Verbalna metoda razvoja dječjeg govora. Metode razvoja govora

Julija Sannikova
Program kružoka “Nestašne palme” u drugom mlađa grupa

Relevantnost:

Predškolska dob najvažnija je faza u razvoju i obrazovanju pojedinca. Ovo je period kada se dijete upoznaje sa znanjem. okolni svijet, razdoblje njegove početne socijalizacije. Upravo u ovoj dobi najpovoljniji su uvjeti za likovno-estetski odgoj i stvaralačku aktivnost djece. Možemo reći da netradicionalne tehnike omogućuju, udaljavajući se od slike predmeta, izražavanje osjećaja i emocija u crtežu, daju djetetu slobodu i ulijevaju povjerenje u svoje sposobnosti. Poznavanje različitih tehnika i načina prikazivanja predmeta odn okolni svijet, dijete dobiva mogućnost izbora.

Relevantnost je u tome što znanje nije ograničeno na programa. Rad netradicionalnim slikovnim tehnikama potiče pozitivnu motivaciju za crtačke aktivnosti, pobuđuje radosno raspoloženje kod djece, otklanja strah od boje i strah od nesnalaženja u procesu crtanja. Mnoge vrste netradicionalnog crtanja pomažu povećati razinu razvoja vizualno-motorne koordinacije. Ove tehnike ne umaraju djecu predškolske dobi, ostaju vrlo aktivne i učinkovite tijekom cijelog vremena predviđenog za izvršavanje zadatka. Uključivanje djece u produktivne aktivnosti neophodan je dio razvojnog obrazovanja.

Koristiti u praksi s djecom nekonvencionalne tehnike, po mom mišljenju, rade na rješavanju nekoliko razvojnih problema odjednom zadaci:

Razvoj kreativnih sposobnosti kod djece (u svoj raznolikosti ovog pojma,

Razvoj i usavršavanje fine motorike prstiju,

Formiranje vještina i sposobnosti za rad s različitim materijalima,

uređaji i alati,

Upoznavanje s novim tehnikama i tehnologijama.

Novost pedagoškog istraživanja leži u činjenici da se problem razvoja likovno-kreativnih sposobnosti djece rješava u procesu nadopune tradicionalnih metoda poučavanja crtanja netradicionalnim tehnikama. Radeći u tom smjeru uvjerio sam se da crtež neobičnih materijala, originalne tehnike omogućuju djeci da dožive nezaboravne pozitivne emocije i razviju kreativne sposobnosti.

Cilj programa

Stvaranje uvjeta za razvoj ličnosti sposobne za kreativnost i samoostvarenje kroz utjelovljenje u umjetničko djelo vlastiti jedinstvena osobine i osobnost. Tehnike koje se koriste u klupski rad, dostupno djeci predškolska dob i po potrebi podvrgnuti prilagodbi.

Zadaci:

Pomozite djeci da svladaju različite tehničke vještine pri radu s netradicionalnim tehnikama.

Naučiti crtati linije i okrugle predmete pomoću pjenaste gume i prstiju, ravnomjerno nanositi točkice i poteze na ograničenu površinu;

Naučite raditi otiske dlan i dovesti ih do određene slike;

Razvijati kod djece estetski osjećaj za oblik, boju, ritam, kompoziciju, proporciju.

Razviti fine motorike, govor i mišljenje;

Kultivirajte osjetljivost i ljubaznost;

Razvijati kreativnost i maštu.

1. Udobnost: atmosfera dobre volje, koja stvara uspjeh u svakoj situaciji.

2. Orijentiran na osobnost interakcija: uzimaju se u obzir individualne i psihofiziološke karakteristike svakog djeteta i skupine u cjelini, u kreativnom procesu stvara se nesputano ozračje koje potiče kreativnu aktivnost djeteta. U procesu zajedničke produktivne i kreativne aktivnosti dijete uči smišljati nove stvari, drugačije razmišljati i komunicirati.

3. Uranjanje svakog djeteta u kreativnost postupak: realizacija kreativnih zadataka ostvaruje se primjenom aktivnih metoda i oblika učenja u radu.

4. Oslanjanje na unutarnje motivacija: uzimajući u obzir djetetovo iskustvo, stvarajući njegovu emocionalnu uključenost u kreativni proces i prirodno povećavajući njegovu izvedbu.

Klubski program dizajniran za djecu 2-3 (i starije) godine, nastava se održava 2 puta tjedno u večernjem terminu. Trajanje nastave ne prelazi 30 minuta.

Na početku nastave preporuča se izvođenje vježbi za prste; tijekom lekcije za opuštanje mišića, ublažavanje napetosti - tjelesni odgoj, gimnastika za oči. Kompleksi gimnastika za prste, gimnastika za oči, minute tjelesnog odgoja, nastavnik odabire samostalno, od metodička literatura o ovom pitanju je vrlo raznolik i informativan. Cilj svake lekcije je naučiti nešto novo tehnološka metoda ili poboljšavanje prethodno naučenih tehnika.

U nastajanju šalica Sudjeluju i roditelji učenika.

Nadglednik šalica organizira zajedničke aktivnosti za djecu i roditelje. Roditelji u praksi vide kakve su rezultate postigla njihova djeca i stječu znanja za njihov daljnji razvoj u obitelji.

Očekivani rezultati

Tijekom provedbe programa djeca će upoznati sljedeće tehničari:

"slikanje prstima" (boja se nanosi prstom, dlan) ;

Slikanje tvrdom četkom (bocnuti);

Crtanje na mokrom papiru;

Otisci pečata različite vrste;

"bitmapa".

Obrasci za vođenje rezultata provedbe programa:

Izložbe dječjih radova u Dječji vrtić;

Dani predstavljanja dječjih radova roditeljima (zaposlenicima, djeci);

Kreativno izvješće upravitelja šalica na učiteljskom sastanku.

Obrazovni i tematski plan

rujan

1. "Veseli grašak"

Upoznajte djecu s tehnologijom "slikanje prstima".

Naučite djecu da stave boju na prst.

2. "Ribe plivaju u ribnjaku, ne možete uloviti nijednu." Neka djeca požele crtati ribe dlan.

3. "Muharice - gljive" Pamučnim štapićima nanesite grašak na klobuk gljive

4. "Rowanova grana" Pozovite djecu da prstima nacrtaju granu rowana, prolazeći je karakteristike

5. Priprema za zimu "kompot od jabuka"

Upoznati tehniku tiska jabukom i spužvom. Pokažite kako dobiti otisak prsta. Naučite crtati jabuke i bobice u staklenci. Po želji možete koristiti slikanje prstima.

6. "Jorgovan u košari" Nastavite učiti djecu slikanju prstima.

7. "Bobičasto voće i jabuke na tanjuru"

Nastavite učiti djecu kako staviti boju na prst.

Naučite ritmički crtati točkice bez odlaska izvan konture.

8. "Pilence" Naučite djecu nanositi ljepilo na zasebno područje, velikodušno sipati žitarice na zasebno područje.

9. « Jesensko drvo» Potičite djecu na samostalnost. Pokažite djeci tehniku slike stabla, prenoseći njegove karakteristike osobitosti: dugo ravno deblo, grane u obliku dugih kosih linija. Crtanje dlan i prsti(lišće).

10. "Opadanje lišća"

Upoznajte djecu sa umjetnička tehnika tiskanje.

11. "Gusjenica" Upoznati djecu s likovnom tehnikom plutotiska. Naučite crtati čepovima tako da ih nanesete na lim

12. "Čišćenje gljiva" Upoznati djecu s likovnom tehnikom izrezivanja aplikacije - lijepljenjem šumske čistine od komadića poderanog i zgužvanog papira.

13. « Bubamara» Upoznati tehnike tiskanja krumpira. Pokažite kako dobiti otisak prsta.

14. "Kiša, kiša" Nastavite podučavati djecu tehniku izrezivanja.

15. "Suncokreti"

Pozovite djecu da nacrtaju suncokret, prenoseći njegove karakteristične osobine. Ojačati sposobnost prikazivanja sjemena pamučnim štapićem.

