sport" - razviti sposobnost stvaranja cjelovite kompozicije; razvijati interes za sport.
S/r igra
"Mama, tata, ja sam zdrava obitelj" - pokazati znanje o sportskoj obitelji u igri, pokazati društveni značaj sporta.
Predmet:
"Tjedan dosadnog zdravlja".
Cilj.
Formiranje zdravog načina života, elementarna pravila za njegu bolesnika. Proširenje predodžbi o ljekovitom bilju, znanja o profesiji liječnika, instruktora Fizioterapeutskog odjela, trenera.
od 03.10.16 do 07.09.16
Dan u tjednu ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI S DJECOM UZIMAJUĆI U OBZIR INTEGRACIJU OBRAZOVNIH PODRUČJA Organizacija razvojnog okruženja za samostalnu, aktivnu djecu NOD OO OD u osjetljivim trenucima

Srijeda 05.10.16

Crtež (prema planu

specijalista)

2.Glazba (prema planu

specijalista)

3. Korektivni (Razvoj

govor)
S.K. ITD. ON. F.
Ujutro: jutarnje vježbe (
na glazbu).
Razmatranje ilustracija teme
"Ja i moje tijelo" - popraviti dijelove tijela, vještine njege tijela.
Individualni razgovor
s Alisom, Sofya G. "Zdrava hrana" - popraviti nutritivne vrijednosti proizvoda
Gyenysh Blocks
Pribadača "Izgradite ljudsku figuru". geometrijske figure, sposobnost izgradnje
Radna aktivnost
"Zalijevanje sobne biljke» - učvrstiti vještine zalijevanja.
Igra
"Dani u tjednu" - učvrstiti znanje djece o danima u tjednu, njihovom slijedu.
Večer.

C / ri "
Hitna pomoć." - prikazati u igri znanje o okolnom životu, pokazati društveni značaj medicine. Proširiti znanje djece o zanimanjima (farmaceut, farmaceut).
Di
"Za poboljšanje zdravlja potrebno je ..." - učvrstiti sposobnost nastavka rečenice.
Iskustvo s vodom
razjasnite da je voda uvijek horizontalna u odnosu na zemlju. Čisto prljava voda pomoću filtara. Izbor literature, zagonetke, ICT, referentne kartice, bojanke, slike, ilustracije, sportska oprema. Atributi za igre. igračke. Odabir d / i, n / i. Izomaterijali.
četvrtak

06.10.16

Razvoj govora

Predmet. Učenje pristojnosti
Cilj. Recite djeci o nekim važnim pravilima ponašanja, o potrebi S.K. ITD. ON.
Ujutro: jutarnje vježbe.

Razgovor
- "Brinite se o svom zdravlju" - razviti razumijevanje važnosti higijenskih postupaka, pravilne prehrane, prednosti vitamina, otvrdnjavanja.
Formiranje CGT-a:
razgovor o pravilima ponašanja za stolom (uredno jesti)
Ind. Posao:
s Angelinom K. i Artemom - vježbati brojanje na sluh.
Predmet:
"Tjedan dosadnog zdravlja".
Cilj.
Formiranje zdravog načina života, elementarna pravila za njegu bolesnika. Proširenje predodžbi o ljekovitom bilju, znanja o profesiji liječnika, instruktora Fizioterapeutskog odjela, trenera.
od 03.10.16 do 07.09.16
Dan u tjednu ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI S DJECOM VODEĆI OBZIR INTEGRACIJU ODGOJNO-OBRAZOVNIH PODRUČJA Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece NOD OO OD u osjetljivim trenucima

Petak 07.10.16

kognitivni razvoj

(OZMP)

(prema planu specijaliste)

2. Oblikovanje / primjena (prema

specijalistički plan)

3. Tjelesna kultura (za

hoda) (prema planu

specijalista)
S.K. ITD. ON. F.
Ujutro: jutarnje vježbe

Razgovor
“Sunce, zrak i voda su naši najbolji prijatelji» - nastaviti usavršavati znanja o svojstvima vode i zraka, njihovom funkcionalnom značenju za životinje i čovjeka.
Odradio igru
"Prodavaonica zdrave hrane" Svrha: konsolidirati znanje djece o zdravoj hrani
Formiranje KGN za stolom
- nastaviti učiti djecu da se pravilno ponašaju za stolom dok jedu (sjede uspravno) Zagonetke o strukturi ljudskog tijela - razvijaju pamćenje, razmišljanje.
Večer.

Rad u knjižnom kutku:
gledajući slike „Abeceda zdravlja
situacijski razgovor
"Koža. Higijena kože djeteta ”Zadaci: upoznati djecu s elementarnim valeološkim spoznajama o koži (štiti organe od udara, vode, sunca; organ je izlučivanja, osjetilni organ); dati nova i konsolidirati već poznata znanja djeci o pravilima njege kože
Čitanje
Priča D. Orlova "Kako je servisna stanica nevolja odlučila ubiti mikrobe, ali se sama razboljela" Upoznajte djecu s novim djelom. Analizirajte ponašanje lika pomoću pitanja, izvucite zaključke, pronađite pogreške lika i ispravite ih. Izbor literature, zagonetke, ICT, referentne kartice, bojanke, slike, ilustracije, sportska oprema. Atributi za igre. igračke. Odabir d / i, n / i. Izomaterijali.
ŠETNJA TJEDAN K.5-7, str.17

RAD SA RODITELJIMA I SOCIJALNIM PARTNERIMA.
Razgovor. "Što učiniti ako je cesta u blizini" - utvrđivanje načina sigurnog ponašanja: prelazite ulicu na označenim mjestima u skladu sa semaforima, ne hodajte po kolniku i ne igrajte se blizu ceste. Problemska situacija: „Biste li to učinili? Mobilna igra "Cunning Fox" - razvoj brzine, spretnosti, sposobnost zajedničkog igranja. Situacijski razgovor "Ako se baviš tjelesnim odgojem, zaboravit ćeš na bolesti." Preporuke za roditelje: Čitanje umjetničkih djela: K; I Chukovsky "Doktor Aibolit", "Barmaley", "Žohar", N; Nosov "Na brdu"; I; Turičin "Čovjek se razbolio"; U; Oseeva "Čarobna riječ"; Ruske narodne bajke: “Maša i medvjed”, bjeloruska bajka “Zhikharka” itd. Razgovarajte s djecom o pravilima lijepog ponašanja na zabavi, na javnim mjestima; Skrenite pozornost djece na promjene u vremenu, prirodi, popravite nazive jesenskih mjeseci. Test anketa djece "Omiljene igre dječaka (djevojčica)?"