16. "Labudovi na jezeru"

Naučite djecu crtati ptice pomoću dlanovi.

17. "Kako je vjeverica sušila gljive za zimu" Otisak plutom, pečat krumpira. Probuditi kod djece emocionalni odnos prema stanovnicima šume. Nastavite formirati ideju da se životinje pripremaju za zimu. Naučite žigosati gljive.

18. "Ptice kljucaju bobice" Naučite crtati grančice i ukrašavati tehnikom slikanja prstima.

"Bakina čaša" Otisak plutom, slikanje prstima. Ojačati sposobnost ukrašavanja predmeta jednostavnog oblika nanošenjem dizajna što je moguće ravnomjernije na cijelu površinu papira. Ukrasite tehnikom tiska. Potaknite korištenje slikanja prstima.

20. "Oblaci" Nastaviti s upoznavanjem tehnike crtanja – padding. Naučite pažljivo uzimati boju.

21 "Pahuljasta mačka" Nastavite s uvođenjem metode crtanja "bocnuti". Ojačati sposobnost prenošenja slike mačke, zasićenja predmeta detaljima i postizanja izražajne slike.

22. "Vrabac" Pozovite djecu da nacrtaju vrapca, prenoseći njegove karakteristične osobine. Upoznati tehniku rada s dlakavom četkom.

23. "Jež"

Poboljšajte svoje vještine crtanja dlan.

Ojačati sposobnost dovršavanja crteža pomoću prstiju.

24. "Zimovka" Naučite prikazati buljicu pomoću šablone "prst" slika

"Pao je mali bijeli snijeg"

Slikanje prstima. Naučite primijeniti poteze na papiru kontrastne boje, obratite pozornost na kombinaciju bijele i plave boje.

26. "Pahuljica" Uvesti novu tehnologiju umjetničko stvaralaštvo– aplikacija od griza.

27. “Malom božićnom drvcu je hladno zimi” Ojačajte svoje vještine slikanja prstima. Naučiti otisnuti preko cijele površine lista (pahuljice). Naučite crtati božićno drvce prstima.

28. "Napravio sam snjegovića" Za osiguranje tehnike - zgužvajte salvetu u kuglicu, umočite je u ljepilo i zalijepite na siluetu.

29. "Pahuljasto božićno drvce" Vježbajte djecu u tehnologiji "bocnuti", slikanje polusuhim, tvrdim kistom. Nastavite uvoditi takvo sredstvo izražavanja kao što je tekstura. Ojačati sposobnost ukrašavanja crteža slikanjem prstima (ili štapići s vatom) .

30. "Veseli snjegović" Vježbajte djecu u tehnologiji "bocnuti" polusuha četka. Nastavite vježbati crtanje male dijelove, stvarajući sliku snjegovića. Ponudite ukrašavanje rada gotovim obrascima (kape, šalovi, mrkve).

31. "djed mraz" (timski rad) dlanovi na papiru u boji

32. "djed mraz" (timski rad)

Lekcija 2 Naučiti raditi u grupi, sastaviti sastav

33. "Drveće u snježnim nanosima" Tiskanje pjenom. Naučite crtati snježne nanose laganim dodirom papira. Vježbajte crtanje stabla.

34. "krzne životinje" Uvesti tehniku bockanja polusuhim tvrdim kistom - naučiti oponašati životinjsko krzno, odnosno koristiti teksturu nastalu bockanjem kao sredstvo izražajnosti.

35. "Moje rukavice" Vježbajte djecu u tehnikama tipkanja. Naučite dovršiti crtež pomoću otisaka prstiju i pečata

36. "Veseli snjegović"

Vježbajte tehniku bockanja tvrdom, polusuhom četkom.

37. "Odjeća za naše lutke" Nastavite crtati prstima. Neka djeca požele crtati prekrasne haljine za lutke.

38. "Pahuljasti zeko"

Naučite crtati zeku, kistom dodajući izduženo tijelo okrugloj glavi, prikazujući krzno tehnikom "punjenje"četka s čekinjama.

39. "Mačka - Matroskin" Naučite pamučnim štapićem dovršiti detalje mačke, pruge na tijelu, pomiješajte narančastu boju i dovršite kompoziciju.

40. « zlatna ribica» Naučite crtati ribu pomoću šablone pomoću pjenastog ili pamučnog štapića.

41. "Zrakoplov" Naučite crtati avion pomoću "slikanje prstima", za oblake - pamučna vuna, PVA ljepilo.

42. "Čamac za tatu" Osigurajte tehniku - motanje papira. Nastavite učiti kako zgužvati papir u kuglu i zalijepiti ga na sliku.

43. "Prekrasna salveta"

Ojačati sposobnost crtanja prstima. Razviti kompozicijske vještine, percepciju boja, estetske osjećaje.

44. "Moja omiljena životinja" Vježbajte tehniku bockanja. Naučite prikazati životinju u teksturi

45. "Magične slike"

Usavršiti vještine slobodnog eksperimentiranja s materijalima potrebnim za rad u netradicionalnim vizualnim tehnikama.

46. "Potok i čamac"

Naučite djecu stvoriti sliku broda iz gotovih oblika. Uvesti novu tehniku crtanja – otiskivanje zgužvanim papirom. Vježbajte crtanje potoka zgužvanim papirom

47. "Mimoza za mamu"

Poboljšajte svoju tehniku slikanja prstima.

Razvijati osjećaj za ritam i boje.

Njegujte interes za odražavanje svojih dojmova i ideja o prirodi u crtežima.

48. "Cvijet se raduje suncu"

Vježbajte djecu u tehnikama crtanja pomoću pečata.

49. "Cvijeće za mamu" Poboljšajte svoju tehniku tipkanja dlanovi. Razviti interes za rad.

50. "Vesela hobotnica" Nastavite učiti koristiti dlan, kao vizualno sredstvo oslikavanja bojom i izrade otiska. Ojačati sposobnost nadopunjavanja slike detaljima.

51. "Dekoracija seta za čaj"

52. "U posjetu žirafi"

Naučite ravnomjerno rasporediti mrlje od boje na objektu, razvijajte točnost i jasnoću

53. "Elegantne lutke za gniježđenje"

Ojačati sposobnost ukrašavanja predmeta jednostavnog oblika nanošenjem dizajna što je moguće ravnomjernije na cijelu površinu papira. Vježbajte tehnike tipkanja.

54. "Leptir"

Ojačati sposobnost crtanja pamučnim štapićima i pečatima. Razvijati osjećaj za ritam i formu.

55. "Sunce" (timski rad) Nastaviti s upoznavanjem tiskarskih tehnika dlanovi. Naučiti kako brzo nanijeti boju i napraviti otiske je poput zraka sunca.

56. "Perle za lutku"

Vježbajte tehnike slikanja prstima. Ojačajte sposobnost ravnomjernog nanošenja točkica - nacrtajte uzorak perli na niti.

57. "Zlatni češljasti pijetao"

(timski rad)

Vježbajte gužvanje i motanje traka papirnate salvete u kuglice. (tehnika papir-plastika). Nastavite razvijati vještine aplikiranja (lijepiti papirnate kuglice na siluetu repa)

58. "Bijeli janjci" Upoznajte djecu s novim umjetničkim tehnikama “crtanje vatom na baršunastom papiru”.

59. "Uskršnje jaje" Stvorite interes za izradu uskršnjih jaja pomoću dostupnih materijala. Uvježbati tehniku crtanja plastelinom. Pokažite djeci tehniku postavljanja uzorka sa sjemenkama na plastelin.

60. "Posluži se, zeko"

Nastavite podučavati djecu stvaranju slika pomoću tehnike izrezivanja.

61. "Prvi cvijet je snjegulja" Naučite miješati plavu i prikazati snjegulju pomoću "slikanje prstima".

62. "Proljetna grana" Naučite miješati svjetlo zelene boje te tehnikom prikazati lišće do grančica "pripremanje".

63. "Duga"

Naučite crtati dugu od pruga u boji.

64. "Karanfil" Pobudite interes za stvaranje slike karanfila tehnikom izrezivanja

65. “Ovo je naš vatromet” Ponudite crtanje svečanog vatrometa raspoloživim sredstvima. Poboljšanje dječjih vještina crtanja plutom, tamponom i papirom za prikaz vatrometa.

66. "Lijepo cvijeće za pčelu"

Nastavi crtati dlan i prstom po komadu papira, razvijati kreativnu maštu.

67. "Maslačak" Izazivati estetske osjećaje prema prirodi i njezinim slikama koristeći netradicionalne umjetničke tehnike

68. “Nosi haljinu od maslačka žute boje” Pobudite interes za stvaranje slike pahuljastog maslačka tehnikom izrezivanja.

69. "lopte" Upoznati djecu s tehnikom tiska plutom i krumpirovim pečatom.

Pokazati tehniku primanja otiska prsta.

70. “Izložba radova djece ove skupine» Naučite djecu da gledaju na posao. Potaknite emocionalne izraze i ekspresije. Vježbajte odabir svojih omiljenih djela.

Općinski proračun predškola obrazovna ustanova dječji vrtić br. 70 “Luchik

PLAN RADA KRUGA

"PRIČAČI"

2. juniorska GRUPA

Vođa grupe:

nastavnik II kvalifikacijske kategorije

akademska godina

Plan rada kruga izrađen je na temelju:

1. “Programi odgoja i obrazovanja u dječjem vrtiću.” ur. , Mozaik-Sinteza, 2005. (enciklopedijska natuknica).

2. SanPiN 2.4.1.2660-10 „Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za dizajn, sadržaj i organizaciju načina rada predškolskih obrazovnih ustanova.”

3. Dopis Ministarstva prosvjete Ruska Federacija/23-16 “Oh higijenski zahtjevi Do maksimalno opterećenje za djecu predškolske dobi u organiziranim oblicima obrazovanja.”

4. Igra Abramenko. Igramo se zajedno s djetetom. – M., Lepta knjiga, 2008.

5. Belkina: obuka i razvoj. Odgajateljima i roditeljima. – Yaroslavl, Razvojna akademija, 2001.

6. Vigotski i kreativnost u djetinjstvu. M., 1991.

7. Kazakova s djecom predškolske dobi: Netradicionalne tehnike, planiranje, bilješke lekcija - M., Sfera trgovački centar, 2007.

8.Prohorova metodički rad u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama za razvoj kreativnosti djece predškolske dobi

9. Čerenkovljeve igre prstima. - M., “KUĆA. XXI stoljeće“, 2007

Cilj. Jačanje i razvoj šake, koordinacije, ritma, opće i artikulacijske motorike. Formirati i njegovati moralne i voljne kvalitete: odlučnost, koncentraciju, ustrajnost, kontrolu i procjenu vlastitih aktivnosti. Razvoj prostorni odnosi, govorna pratnja.

ZADACI. Razviti individualna kreativna aktivnost. Doprinesite ujedinjavanje djece u interesne skupine, njihova sposobnost suradnje: međusobne interakcije i interakcije s učiteljem. Obogatiti djecu s novim znanjima, sposobnostima, vještinama i učvrstiti ih.

Znanje individualne karakteristike djetetu, njegovom stupnju razvoja i zdravstvenom stanju pomaže u rješavanju ovih problema i na temelju toga provodi pristup usmjeren na osobu.

Načini i metode provedbe

1. Ispravan primjer učitelja.

2. Gimnastika za prste, verbalne igre na otvorenom, brojalice, pjesmice za djecu.
3. Crtanje prstom, kistom, kredom, olovkom.
4. Slaganje ritmičkih uzoraka (sjemenke, žitarice, štapići i sl.) prema uzorku i na sluh.
5. Pokazivanje riječi, pjesama, bajki, zagonetki rukama.
6. Opipati, prepoznati predmete, slova i sastaviti ih od raznih
materijali,
7. Artikulacijska gimnastika u kombinaciji s vježbama za ruke.
8. Ispravan odabir namještaj, rasvjeta.
9. Gimnastika za oči.
10. Vježbe za razvoj uvjetovanih refleksnih veza za formiranje
držanje. Masaža, trening samomasaže.

11. Dinamičke pauze(naizmjenično opterećenje i odmor).
12. Promjena aktivnosti u nastavi, poštivanje propisa.

Aktivnosti u krugu uvelike ZADOVOLJAVAJU ZNATIŽELJU djece. U ovoj djelatnosti uvijek postoji novost, kreativno istraživanje i mogućnost postizanja savršenijih rezultata.

Crtanje, igre prstima, igre sa štipaljkama doprinosi RAZVOJU djetetove OSOBNOSTI, njegujući njegov karakter

U procesu učenja u krugu stvaraju se pozitivni uvjeti za formiranje SOCIJALNIH MOTIVA RADA, koji u srednjoj predškolskoj dobi dobivaju značajnu motivacijsku snagu. Svako dijete ima priliku osjetiti i iskusiti radost osobnog sudjelovanja u zajedničkoj stvari.

Korištenje različitih vrsta zajedničkog rada djece pridonosi formiranju njihovih vještina za PLANIRANJE SVOJIH AKTIVNOSTI, uzimajući u obzir zajednički cilj, i raspodjelu operacija.

Djeca POBOLJŠAVAJU pažnju, ustrajnost, pamćenje, mišljenje, stvaralačku maštu i druge mentalne procese i kvalitete POTREBNE ZA ŽIVOT I UČENJE.

U procesu djetetove aktivnosti postoji INTERAKCIJA SVIH NJEGOVIH ANALIZATORSKIH SUSTAVA: vidnog, slušnog i prostorna percepcija, provodi se njihovo formiranje.

Tijekom nastave RJEŠAVAJU SE GOVORNI ZADACI: RAZVOJ vokabular dijete, gramatička struktura, suvisli govor, AUTOMATIZACIJA glasova u dječjem govoru.

TEMATSKI PLAN

	Tema lekcije	Broj razreda
praktični	teoretski
rujan	Uvodni razgovor "Igrajmo dobro" "Jesenska zabava" “Lariska ima dvije rotkvice”
	"Kompot" "Za bobice" "Kiseljenje kupusa"
	"pock" "Susret s Kolobokom" "Vesele muharice" "Konji" Izložba dječjih radova
	"gruda snijega" “Malom božićnom drvcu je hladno zimi”
	“Pahuljasto, elegantno božićno drvce” "Moje omiljene životinje" "Veseli snjegović"
	"Ptice na hranilici" "Tko kaže što?" "Cvijet za tatu" Izložba dječjih radova
	"Mimoza za mamu" "Prijateljstvo"
	"Sunce" "Kapi" "Dvije vesele guske živjele kod bake"
	"Cvijet se raduje suncu" "Trava" ("Lasta")

PERSPEKTIVNI KALENDARSKI PLAN RADA KRUŽKA

	TEMA NASTAVE	MATERIJALI ZA NASTAVU
rujan	1. Uvodni razgovor “Igrajmo dobro”
2. "Igrajmo dobro" II. Igra prstiju "Moji smiješni prsti" III. Igra na otvorenom "Sivi zeko"	Olovke, maska vuka.
3. "Jesenska zabava" II. Igra prstiju "Jesenje lišće" III. Igra "Šoferi"	Češeri, lišće breze, hrasta, javora. Štap sa uzicom, na čiji kraj je vezan stroj - 2 kom.
4. “Lariska ima dvije rotkvice” II. Igra prstima "Lariska ima dvije rotkvice" III. Igra sa štapićima "Kuća" (kvadrat, trokut)	Kesteni, štapići.
	1. "Kompot" II. Igra prstiju "Kompot" III. Igra "Šoferi"	Štap sa uzicom, na čiji kraj je vezan stroj - 2 kom., sjemenke lubenice.
2. “Kompot” (ponavljanje) I. Samomasaža dlanova i prstiju sjemenkama graha. II. Igra prstiju "Kompot" III. Igra "Šoferi"	Štap s uzicom za čiji se kraj priveže stroj - 2 kom., sjemenke graha ili lubenice.
3. “Za bobice” I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom. II. Igra prstiju "Za bobice" III. Igra “Pepeljuga” (razvrstavanje sjemenki graha i lubenice)	Češeri, sjemenke graha i lubenice, slike s bobicama.
4. “Kiseljenje kupusa” I. Samomasaža dlanova i prstiju kestenom. II. Igra prstima „Kiseljenje kupusa“ III. Igra "Presavijte na pola" (savijanje lista papira u različitim smjerovima)	Glavica kupusa, list papira za svako dijete.
	1. "Rowan" I. Samomasaža dlanova i prstiju jež četkom. III. Crtanje "Rowan"	Kvadratni list papira u boji s oslikanom grančicom, gvaš u crvenoj, narančastoj, zelenoj boji, žuta boja u posudama, grane oskoruše, kistovi, salveta.
2. “Sastanak s Kolobokom” II. Igra prstiju "Dlanovi - dlanovi" III. Igra "Susret s Kolobokom" (Kidanje papira)	Orah. List Whatman papira (komad tapete) sa slikom puta, dvostrani papir u boji, ljepilo, salveta. Ilustracija za rijeku n. bajka "Kolobok", kutije, oči, nos i usta izrezani od papira za Kolobok
3. “Vesele muharice” I. Samomasaža dlanova i prstiju. II. Igra prstiju „O lijevom i desna ruka» III. Crtanje "Smiješne muharice"	Obrasci muhara izrezani iz bijelog papira raznih oblika, crveni gvaš i bijela, kistovi, salvete, ilustracije muhare
4. "Konji" I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom. II. Igra prstiju "Konji" III. Igra "Kako to izgleda?" (Postavljanje uzoraka iz geometrijski oblici)	Stošci, geometrijski oblici.
Izložba dječjih radova
	1. "Dvorac" I. Samomasaža dlanova i prstiju kestenom. II. Igra prstiju "Dvorac"	Kestenje, 2 štapića sa špagom za čiju sredinu je privezana igračka
2. "Gruda snijega" I. Samomasaža dlanova i prstiju “Pa”. II. Igra prstima "Snježna gruda" III. Igra "Palo je puno snijega" (Kidanje papira)	Staklenka, grašak, tonirani list papira, bijeli papir, ljepilo, salveta.
3. “Malom božićnom drvcu je zimi hladno” I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom. II. Igra prstiju "Božićno drvce" III. Crtež "Malo božićno drvce je hladno zimi"	Tonirani list papira (plava, svijetloplava), zeleni i bijeli gvaš, kist, salveta, dva božićna drvca od zelenog papira
	1. “Božićno drvce je pahuljasto i elegantno.” I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom. II. Igra prstiju "Božićno drvce" III. Crtež "Pahuljasto, elegantno božićno drvce."	Malo božićno drvce izrezano od debelog papira, zelenog gvaša, tvrdog kista, crvene ili narančasta boja u posudi, salveta.
2. “Moje omiljene životinje” I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom. II. Igra prstiju "Kod jelena" III. Crtanje "Moje omiljene životinje."	Olovke. Iz papira izrezane figure kućnih ljubimaca (mačić, štene, zec), crni, smeđi, sivi gvaš, tvrdi kist, salveta
3. “Veseli snjegović” I. Samomasaža dlanova i prstiju orah. II. Igra prstiju "Dlanovi - dlanovi" III. Igra "Palo je puno snijega" (Kidanje papira).	Orasi. Snjegović izrezan iz papira. List whatman papira (komad tapete) sa slikom snjegovića, bijeli papir, ljepilo, salveta, izrezane oči, nos i usta za Snjegovića
	1. “Ptice na hranilici” I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom. II. Igra prstima "Hranilica" III. Igra "Tragovi ptice na hranilici"	Češeri, sjemenke graha ili lubenice, ilustracija ptica.
2. "Tko kaže što?" I. Samomasaža dlanova i prstiju. II. Igra prstiju "Tko kaže što?" III. Igra "Bakina kupovina"	Ilustracija životinja.
3. “Cvijet za tatu” I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom. III. Crtanje "Cvijet za tatu"	Olovke. Razglednica za tatu: gvaš: zelena, plava, narančasta, crvena itd., četke, zdjele, salvete.
	1. “Mimoza za mamu” I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom. II. Igra prstiju "Cvijet" III. Crtanje "Mimoza za mamu"	Olovke. Razglednice od papira u boji sa naslikanom grančicom, izrezani listovi mimoze, salvete (4x4cm), žuti gvaš, ljepilo, kistovi, cijele salvete, mimoze.
2. "Kuća" I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom. II. Igra prstiju "Kuća" III. Igra " Razne kuće? (Postavljanje kuće od geometrijskih oblika ili sjemenki)	Čunjevi, geometrijski oblici, sjemenke graha, sjemenke lubenice itd.
3. "Prijateljstvo" I. Samomasaža dlanova i prstiju orasima. II. Igra prstiju "Prijateljstvo" III. Igra "Šoferi"	Orasi. Štap sa uzicom, na čiji kraj je vezan stroj - 2 kom.
Izložba “Poklon za dragu mamu”
	1. "Sunčano" I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom. II. Igra prstima "Sunce i kiša" III. Crtanje "Sunce"	Olovke. Whatman papir sa žutim krugom nacrtanim u sredini, crveni gvaš, narančasti cvjetovi, kistovi, salvete.
2. "Kapi" I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom. II. Igra prstiju "Kapi" III. Igra "Šoferi"	Olovke. Štap sa uzicom, na čiji kraj je vezan stroj - 2 kom.
3. “Dvije smiješne guske živjele su kod bake” I. Samomasaža dlanova i prstiju orasima. II. Igra prstiju "Guske napadaju" III. Crtež "Dvije vesele guske živjele su s bakom"	Orasi. Bijeli papir veličine A 4. kistovi, salveta, plavi i crveni gvaš.
	1. "Obitelj" I. Samomasaža dlanova i prstiju kestenom. II. Igra prstiju "Dvorac" III. Igra "Tko je brži?" (namatanje užeta u različitim smjerovima)	Kesteni. 2 štapića sa špagom sa igračkom zavezanom u sredini
2. “Cvijet se raduje suncu” I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom. II. Igra prstiju "Cvijet"	Olovke. Bijeli papir veličine A 4. kistovi, salveta, plavi i crveni gvaš.
3. “Trava” (“Lasta”) I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom. II. Igra prstiju "Dlanovi - dlanovi" III. Crtanje "Trava" ("Lastavica") III. Igra "Bakina kupovina"	Olovke. Bijeli papir veličine A 4. kistovi, salveta, gvaš u plavoj, crvenoj, žutoj, crnoj boji.
Izložba dječjih radova "Što smo naučili u godinu dana"

BIBLIOGRAFIJA:

1. Igra Abramenko. Igramo se zajedno s djetetom. – M., Lepta knjiga, 2008.

2. Belkin: obuka i razvoj. Odgajateljima i roditeljima. – Yaroslavl, Razvojna akademija, 2001.

3. Vigotski i kreativnost u djetinjstvu. M., 1991.

Kazakova s djecom predškolske dobi: Netradicionalne tehnike, planiranje, bilješke lekcija. - M., Sphere shopping center, 2007.

4. Prokhorovljev metodološki rad u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama na razvoju kreativnosti kod predškolaca

5. Čerenkovske igre prstima. - M., “KUĆA. XXI stoljeće“, 2007

6. Na što upućuju dječji crteži? – M., “Loza”, 2007.

Plan rada za krug "Funny Fingers" za djecu osnovne predškolske dobi

Svi pokreti tijela i govorna aktivnost imaju zajedničke mehanizme, pa razvoj fine motorike ruku pozitivno utječe na razvoj djetetovog govora. U folkloru postoji mnogo dječjih pjesmica koje kombiniraju govor i pokrete ruku. Očigledno je već u antičko doba uočena međusobna povezanost ovih procesa. Djeca često imaju motoričke nedostatke, uključujući lošu finu motoričku koordinaciju. Djetetu u ovoj dobi potrebne su vježbe za ruke i igre s prstima; one će uz poeziju razviti govor i vještine slušanja. Dijete predškolske dobi naučit će razumjeti značenje onoga što čuje i uhvatiti ritam govora. Razvoj pokreta prstiju pripremit će tlo za kasnije formiranje djetetove kognitivne sfere.
Cilj. Jačanje i razvoj šake, koordinacije, ritma, opće i artikulacijske motorike. Formirati i njegovati moralne i voljne kvalitete: odlučnost, koncentraciju, ustrajnost, kontrolu i procjenu vlastitih aktivnosti. Razvijanje prostornih odnosa, govorna pratnja.
ZADACI. Razviti individualnu kreativnu aktivnost. Promicati ujedinjenje djece u interesne skupine, njihovu sposobnost suradnje: interakcije jedni s drugima i s učiteljem. Obogatite djecu novim znanjima, sposobnostima, vještinama i učvrstite ih.
Poznavanje individualnih karakteristika djeteta, njegovog stupnja razvoja i zdravstvenog stanja pomaže u rješavanju ovih problema i na temelju toga provodi pristup usmjeren na osobu.
PERSPEKTIVNI KALENDARSKI PLAN
rujan
1. Igra "Zakopčaj i otkopčaj"
II. Lekcija tjelesnog odgoja "Gazimo nogama"
2. "Igrajmo dobro"
II. Igra prstiju "Moji smiješni prsti"
III. Igra na otvorenom "Sivi zeko"
Igra "Veži i odveži"
3. "Jesenska zabava"
II. Igra prstiju "Mi smo jesenje lišće"
Igra "Popravi češalj"
III.Sat tjelesnog odgoja „Tapkamo nogama“
Logoritmička vježba “U posjetu medvjedu”
4. “Lariska ima dvije rotkvice”
II. Igra prstiju "Lariska ima dvije rotkvice", "Ja pljesnem rukama"
Igra "Napravi namještaj"
III. Igra prstima „Kiša Lei“, „Glazba kiše i grmljavine“
listopad
1. "Kompot"

2. “Kompot” (ponavljanje)
I. Samomasaža dlanova i prstiju sjemenkama graha.
II. Igra prstiju "Kompot"
III. Igra "Hajde, svi su stali u krug"
3. “Za bobice”
I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom.
II. Igra prstiju "Za bobice"
III. Igra “Pepeljuga” (razvrstavanje sjemenki graha i lubenice)
4. “Kiseljenje kupusa”
I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom.
II. Igra prstima „Kiseljenje kupusa“
III. Igra "Presavijte na pola" (savijanje lista papira u različitim smjerovima)
studeni
1. "Rowan"
I. Samomasaža dlanova i prstiju jež četkom.

III. Crtanje "Rowan"
2. “Sastanak s Kolobokom”
II. Igra prstiju "Dlanovi - dlanovi"
III. Igra "Susret s Kolobokom" (Kidanje papira)
3. “Vesele muharice”
I. Samomasaža dlanova i prstiju.
II. Igra prstiju "O lijevoj i desnoj ruci"
III. Crtanje "Smiješne muharice"
4. "Konji"
I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom.
II. Igra prstiju "Konji"
III. Igra "Kako to izgleda?" (Polaganje uzoraka geometrijskih oblika)
prosinac
1. "Dvorac"
I. Samomasaža dlanova i prstiju kestenom.
II. Igra prstiju "Dvorac"
2. "Gruda snijega"
I. Samomasaža dlanova i prstiju “Pa”.
II. Igra prstima "Snježna gruda"
III. Igra "Palo je puno snijega" (Kidanje papira)
3. “Malom božićnom drvcu je zimi hladno”
I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom.
III. Crtež "Malo božićno drvce je hladno zimi"
siječnja
1. “Božićno drvce je pahuljasto i elegantno.”
I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom.
II. Igra prstiju "Božićno drvce"
III. Crtež "Pahuljasto, elegantno božićno drvce."
2. “Moje omiljene životinje”
I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom.
II. Igra prstiju "Kod jelena"
III. Crtanje "Moje omiljene životinje." "Jež"
3. “Veseli snjegović”
I. Samomasaža dlanova i prstiju orasima.
II. Igra prstiju "Dlanovi - dlanovi"
III. Igra "Palo je puno snijega" (Kidanje papira).
veljača
1. “Ptice na hranilici”
I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom.
II. Igra prstima "Hranilica"
III. Igra "Tragovi ptice na hranilici"
2. "Tko kaže što?"
I. Samomasaža dlanova i prstiju.
II. Igra prstiju "Tko kaže što?"
3. “Cvijet za tatu”
I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom.
III. Crtanje "Cvijet za tatu"
ožujak
1. “Mimoza za mamu”
I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom.
II. Igra prstiju "Cvijet"
III. Crtanje "Mimoza za mamu"
2. "Kuća"
I. Samomasaža dlanova i prstiju kvržicom.
II. Igra prstiju "Kuća"
III. Igra "Različite kuće?" (Postavljanje kuće od geometrijskih oblika ili sjemenki)
3. "Prijateljstvo"
I. Samomasaža dlanova i prstiju orasima.
II. Igra prstiju "Prijateljstvo"
III. Igra "Šoferi"
travanj
1. "Sunčano"
I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom.
II. Igra prstima "Sunce i kiša"
III. Crtanje "Sunce"
2. "Kapi"
I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom.
II. Igra prstiju "Kapi"
III. Igra "Šoferi"
3. “Dvije smiješne guske živjele su kod bake”
I. Samomasaža dlanova i prstiju orasima.
II. Igra prstiju "Guske napadaju"
III. Crtež "Dvije vesele guske živjele su s bakom"
svibanj
1. "Obitelj"
I. Samomasaža dlanova i prstiju kestenom.
II. Igra prstiju "Dvorac"
III. Igra "Tko je brži?" (namatanje užeta u različitim smjerovima)
2. “Cvijet se raduje suncu”
I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom.
II. Igra prstiju "Cvijet"
3. “Trava” (“Lasta”)
I. Samomasaža dlanova i prstiju olovkom.
II. Igra prstiju "Dlanovi - dlanovi"
III. Crtanje "Trava" ("Lastavica")
III. Igra "Bakina kupovina"

Krug "Dlanovi-Dlanovi"

Razvoj fine motorike

MBDOU opći razvojni vrtić br. 350, Samara

Voditeljica: Marina Viktorovna Ponomareva, učiteljica prve kvalifikacijske kategorije.

Viša učiteljica: Tsyganova Elena Evgenievna.

Krug je neformalno, slobodno udruživanje djece u grupu radi aktivnosti koje se temelje na njihovom zajedničkom interesu, nadograđenom na dodatni materijal na zadaće Programa odgoja i obrazovanja u dječjem vrtiću pod vodstvom odrasle osobe (odgojitelja).
Rad kružoka temelji se na materijalu koji nadilazi sadržaj državni standard predškolski odgoj. Dakle, kružni rad u predškolskoj obrazovnoj ustanovi

Ostaje u kategoriji inovativnih djelatnosti,

Odnosi se na dodatno obrazovanje.

Problem: nizak razini razvoj govora, ifine motorike kod djece osnovnoškolske dobi.

Neki roditelji smatraju da dijete koje trči, skače i spretno neće imati poteškoća u učenju pisanja. Ali problem je u tome što se fina koordinacija mišića šake i prstiju razvija neovisno o ukupnoj koordinaciji mišića! I vrlo spretno dijete može imati poteškoća s pisanjem – upravo zato što je to sasvim drugačija vještina.

Motorički centri govora nalaze se uz motoričke centre prstiju, stoga poticanjem motorike razvijamo govor.

U ranoj predškolskoj dobi najbolji učinak daje vježbanje prstiju. Najzanimljivijim, najzabavnijim i najomiljenijim načinom za razvoj fine motorike ruku smatram korištenje igara s prstima u svoj njihovoj raznolikosti, jer su djeci zanimljive, primjerene dobi i omogućuju kratkoročno poboljšati motoriku ruku. Također dobar rezultat omogućuje korištenje netradicionalnih tehnika likovne umjetnosti.

Stoga sam odlučio stvoriti krug za razvoj fine motorike "Ladushki", koji kombinira dvije vrste aktivnosti: kazališnu i produktivnu. Prvi dio lekcije su igre s prstima i vježbe, drugi je produktivna aktivnost. Sve klase su originalne.

Cilj: razvoj govora i finih motoričkih vještina ruku djece primarne predškolske dobi u procesu igara s prstima i pomoću netradicionalnih likovnih tehnika.

Zadaci:

Usadite djeci ljubav prema umjetničkom izražavanju.
Upoznajte djecu sa igre s prstima i kazalište prstiju.
Predstavite vrste netradicionalnih slika.
Razvijati maštu i kreativnu maštu.
Razvoj komunikacijskih vještina.

rujan

Lekcija 1. "Pile je izašlo u šetnju."

Uvesti teatar prstiju, naučiti tekst pjesme “Izišlo kokoš u šetnju...”.

- “Zgužvane slike.” Upoznati djecu s papirom i njegovim svojstvima; naučite gužvati papir, valjati grudice od njega i lijepiti ih na karton na obrisnu sliku.

Lekcija 2. "Poslastica za kokoš i piliće."

Igre prstiju. Ponovite stihove pjesme “Izišlo kokoš u šetnju...”.

- "Aplikacija pomoću plastelina." Naučite djecu da se otrgnu od veliki komad male grudice plastelina, uvaljajte ih između prstiju, a zatim ih pažljivo zalijepite na gotov oblik, nadopunjujući prethodno stvorenu sliku.

Lekcija 3. — Kiša kap-kap.

Naučite dječju pjesmicu za prste "Kišo, kišo, zabavi se!" Poboljšati pamćenje, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- “Razlomna aplikacija”. Naučite pažljivo trgati papir na komade mala veličina, zalijepite ih na karton. Razviti prostorne predstave, mašta.

Lekcija 4. — Kiša kap-kap.

Ponovite dječju pjesmicu za prste "Kiša, kiša, zabavi se!"Razvijati govor, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija pomoću plastelina." Naučite djecu da otkidaju male grudice plastelina od velikog komada, motaju ih između prstiju, a zatim ih pažljivo zalijepe na gotovu formu. Napravite sliku kiše, prenoseći njen karakter (male, kapljice, jak pljusak). Za to koristite točku (zalijepite loptu) i liniju (razmažite plastelin) kao izražajno sredstvo.

listopad

Lekcija 1. — Svraka-vrana.

Igra prstiju "Magpie-Crow".

- “Razlomna aplikacija”. "Kaša". Naučite djecu da pažljivo otkidaju komadiće salvete i pažljivo ih lijepe na nacrtani oblik.

Lekcija 2. — Svraka-vrana.

- “Magpie-Crow” korištenjem kazališta prstiju.Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija pomoću plastelina." "Kaša". Naučite djecu da otkidaju male grudice plastelina od velikog komada, kotrljaju ih između prstiju, a zatim ih pažljivo zalijepe, ispunjavajući gotov obrazac.

Lekcija 3. "Jesenje lišće"

Učenje igre prstiju "Jesenje lišće".Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija pomoću salveta." Naučite djecu pažljivo trgati papir na komade različite veličine i oblike, zalijepite na nacrtanu pozadinu.

Lekcija 4. "Jesenje lišće"

Ponavljanje igre prstiju "Jesenje lišće".

- "Aplikacija pomoću plastelina." Naučite djecu da od većeg komada plastelina otkidaju manje komade, motaju ih između prstiju i pričvršćuju na podlogu (lišće). Pritiskujućim pokretima razmažite plastelin po kartonu. kažiprst(drvo).

studeni

Lekcija 1. “Naše patke ujutro...”

Učenje dječjih pjesmica kao igra prstima.

- "Aplikacija pomoću gotovih obrazaca." Ojačati vještine praktične primjene; formirati prostorne predodžbe - naučiti pravilno postavljati slike na list papira.

Lekcija 2. “Naše patke ujutro...”

Ponavljanje dječje pjesmice koristeći kazalište prstiju.Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Stvaranje kolaža." Ojačati vještine praktične primjene; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postaviti slike na list papira, nadopunjujući prethodno stvorenu parcelu.

Lekcija 3

Odglumiti pjesmu pomoću teatra prstima. Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- “Zgužvane slike” - “Medvjedić”. Nastaviti upoznavati djecu s papirom i njegovim svojstvima; naučite gužvati papir, valjati grudice od njega i lijepiti ih na karton na obrisnu sliku.

Lekcija 4 . "Nespretni medvjed gega se."

Izvođenje pjesme pomoću ravnih figura s rupama za prste. Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- “Razlomna aplikacija” “Maline za medvjeda”. Naučite djecu da pažljivo otkidaju komadiće salvete, motaju ih između prstiju i pažljivo lijepe na nacrtani oblik, nadopunjujući prethodno stvorenu sliku.

prosinac

Lekcija 1. “Prvi snijeg”.

Igra prstiju "Kao snijeg na brdu ...". Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija pomoću salveta." Naučite djecu da pažljivo otkidaju komadiće salvete i pažljivo ih lijepe na nacrtanu pozadinu. Razvijati maštu i prostorne pojmove.

Lekcija 2. “Prvi snijeg”.

Igra prstiju "Kao snijeg na brdu ...".Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija pomoću plastelina." Naučiti koristiti razne tehnike u radu: štipanje, valjanje, pritiskanje, razmazivanje.

Lekcija 3. “Kad bi samo božićno drvce imalo noge...”

Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- “Razlomna aplikacija”. Ojačati sposobnost pažljivog trganja papira na male komadiće, lijepljenja papirića, stvaranja slike.

Lekcija 4. “Kad bi samo božićno drvce imalo noge...”

Odglumite pjesmu koristeći plosnatu igračku s rupama za prste.Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

siječnja

Lekcija 1. “Snjegović”.

Potaknuti slušanje poetskog teksta “Snjegović”. Igrajte se ravnim figurama s rupama za prste. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija". Naučite djecu pažljivo nanositi ljepilo gotove forme, pažljivo ga zalijepite na karton, čineći kompoziciju. Popravite geometrijske oblike.

Lekcija 2. “Medo, medo je kauč krumpir.”

Učenje pjesme napamet. Igranje s ravnim figurama.Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- “Zgužvane slike.” Naučiti oblikovati grudice papira, lijepiti ih na određeno mjesto na podlozi (brlog ispod snježnog nanosa, snježni nanosi), te nadopuniti rad razbijenom aplikacijom.

Lekcija 3. “Medo, medo je kauč krumpir.”

Ponavljanje pjesme. Igranje s ravnim figurama.Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Stvaranje kolaža." Ojačati vještine praktične primjene; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postaviti slike na list papira, nadopunjujući prethodno stvorenu parcelu.

veljača

Igra prstiju "MAŠINA". Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija". Naučite djecu da pažljivo namažu gotove oblike ljepilom, pažljivo ih zalijepe na karton, čineći oblik automobila.

- Igra prstiju "MAŠINA". Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Stvaranje kolaža." Ojačati vještine praktične primjene; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postavljati slike na list papira, nadopunjavajući prethodno stvorenu plotu koristeći praznine.

Lekcija 3. “Ptičica je doletjela do nas.”

Učenje pjesme „Doletjela nam ptičica mala“. Gluma pomoću teatra prstima.

- “Razlomna aplikacija”. Učvrstiti sposobnost pažljivog trganja papira na male komadiće, motanja u kuglice i lijepljenja na karton (hranilica).

Lekcija 4. “Ptice”.

Ponavljanje pjesme „Doletjela nam ptičica mala“. Gluma pomoću teatra prstima. Gluma pomoću teatra prstima.Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Crtanje". Uvesti novi način prikazivanja. Naučite crtati dlanom, dodavati detalje, stvarajući poznatu sliku.

ožujak

Lekcija 1. "Razglednica za moju voljenu majku."

Igra prstiju "Mama". Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija". Naučite pravilno postaviti slike na bazu i pažljivo ih zalijepiti.

Lekcija 2. "Prelijepo cvijeće".

- Igra prstiju "Mama". Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

Lekcija 3. “Sunce”.

Učenje dječje pjesmice za prste "SUNCE, SJAJ" Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija pomoću plastelina." Naučite djecu razmazati plastelin po kartonu pritiskom kažiprsta.

Lekcija 4. “Sunce”.

Ponavljanje dječje pjesmice prstima "SUNCE, SJAJ». Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija". Naučite sami crtati dlanom. Napravite sliku od izrezanih dlanova. Naučiti nanijeti ljepilo na sliku, zalijepljenu stranu slike nanijeti na papir, pritisnuti je dlanom i zagladiti salvetom.

travanj

Lekcija 1. “Snjegulje”.

Učenje dječje pjesmice za prste "Grimizno cvijeće".Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija". Naučiti nanijeti ljepilo na sliku, zalijepljenu stranu slike nanijeti na papir, pritisnuti je dlanom i zagladiti salvetom.

Lekcija 2. “Snjegulje”.

Ponavljanje dječje pjesmice za prste "Grimizno cvijeće".Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku.

- "Stvaranje kolaža." Ojačati vještine praktične primjene; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postaviti slike na list papira, nadopunjujući prethodno stvorenu parcelu. Koristiti razna vizualna sredstva (crtež, aplikacija).

Lekcija 3. Jež.

Učenje pjesme “Sreo sam ježa bika...”. Gluma pomoću teatra prstima.

- "Aplikacija pomoću plastelina." Naučite odvojiti male komadiće plastelina od komada i uvaljati ih u kuglice; naučite, pritiskom kažiprsta, razmazati plastelin na kartonu, stavite kuglice na jednaku udaljenost jedna od druge.

Lekcija 4. Jež.

Ponavljanje pjesme “Sretoh ježa biča...”. Gluma pomoću teatra prstima.Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Poboljšati pamćenje, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Stvaranje kolaža." Ojačati praktične vještine u apliciranju plastelina; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postaviti slike na list papira, nadopunjujući prethodno stvorenu parcelu.

svibanj

Lekcija 1. "Procvjetalo drvo jabuke."

Učenje dječje pjesmice za prste "Cvijeće".Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija". Naučite djecu da pažljivo namažu gotove oblike ljepilom, pažljivo ih zalijepe na karton, čineći sliku. Razviti pojmove o prostoru.

Lekcija 2. "Procvjetalo drvo jabuke."

Ponavljanje dječje pjesmice za prste "Cvijeće".Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora.

- "Aplikacija pomoću plastelina." Naučite djecu da trgaju male grudice plastelina od velikog komada, motaju ih između prstiju, stvarajući okrugli oblik, a zatim ih pažljivo zalijepe na gotovu pozadinu.

Lekcija 3. "Omiljena životinja"

Učenje pjesme “Došao nam pas”. Igranje s ravnim figurama s rupama za prste.Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- “Zgužvane slike.” Naučite gužvati papir, valjati grudice od njega, lijepiti ih na karton, stvarajući sliku životinje.

Lekcija 4. "Dvije vesele guske živjele su kod bake".

Učenje pjesme. Gluma pomoću ravnih figura s rupama za prste. Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Crtanje". Naučite sami ocrtavati svoj dlan, popunjavati detalje, stvarajući sliku.

Krug " Vješte ruke»

u drugoj juniorskoj skupini br. 8 “Pčelica”

Razvoj govora i fine motorike.

Problem: kratakstupanj razvoja govora, kao i fine motorike kod djece osnovnoškolske dobi.

Motorički centri govora nalaze se uz motoričke centre prstiju, stoga poticanjem motorike razvijamo govor.

U ranoj predškolskoj dobi najbolji učinak daje vježbanje prstiju. Najzanimljivijim, najzabavnijim i najomiljenijim načinom razvoja fine motorike ruku smatram korištenje igara s prstima u svoj njihovoj raznolikosti, budući da su djeci zanimljive, primjerene dobi te im omogućuju usavršavanje motorike ruku u kratko vrijeme. Korištenje netradicionalnih likovnih tehnika također daje dobre rezultate.

Stoga sam odlučio stvoriti krug za razvoj fine motorike „Vješti dlanovi“ koji objedinjuje dvije vrste aktivnosti: kazališnu i produktivnu.Prvi dio lekcije su igre s prstima i vježbe, drugi je produktivna aktivnost.

Cilj: razvoj govora i finih motoričkih vještina ruku djece primarne predškolske dobi u procesu igara s prstima i pomoću netradicionalnih likovnih tehnika.

Zadaci:

Usadite djeci ljubav prema umjetničkom izražavanju.

Upoznajte djecu s igrama s prstima i kazalištem s prstima.

Predstavite vrste netradicionalnih slika.

Razvijati maštu i kreativnu maštu.

Razvoj komunikacijskih vještina.

rujan

Naziv teme

Lekcija 1. "Pile je izašlo u šetnju."

- Predstavite teatar prstiju , naučiti tekst pjesme “Izašla kokoš u šetnju...”.

- “Zgužvane slike.” Upoznati djecu s papirom i njegovim svojstvima; naučite gužvati papir, valjati grudice od njega i lijepiti ih na karton na obrisnu sliku.

Lekcija 2. "Poslastica za kokoš i piliće."

- Igre prstiju . Ponovite tekst pjesme „Pile je izašlo sa sposobnošću da govori brzo i jasno. Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka.

- « Naučite djecu da otkidaju male grudice plastelina od velikog komada, motaju ih između prstiju, a zatim ih pažljivo zalijepe na gotov oblik, nadopunjujući prethodno stvorenu sliku.

Lekcija 3. — Kiša kap-kap.

- Naučite dječju pjesmicu za prste “Kišo, kišo, zabavi se!” Poboljšati pamćenje, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

-« Crtanje". Uvesti novu metodu iscrtavanja (tamponiranje). Naučite crtati kapi kiše pomoću štapića s vatom.

Lekcija 4. — Kiša kap-kap.

Ponovitiprstić dječja pjesmica “Kišo, kišo, zabavi se!”Razvijati govor, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

listopad

Naziv teme

Ciljevi, ciljevi, vrsta aktivnosti

Lekcija 1. — Svraka-vrana.

- Igra prstiju — Svraka-vrana.

- « Slomljena aplikacija." "Kaša". Naučite djecu da pažljivo otkidaju komadiće salvete i pažljivo ih lijepe na nacrtani oblik.

Lekcija 2. — Svraka-vrana.

- Korištenje "Magpie-Crow".kazalište prstiju . Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « " "Kaša". Naučite djecu da otkidaju male grudice plastelina od velikog komada, kotrljaju ih između prstiju, a zatim ih pažljivo zalijepe, ispunjavajući gotov obrazac.

Lekcija 3. "Jesenje lišće"

Odučavanjeigra prstima "Jesenje lišće"Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija pomoću salveta." Naučite djecu pažljivo trgati papir na komade različitih veličina i oblika te ih lijepiti na nacrtanu pozadinu.

Lekcija 4. "Jesenje lišće"

Ponavljanjeigra prstima "Jesenje lišće".

« Izrada kolaža

studeni

Ime

Ciljevi, ciljevi, vrsta aktivnosti

Lekcija 1. « Tili - tili - tijesto"

(uvod u plastične materijale

- Učenje dječjih pjesmica kao igra prstima.

- Upoznavanje s testom Kako likovni materijal, eksperimentalno prepoznavanje i "otkriće" plastičnosti kao glavnog svojstva testa.

Lekcija 2. “Poslastica za bebe vjeverice i ježiće”

- Ponavljanjeigra prstima „Tili-tili-tijesto“. Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- Dobivanje slika silueta iz testa : istiskivanje (rezanje) kalupima za pečenje. Ocrtavanje i ukrašavanje oblika prstima. Razvoj taktilnih osjeta.

Lekcija 3

- Odglumiti pjesmu pomoću teatra s prstima . Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Slika od niti" - "Snositi". Upoznati djecu s nitima (pređom) i njenim svojstvima; naučiti lijepiti pređu na karton na konturnoj slici.

Lekcija 4 . "Nespretni medvjed gega se."

- Izvođenje pjesme pomoću ravnih figura. Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Slomljena aplikacija" "Maline za medvjeda." Naučite djecu da pažljivo otkidaju komadiće salvete, motaju ih između prstiju i pažljivo lijepe na nacrtani oblik, nadopunjujući prethodno stvorenu sliku.

prosinac

Lekcija 1. "Prvi snijeg".

- Igra prstiju "Kao snijeg na brdu ...".

- « Aplikacija pomoću salveta " Naučite djecu da pažljivo otkidaju komadiće salvete i pažljivo ih lijepe na nacrtanu pozadinu. Razvijati maštu i prostorne pojmove.

Lekcija 2. "Prvi snijeg".

Ponavljanjeigra prstiju "Kao snijeg na brdu" …». Razvijati govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka i sposobnost jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Aplikacija pomoću plastelina " Naučiti koristiti razne tehnike u radu: štipanje, valjanje, pritiskanje, razmazivanje.

Lekcija 3. “Kad bi samo božićno drvce imalo noge...”

- Izvođenje pjesme Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Slomljena aplikacija " Ojačati sposobnost pažljivog trganja papira na male komadiće, lijepljenja papirića, stvaranja slike.

Lekcija 4. “Kad bi samo božićno drvce imalo noge...”

- Izvođenje pjesme pomoću ravne igračke.Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Izrada kolaža " Ojačati vještine praktične primjene; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postaviti slike na list papira, nadopunjujući prethodno stvorenu parcelu.

siječnja

Lekcija 1. "Snjegović".

- Poticati slušanje poetskog teksta“ Snjegović". Igrajte se uz pomoć ravnih figura. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija". Naučite djecu da pažljivo namažu gotove oblike ljepilom i pažljivo ih zalijepe na karton, stvarajući kompoziciju. Popravite geometrijske oblike.

Lekcija 2. “Medo, medo je kauč krumpir

- Učenje pjesme napamet. Igranje s ravnim figurama.Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Zgužvane slike." Naučiti oblikovati grudice papira, lijepiti ih na određeno mjesto na podlozi (brlog ispod snježnog nanosa, snježni nanosi), te nadopuniti rad razbijenom aplikacijom.

Lekcija 3. “Medo, medo je kauč krumpir

- Ponavljanje pjesme . Igranje s ravnim figurama.Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Stvaranje kolaža." Ojačati vještine praktične primjene; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postaviti slike na list papira, nadopunjujući prethodno stvorenu parcelu.

veljača

Lekcija 1. “Razglednica za 23. veljače.”

- « Primjena". Naučite djecu da pažljivo namažu gotove oblike ljepilom, pažljivo ih zalijepe na karton, čineći oblik automobila.

Lekcija 2. “Razglednica za 23. veljače.”

- Igra prstima "MAŠINA"

Lekcija 3. “Ptičica je doletjela do nas.”

- Učenje pjesme „Doletjela nam ptičica mala“. Gluma pomoću teatra prstima.

- « Slomljena aplikacija." Učvrstiti sposobnost pažljivog trganja papira na male komadiće, motanja u kuglice i lijepljenja na karton (hranilica).

Lekcija 4. "Ptice".

- Ponavljanje pjesme “Ptičica je doletjela do nas.” Gluma pomoću teatra prstima. Gluma pomoću teatra prstima.Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Crtanje". Uvesti novi način prikazivanja. Naučite crtati dlanom, dodavati detalje, stvarajući poznatu sliku

ožujak

Lekcija 1. "Razglednica za moju voljenu majku."

- Igra prstiju "Pomagači". Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija " Naučite pravilno postaviti slike na bazu i pažljivo ih zalijepiti.

Lekcija 2. "Prelijepo cvijeće".

- Igra prstiju "Pomagači" " Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Aplikacija pomoću plastelina " Naučite odvojiti male komadiće plastelina od komada i uvaljati ih u kuglice; naučite, pritiskom kažiprsta, razmazati plastelin na kartonu, stavite kuglice na jednaku udaljenost jedna od druge.

Lekcija 3. "Sunce".

- "Sunce, obasjaj ga." Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Aplikacija pomoću plastelina." Naučite djecu razmazati plastelin po kartonu pritiskom kažiprsta.

Lekcija 4. "Sunce".

- Ponavljanje dječje pjesmice prstima " Sunce, obasjaj ga ». Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Primjena". Naučite sami crtati dlanom. Napravite sliku od izrezanih dlanova. Naučiti nanijeti ljepilo na sliku, zalijepljenu stranu slike nanijeti na papir, pritisnuti je dlanom i zagladiti salvetom.

travanj

Lekcija 1. "Snjegulje".

- Učenje dječje pjesmice za prste "Grimizno cvijeće".Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Primjena". Naučiti nanijeti ljepilo na sliku, zalijepljenu stranu slike nanijeti na papir, pritisnuti je dlanom i zagladiti salvetom.

Lekcija 2. "Snjegulje".

- Ponavljanje dječje pjesmice za prste “Scarlet cvijeće".Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku.

- « Izrada kolaža." Ojačati vještine praktične primjene; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postaviti slike na list papira, nadopunjujući prethodno stvorenu parcelu. Koristiti razna vizualna sredstva (crtež, aplikacija).

Lekcija 3. Jež.

- Učenje pjesme “Sreo sam ježa goby”

- « Aplikacija pomoću plastelina." Naučite odvojiti male komadiće plastelina od komada i uvaljati ih u kuglice; naučite, pritiskom kažiprsta, razmazati plastelin na kartonu, stavite kuglice na jednaku udaljenost jedna od druge.

Lekcija 4. Jež.

- Ponavljanje pjesme „Sreo bik ježa ..." Gluma pomoću teatra prstima.Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Poboljšati pamćenje, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Izrada kolaža " Ojačati praktične vještine u apliciranju plastelina; formirajte prostorne prikaze - naučite pravilno postaviti slike na list papira, nadopunjujući prethodno stvorenu parcelu.

svibanj

Lekcija 1. "Procvjetalo drvo jabuke."

- Učenje dječje pjesmice za prste "Cvijeće" ». Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Aplikacija". Naučite djecu da pažljivo namažu gotove oblike ljepilom, pažljivo ih zalijepe na karton, čineći sliku. Razviti pojmove o prostoru.

Lekcija 2. "Procvjetalo drvo jabuke."

Ponavljanjeprstić dječja pjesmica "Cvijeće".Razviti govor, oblikovati pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora.

Lekcija 3. "Omiljena životinja"

- Učenje pjesme “Došao nam pas”. Igranje s ravnim figurama s rupama za prste. Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- « Slika od konca." Naučite lijepiti pređu na gotovu sliku životinje.

Lekcija 4. "Dvije vesele guske živjele su kod bake".

- Učenje pjesme . Igranje pomoću ravnih figura. Razviti govor, formirati pravilan izgovor zvuka. Razvijati koordinaciju ruku i finu motoriku. Poboljšati pamćenje, pažnju, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

- "Crtanje". Naučite sami ocrtavati svoj dlan, popunjavati detalje, stvarajući sliku.

Također preporučujemo

Učitavam...

Dom > Stilovi

Verbalna metoda razvoja dječjeg govora. Metode razvoja govora

Načini i metode provedbe

Također preporučujemo